Kagawaran ng Edukasyon: Masiguro ang Direkta na Komunikasyon sa Larangan ng Edukasyon at Pakikinig sa Mga Guro - Sarmad
Ang Kagawaran ng Edukasyon ay nagpapatunay sa pagbubukas ng mga channel ng komunikasyon sa mga guro upang tugunan ang mga komento sa mga desisyon sa muling distribusyon.
Isinalin ng Qiyas mula sa سرمد — Orihinal na pinagmulan
(KUNA) – Ipinahayag ng Kagawaran ng Edukasyon ngayong Miyerkules ang kanyang pangako na palakasin ang direktang komunikasyon sa larangan ng edukasyon at makinig sa mga puna ng mga guro at guro, at tugunan ang mga ito nang may pag-aalaga at responsibilidad.
Sa isang pahayag, ipinagmalaki ng Kagawaran ng Edukasyon ang kanyang patuloy na pagsisikap na buksan ang mga kanal ng komunikasyon sa mga taong nagtatrabaho sa larangan ng edukasyon, upang makatulong sa paglutas ng mga isyu, paglilinaw ng mga kinabibilangan at regulasyon, at pagpapalalim ng pakikipagtulungan at pag-unawa para sa serbisyo sa katatagan ng proseso ng pagtuturo at sa pangkalahatang interes.
Ayon sa pahayag, matapos ang paglabas ng mga desisyon sa muling pag-aayos ng mga guro at mga nakaupo sa mga posisyong pang-inspeksyon sa mga paaralan, dumating sa gusali ng Kagawaran ngayong araw ang isang grupo ng mga guro upang magtanong tungkol sa mga desisyon at magbigay ng kanilang mga puna.
Ipinaliwanag na ang mga responsable sa mga kaugnay na usaping ito ay nagtipon sa isang grupo ng mga guro, nakinig sa kanilang mga puna at katanungan tungkol sa mga desisyon sa muling pag-aayos, at nagbigay-liwanag sa mga kaugnay na hakbang at regulasyon. Binigyang-diin na ang lahat ng mga puna at reklamo ay susuriin at titingnan ayon sa mga itinakdang alituntunin.
Ipinahayag ng Kagawaran ng Edukasyon ang malaking pagpapahalaga sa mga guro bilang mga tagapagpalaki ng mga henerasyon at pangunahing pundasyon ng proseso ng pagtuturo, at pinuri ang kanilang mga pagsisikap at pagbibigay sa serbisyo sa mga mag-aaral. Binigyang-diin na bukas ang mga pinto ng Kagawaran at ng mga opisyal nito upang makinig sa kanilang mga puna at tugunan ang mga ito nang may pag-aalaga at responsibilidad.
Binanggit na ang mga guro ay nagsisilbing modelo sa edukasyon para sa mga mag-aaral, dahil ang kanilang misyon ay may malaking responsibilidad sa larangan ng edukasyon at propesyon, na nangangailangan ng maayos na pagtugon sa iba’t ibang sitwasyon at desisyon, at pagpapahayag ng mga puna at hiling nang may responsibilidad na angkop sa katayuan at misyon ng isang guro. Ipinahayag na ang mga itinakdang kanal at hakbang ay nagtitiyak ng pagmamasid sa mga puna at pagsusuri nito nang may transparency at obhetibidad.
Dinagdag na binuksan ang pagpasa ng mga reklamo sa mga desisyon sa muling pag-aayos sa pamamagitan ng elektroniko, upang mapadali sa mga apektado na magpasa ng kanilang mga reklamo, ipaliwanag ang mga dahilan, at subaybayan ang mga ito nang hindi na kailangan ng mga pormal na pagbisita. Ipinahayag na ang lahat ng mga hiling ay susuriin at titingnan nang may transparency at obhetibidad, ayon sa mga itinakdang alituntunin at pamantayan, upang matiyak ang patas na pagtrato sa bawat kaso.
Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang mga desisyon sa muling pag-aayos ay bahagi ng isang plano na naglalayong ayusin ang hindi pagkakapantay-pantay sa pag-aayos ng mga edukador at inspektor sa mga paaralan, at makamit ang mas malaking katarungan at balanse sa pag-aayos ng mga tauhan ayon sa aktwal na pangangailangan ng larangan, upang palakasin ang katatagan ng mga paaralan, itaas ang kahusayan ng proseso ng pagtuturo, at matiyak na ang mga tauhan ay ipapadala sa mga lugar na pinakakailangan.
Ipinahayag na ang layunin na nagbubuklod sa lahat ng mga taong nagtatrabaho sa larangan ng edukasyon, anuman ang kanilang posisyon at responsibilidad, ay ang serbisyo sa mga mag-aaral at pagpapataas ng kalidad ng edukasyon sa Estado ng Kuwait. Ipinahayag na ang guro ay isang pangunahing kasosyo sa pagkamit ng layuning ito, at patuloy na makinig sa larangan at tugunan ang mga isyu ayon sa mga itinakdang alituntunin, upang matiyak ang pangkalahatang interes, mapanatili ang karapatan ng mga tauhan, at magsilbi sa katatagan ng proseso ng pagtuturo.
Nagtapos ang pahayag sa pagpapatibay na “ang lahat ay nagtatrabaho mula sa kanilang posisyon upang serbisan ang Kuwait at ang kanyang mga mamamayan, at ang tagumpay ng anumang hakbang sa reporma ay nakasalalay sa pakikipagtulungan at pag-unawa, at sa pagpapahalaga sa interes ng edukasyon, upang makamit ang isang stable at patas na kapaligiran sa paaralan, na sa huli ay naglilingkod sa interes ng mga mag-aaral at sa kalidad ng edukasyon.”
