Unibersidad ng Kuwait: Nasa unahan sa paggamit ng AI sa mataas na edukasyon - Sarmad

Sinabi ng Pangalawang Tagapuno ng Unibersidad ng Kuwait para sa Suportadong Akademikong Serbisyo, si Prof. Dr. Abdullah Al-Mutawa, ngayong Martes na “ang Unibersidad ng Kuwait ay isa sa mga nangungunang unibersidad sa pagpapatupad ng artipisyal na intelihensya (AI) sa mas mataas na edukasyon.”

Ito ay sinabi habang si Dr. Al-Mutawa ay nakilahok sa isang dialogong seminar na may pamagat na “Ang Digital na Transisyon at Artipisyal na Intelihensya sa Mas Mataas na Edukasyon” bilang bahagi ng ika-limang Konperensya ng UNESCO para sa Mas Mataas na Edukasyon sa mga Arabong Bansa, na nagsimula sa Doha noong Lunes.

Binigyang-diin ni Al-Mutawa na “ang tunay na transisyon ay nasa pamamahala ng pagkatuto, hindi sa kasangkapan,” at nagpahiwatig na “ang Unibersidad ng Kuwait ay isa sa mga nangungunang unibersidad sa larangan na ito, dahil ang Kapisanan ng Unibersidad ay nagpasa ng patakaran para sa Generative AI sa antas ng buong unibersidad noong Nobyembre 2024.”

Inilarawan niya na ang patakaran ay hindi nagbabawal sa mga kasangkapan kundi nagtatakda ng mga alituntunin para sa paggamit nito sa mga kurso, kung saan kailangang ipahayag ng mag-aaral ang kasangkapan at mga utos na ginamit nito, upang manatiling kasangkapan lamang ang AI sa siyentipikong pananaliksik na ipinahahayag ang paggamit nito at sinusuri ang mga resulta nito.

Ipinaliwanag niya na “nagsimula ang unibersidad sa pamamahala at paghahanda ng mga miyembro ng faculty bago ang pagtanggap sa mga kasangkapan na ito, at nagbigay ng 4,500 lisensya ng generative AI (Gemini) at mga ahente ng AI para sa mga mag-aaral at miyembro ng faculty,” na nagpapatibay na “ang mga unibersidad ay sumusuporta sa inobasyon sa pamamagitan ng organisasyon, hindi ng pagbabawal, dahil ang pagpapahayag ay nagpapatibay ng integridad akademiko.”

Binanggit niya na ang Unibersidad ng Kuwait ay nasa puno ng isang komite na itinatag ng Tagapagtaguyod ng General Secretariat ng Cooperation Council for the Arab States of the Gulf, kasama ang apat na ibang mga unibersidad sa Gulf, upang bumuo ng pambansang patakaran para sa paggamit ng AI sa mas mataas na edukasyon at siyentipikong pananaliksik.

Tungkol sa agwat sa pagitan ng mga kasangkapan ng AI at edukasyon sa rehiyon, sinabi ni Al-Mutawa na ito ay nakasalalay sa lumang kurikulum at mga paraan ng pagsusuri, dahil ang karamihan sa mga modelo na ginagamit ay dayuhan at sarado, na nangangailangan ng pagbibigay ng lokal na modelo ng wika sa rehiyon na nauunawaan ang wika at konteksto ng edukasyon nito, at mananatiling kontrolado ng mga institusyon ang datos ng mga mag-aaral at mananaliksik.

Dinadamayan din niya ang pagpaplano muli ng modelo ng pagsusuri na nakatuon sa proseso at pag-iisip, at paghahanda ng mga guro bago ang pagpapalawak ng mga kasangkapan at pagbabahagi ng mga patakaran at modelo sa antas ng rehiyon.

Nagsimula ang ika-limang Konperensya ng UNESCO para sa Mas Mataas na Edukasyon sa mga Arabong Bansa noong Lunes sa Doha sa ilalim ng slogan na “Ang Bagong Tanawin ng Pagkatuto sa Mas Mataas na Edukasyon sa mga Arabong Bansa,” at magtatagal ito ng dalawang araw, na inorganisa ng Ministry of Education at Higher Education ng Qatar, sa pakikipagtulungan ng United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) at ng National Commission for Education, Culture and Science ng Qatar.

Sa konperensyang ito ay nakikilahok ang isang elite ng mga akademiko, eksperto, tagapagpasya, mga kinatawan ng mga unibersidad, at mga organisasyong rehiyonal at internasyonal upang talakayin ang mga pangunahing transisyon at hamon na kinakaharap ng sektor ng mas mataas na edukasyon at maghula sa kinabukasan nito sa post-2030 na yugto, upang palakasin ang kalidad ng edukasyon, siyentipikong pananaliksik, at inobasyon, at suportahan ang pagpapaunlad ng mga patakaran at praktika akademiko.