Ministro ng Edukasyon ay nagpapatupad ng bagong sistema ng kurso na "Mga Landas" sa antas ng mataas na paaralan - Sarmad

Kinumpirma ng Ministro ng Edukasyon, Siid Jalal al-Tabatabai, noong Huwebes na ito ang isang bagong sistema ng mga kurso na tinatawag na “Mga Landas” para sa antas ng mataas na paaralan, at ipinapatupad ito bilang isang eksperimento simula sa taong panuruan 2026-2027 sa 12 paaralan na nakatayo sa lahat ng mga rehiyon ng edukasyon.

Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran ng Edukasyon, inilabas ni Ministo al-Tabatabai ang isang utos na nagtatalaga sa Pangalawang Ministro ng Edukasyon na mamuno sa mga hakbang para sa paghahanda bago simulan ang pagpapatupad ng sistemang “Mga Landas,” at kumuha ng mga pangangailangang hakbang sa pagpapatupad nito, at ipasa sa Ministro ng Edukasyon ang mga bagay na nangangailangan ng kanyang pagpapatibay.

Dagdag pa nito na ito ay gagawin sa pamamagitan ng koordinasyon sa pagitan ng mga sektor ng Kagawaran, mga rehiyon ng edukasyon, at mga kaugnay na ahensya, upang masiguro ang handa ng sistemang pang-edukasyon at pang-administrasyon para sa simula ng pagpapatupad, ayon sa malinaw at maingat na mga batayan.

Binigyang-diin ng utos na ang mga probisyon nito ay maglalapat lamang sa mga mag-aaral na gustong sumali sa sistemang “Mga Landas,” habang patuloy na gagamitin ang kasalukuyang sistemang pang-edukasyon para sa mga mag-aaral na hindi sakop ng bagong sistema, kaya’t walang magbabago sa kanilang kasalukuyang sistema ng pag-aaral.

Ipinaliwanag ng Kagawaran na ang pagpapatibay sa sistemang ito ay bahagi ng kanyang direksyon patungo sa pagpapabuti ng edukasyon sa antas ng mataas na paaralan, at paglikha ng isang mas flexible na modelo na naglalagay sa mag-aaral sa gitna ng proseso ng pagtuturo, at nagbibigay sa kanya ng tunay na pagkakataon na tuklasin ang kanyang mga kakayahan at interes sa maagang yugto, bago kumuha ng desisyon sa pagpili ng landas ng pag-aaral na angkop sa kanyang mga kakayahan at mga pangarap sa hinaharap.

Binanggit nito na ang sistemang “Mga Landas” ay tumatagal ng tatlong taong panuruan, na nahahati sa anim na semester, na may kabuuang 54 na yunit ng pag-aaral, kung saan ang ika-10 baitang ay isang pangunahing taon na ikinabahagi ng lahat ng mga mag-aaral, kung saan aaralin ng mga mag-aaral ang isang hanay ng mga pangkalahatang kurso, kasama ang pagdalo sa dalawang karanasan na “Pagtuklas 1” at “Pagtuklas 2,” na makakatulong sa kanila na mas lubos na kilalanin ang kanilang mga interes, kakayahan, at mga akademikong interes.

Nagbigay-alam ang Kagawaran na ang sistemang ito ay nag-aalok ng walong landas ng pag-aaral sa mga mag-aaral, na ang mga ito ay “Mga Wika,” “Batas,” “Mga Agham Panlipunan,” “Komersyal,” “Matematika,” “Agham,” “Industriyal,” at “Teknolohiya at Artipisyal na Intelihensya,” na nagbibigay ng maraming opsyon sa pag-aaral na umaangkop sa pagkakaiba-iba ng mga kakayahan at interes ng mga mag-aaral, at sumusuporta sa kanilang mga direksyon sa hinaharap.

Binigyang-diin ng Kagawaran na ang pagpili ng landas ay hindi nakabase lamang sa akademikong marka, kundi sa isang kumpletong sistema ng mga pamantayan na kinabibilangan ng akademikong pag-unlad, mga kakayahan, mga interes, at mga resulta ng mga kurso sa pagtuklas, na nagpapataas ng katumpakan ng pagpili, at nagbibigay sa mag-aaral ng pagkakataon na sumali sa landas na pinaka-angkop sa kanyang mga kakayahan at mga pangarap.

Tinalakay ng Kagawaran na ang plataporma na “Landas” ay mag-aalok ng mga kumpletong serbisyong elektroniko para sa mga mag-aaral, kabilang ang pagpaparehistro, akademikong pagsubaybay, at pagdokumento ng akademikong rekord, na nagpapalakas sa paglipat sa digital na pamamahala ng mga landas ng pag-aaral, at nagbibigay sa mag-aaral at mga institusyong pang-edukasyon ng mas epektibong mga kasangkapan upang subaybayan ang kanyang paglalakbay sa pag-aaral.

Binigyang-diin nito na ang mga tagubilin ni Ministo ng Edukasyon ay nagpapakita ng kahalagahan na ang pagpapabuti ng edukasyon ay dapat nakabase sa mga siyentipiko at maingat na batayan, at ang anumang proseso ng pagpapabuti ay dapat nakatuon sa kapakanan ng mag-aaral, pagpapalakas ng kanyang mga kakayahan, at mas mahusay na paghahanda para sa mga susunod na yugto ng edukasyon at sa buhay pangtrabaho, kasama ang kahalagahan ng pagsukat ng epekto ng anumang proyekto sa edukasyon at patuloy na pagtatasa ng kanyang mga resulta.