Natapos ng Sentro ng "Pananaliksik sa Edukasyon" ang Forum sa Edukasyon para sa Pagsasama ng mga Taong May Kapansanan sa Edukasyon - Sarmad

(KUNA) – Isinara ng Arab Center for Educational Research for the Gulf Countries ang mga gawain ng Educational Forum sa Pagsasama ng mga Taong May Kapansanan sa Edukasyon ngayong Lunes, na ginanap sa pamumuno ng Ministro ng Edukasyon, si Siddiq Jalal Al-Tabtabaee, at sa pakikipagtulungan ng College of Education ng University of Kuwait, kasama ang mga miyembro ng faculty at mga eksperto mula sa United Arab Emirates at Saudi Arabia. Sinabi ng direktor ng Arab Center for Educational Research for the Gulf Countries, Dr. Mohammed Al-Sharika, sa isang pahayag sa Kuwait News Agency (KUNA), na ang forum ay kumakatawan sa mahalagang hakbang sa pagpapalakas ng kooperasyon sa larangan ng edukasyon at akademiko sa pagsasama ng mga taong may kapansanan, at binigyang-diin na ang mga diskusyon at mga kontribusyon sa agham ay nakatulong sa pagpapayaman ng diyalogo tungkol sa mga paraan upang paunlarin ang inklusibong edukasyon at tugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral. Idinagdag ni Al-Sharika na ang mga rekomendasyon na nabuo sa forum ay susuriin sa susunod na yugto, at binigyang-diin ang kahalagahan ng pagbuo sa mga pananaw, karanasan, at praktikal na mungkahi na inihain ng mga kalahok upang suportahan ang pagpapaunlad ng mga patakaran at praktika sa edukasyon, at palakasin ang paggamit ng mga resulta ng forum sa antas ng edukasyon sa Gulf. Binigyang-diin ng mga kalahok sa forum ang kahalagahan ng pagpapalakas ng kooperasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at akademiko sa Gulf, pagpapalitan ng mga espesyalisadong kasanayan, at paggamit ng mga pag-aaral at karanasan sa larangan upang paunlarin ang mga mekanismo sa pagsasama ng mga mag-aaral na may kapansanan, na mag-aambag sa pagtaas ng kalidad ng edukasyon at pagkamit ng pantay na pagkakataon sa edukasyon. Ang forum ay nagsimula noong Linggo nakaraang may partisipasyon ng mga akademiko at eksperto sa edukasyon mula sa Kuwait, United Arab Emirates, at Saudi Arabia, at inaasahang maglalabas ng isang hanay ng mga rekomendasyon at mungkahi na makakatulong sa pagpapaunlad ng mga patakaran at praktika sa inklusibong edukasyon at pagpapalakas ng pagsasama ng mga mag-aaral na may kapansanan sa sistemang pang-edukasyon.