Koponan ng 'Mag-aaral-Guro'... Karapatang Pambansa
Sa ilalim ng mabilis na mga hakbang na isinasaalang-alang ng Kagawaran ng Edukasyon upang isagawa ang kanyang estratehikong plano sa pagkuwaitize ng mga posisyong pang-edukasyon, na kamakailan ay nagresulta sa pagtatapos ng serbisyo ng higit sa pitong libong mga guro at guro mula sa ibang bansa, upang bigyan ng espasyo ang mga kompetenteng lokal, ang larangan ng edukasyon ay humaharap sa isang pangunahing hamon na may kinalaman sa mekanismo ng pagkuha at suporta sa mga kabataang lokal na tauhan.
Habang binubuksan ng Kagawaran ang kanyang mga pinto upang tanggapin ang mga bagong gradwado at sila’y i-train sa pamamagitan ng mga programa ng "Nagmumunahing Guro," lumalabas ang isang legal at pampinansyal na isyu na binabawasan ang kategoryang ito ng mga benepisyo at suweldo na itinakda para sa propesyong pagtuturo, sa buong panahon ng kanilang pagsasanay, isang desisyon na nangangailangan ng mabilis na pagsusuri upang makamit ang katarungang pang-trabaho.
Ang pilosopiya ng pagsasanay bago ang pagtataguyod ay hindi bago sa sistema ng pamahalaan, kundi isang pundasyon na tinutukoy ng iba’t ibang kagawaran at mahahalagang sektor.
Kung gagawin natin ang isang simpleng paghahambing sa iba pang espesyalisadong propesyon sa bansa, makikita natin na ang mga nagmumunahing doktor (sa taon ng pagpapatupad), mga nagmumunahing inhinyero, mga nagmumunahing pilot, at iba pang miyembro ng mga propesyong teknikal at pampamahalaan, ay tumatanggap ng kanilang mga suweldo at benepisyo nang buo nang walang pagbawas sa buong panahon ng kanilang pagsasanay.
Walang naitala sa kasaysayan ng pamahalaan na isang nagmumunahing tao sa mga sektor na ito ang binawalan ng kanyang pinansyal na benepisyo dahil sa dahilan na siya ay "nasa ilalim ng pag-unlad," dahil ang pinansyal na benepisyo dito ay hindi lamang isang gantimpala, kundi isang instrumento ng pag-aakit at garantiya ng sosyal at psikolohikal na katatagan ng nagmumunahing tao.
Dito, ang pagbabawal sa "Nagmumunahing Guro" sa kanyang suweldo ay lumilikha ng isang uri ng "organizational dissonance" at hindi makatarungang pagkakaiba-iba sa pagitan ng mga sektor ng pamahalaan, lalo na’t ang propesyong pagtuturo ay hindi mas mababa ang kahalagahan o hirap kaysa sa medisina at inhinyeriya; kundi ito ang pangunahing pabrika na nagbibigay ng mga mapagkukunan ng tao sa mga sektor na ito.
Ang pagbabawal sa bagong guro sa kanyang mga pinansyal na karapatan sa simula ng kanyang karera ay nagiging sanhi ng pagpapalayas at nakakatakot na kapaligiran para sa mga kabataang Kuwaiti sa oras na ang pamahalaan ay masikap na nagtataguyod sa kanila na sumali sa larangan ng edukasyon, at punan ang kakulangan na dulot ng plano sa pagkuwaitize, lalo na’t ang pangkalahatang interes ay nangangailangan na ang mga nagmumunahing guro ay tratuhin nang katulad ng kanil mga kasama sa ibang kagawaran, at ang paginvest sa guro ay nagsisimula sa sandali ng kanyang pagpasok sa pinto ng pagsasanay, at pagbibigay sa kanya ng buong suweldo nang walang pagbawas hanggang sa siya’y opisyal na kinikilala ng Kagawaran, ay isang moral at legal na karapatan.
Dahil dito, inaasahan namin na ang Ministro ng Edukasyon, si Jalal Al-Tabatabai, na kilala sa suporta sa mga kompetenteng lokal, ay tingnan ang isyung ito sa pamamagitan ng pag-aalaga, upang muling ayusin ang direksyon upang masiguro ang mga karapatan ng mga guro, mapanatili ang kaakit-akit na katangian ng propesyon, at suportahan ang tagumpay ng plano sa pagkuwaitize sa pamamagitan ng komprehensibo at matatag na pananaw, at sa parehong konteksto, ang prioridad sa pagtataguyod ay dapat para sa mga nasa Kagawaran ng Edukasyon na natapos ang kanilang pag-aaral sa kolehiyo, at nais baguhin ang kanilang titulo mula sa administratibo, tagapagmamasid, o iba pa, sa guro.
$ Isang manunulat mula sa Kuwait
