'Kagawaran ng Edukasyon': Pagtatapos ng serbisyo ng 7,019 guro at guro-babae bilang bahagi ng plano upang ayusin ang sobrang bilang ng mga edukadong tauhan

- Ang unang yugto ay inaasahang magdudulot ng taunang pagtitipid na 42 milyon dinar at ang mga apektado ay ipaalam sa pamamagitan ng aplikasyong “Sahl”

- Ang pag-aaral sa puwersang pangtrabaho ay nagpapakita ng sobra sa halos 33,268 guro at guro sa ilang mga espesyalisasyon

- Unahan-unahang pagpapalawak sa pagpapakawing ng mga kawani habang patuloy ang kontrata sa mga espesyalisasyong kulang

Itinalaga ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Syed Jalal Al-Tabatabaai, ang mga kaugnay na sektor na magsimula sa pagpapatupad ng isang unahan-unahang plano upang tugunan ang sobrang bilang ng mga edukadong kawani sa ilang mga espesyalisasyon, at iayon ang bilang ng mga guro sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, na magiging sanhi ng pagtaas ng kahusayan sa pamamahala ng mga mapagkukunan ng tao at pondo, at pagpapanatili ng katatagan ng proseso ng pagtuturo.

Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran ng Edukasyon, ang mga tagubilin ng ministro ay nagmula sa isang serye ng mga pagpupulong at pag-aaral na isinagawa ng mga kaugnay na sektor upang suriin ang kasalukuyang kalagayan ng puwersang pangtrabaho sa edukasyon. Kasama nito ang pagsusuri sa bilang ng mga guro sa iba’t ibang espesyalisasyon, antas ng pag-aaral, at mga rehiyon ng edukasyon, pagsubaybay sa mga indikasyon ng kakulangan at sobra, at pagtukoy sa kasalukuyang at hinaharap na pangangailangan ng mga paaralan.

Ipinaliwanag ng kagawaran na ang kabuuang bilang ng mga guro, maliban sa mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon, ay humigit-kumulang 91,761, kung saan ang mga kawani ng bansa ay bumubuo ng humigit-kumulang 70.6%, habang ang mga guro mula sa mga bansang sa Telang Gulf at mga naninirahang ilegal ay bumubuo ng humigit-kumulang 10.1%, at ang mga guro na naninirahan mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad ay bumubuo ng humigit-kumulang 19.3%.

Inilarawan ng kagawaran na ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita ng aktwal na sobra na tinatayang 33,268 mga guro at guro mula sa mga mamamayan, mga kawani na may kontrata mula sa mga bansang sa Telang Gulf, mga naninirahang ilegal, at mga guro na naninirahan mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad, sa ilang mga espesyalisasyon kung saan ang bilang ng mga nagsisilbi ay lumalampas sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan.

Binigyang-diin ng kagawaran na ang pagtugon sa sobra ay gagawin nang unahan-unahan at maingat ayon sa aktwal na pangangailangan ng bawat espesyalisasyon, upang matiyak ang balanse sa bilang ng mga guro nang hindi naaapektuhan ang regular na pag-aaral o ang mga pangangailangan ng mga paaralan, at alinsunod sa mga kinakailangan ng proseso ng pagtuturo at kapakanan ng mga mag-aaral.

Idinagdag ng kagawaran na ang unang yugto ng plano ay kasama ang pagtatapos ng serbisyo ng humigit-kumulang 7,019 mga guro at guro mula sa mga kawani na may kontrata mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad, sa mga espesyalisasyon kung saan ipinakita ng mga datos na may sobra ito kumpara sa aktwal na pangangailangan.

Binanggit nito na ang mga kaugnay na sektor ay nagsimula na ng pagkuha ng mga kinakailangang hakbang sa pagpapatupad, at ang mga apektado ay ipaalam sa pagtatapos ng kanilang serbisyo sa pamamagitan ng gobyernong aplikasyong “Sahl”, ayon sa mga kinikilalang patakaran, batas, at administratibong proseso, na nagbibigay-katiyakan ng kanilang mga karapatan sa trabaho.

Ayon sa kagawaran, inaasahan na ang pagpapatupad ng unang yugto ng plano sa pagtugon sa sobra ay magdudulot ng taunang pagtitipid na tinatayang 42 milyon dinar mula lamang sa budget ng sahod, kasama ang pag-aayos ng bilang ng mga guro at pag-uugnay nito sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, na magpapataas ng kahusayan sa pamamahala ng mga mapagkukunan ng tao at pondo, at magbabawas ng pag-ipon ng mga sobra sa hinaharap.

Ipinaliwanag ng kagawaran na ang mga indikasyon ng puwersang pangtrabaho ay nagpakita ng sobra sa ilang mga espesyalisasyon sa edukasyon sa iba’t ibang antas ng pag-aaral. Sa mga paaralan para sa mga lalaki sa elementarya, kinabibilangan nito ang mga espesyalisasyon ng Wikang Arabe, Wikang Ingles, Edukasyon Islamiko, Edukasyon Sining, at Edukasyon Musika; sa junior high school, ang mga espesyalisasyon ng Edukasyon Islamiko, Panlipunan, Edukasyon Sining, Edukasyon Musika, Elektrisidad, at Dekorasyon; at sa senior high school, ang mga espesyalisasyon ng Kimika, Pilosopiya, Heolohiya, Edukasyon Islamiko, Edukasyon Sining, Edukasyon Musika, at Heograpiya.

Sa mga paaralan para sa mga batang babae, kinabibilangan ng sobra sa supply o surplus sa antas elementarya ang mga espesyalisasyon sa Matematika, Wikang Arabe, Sining at Edukasyon, Pisikal na Edukasyon, at Musika at Edukasyon. Sa antas ng sekundarya (junior high), ang mga espesyalisasyon ay Musika at Edukasyon, Pisikal na Edukasyon, Islamikong Edukasyon, Agham, Matematika, Wikang Arabe, at Elektrisidad. Samantala, sa antas ng senior high school, limitado lamang ito sa espesyalisasyon ng Wikang Pranses, kasama ang pagkakaroon ng surplus sa espesyalisasyon ng Musika at Edukasyon sa antas ng preschool.

Ipinahayag ng Kagawaran ng Edukasyon ang kanilang pagpapahalaga sa mga pagsisikap na ginawa ng mga guro at guro-babae mula sa mga kontratadong personal na nagsilbi sa loob ng maraming taon, at ang kanilang mga ambag at kontribusyon sa paglilingkod sa mga anak ng Kuwait at sa pagpapatuloy ng proseso ng edukasyon. Binigyang-diin ng kagawaran na ang pagpapatupad ng plano ay nasa ilalim ng pag-aayos ng mga pangangailangan at paglutas sa surplus ng mga espesyalisasyon sa edukasyon base sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan.

Binigyang-diin din nito na ang patuloy na pagsusuri sa kalagayan ng puwersang trabaho sa edukasyon at ang pag-aangkop ng bilang nito sa mga indikasyon ng kakulangan at surplus, pati na rin sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, ay isang pangunahing punto ng plano. Ito ay isinasagawa sa pamamagitan ng masusing pagsusuri sa bilang ng mga guro at guro-babae sa bawat espesyalisasyon, antas ng pag-aaral, at rehiyon ng edukasyon, at ang regular na pag-update ng mga indikasyon ng kakulangan at surplus.

Binanggit nito na ang mekanismong ito ay naglalayong bigyang-prioridad ang mga kwalipikadong pambansang kasanayan, iugnay ang mga bagong pagtataguyod sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, at unti-unting palawakin ang pagtataguyod ng mga espesyalisasyon kung saan mayroong sapat na mga kwalipikadong pambansang kasanayan, habang patuloy na gumagamit ng mga kasanayan sa pamamagitan ng kontrata sa mga espesyalisasyon na may kakulangan kung saan kulang ang bilang ng mga pambansang kasanayan.

Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang plano para sa paglutas ng surplus ay naglalayong bigyang-kapangyarihan ang mga kwalipikadong pambansang kasanayan, pagtaas ng kahusayan sa pamamahala ng mga mapagkukunan ng tao at pinansyal, at pagkamit ng pinakamainam na paggamit ng mga puwersang edukasyonal base sa isang hakbang-hakbang na pamamaraan na nakabase sa datos at aktwal na pangangailangan, habang pinapanatili ang katatagan ng mga paaralan, kalidad ng edukasyon, at kapakanan ng mga mag-aaral.