Ang 'Education' ay opisyal na nag-anunsyo ng Kuwait Award for Educational Excellence

- Tinukoy ni Al-Tabtabai ang mga kategorya ng mga karapat-dapat, bilang ng mga panalo, mga pondo ng parangal, at mga pamantayan sa pagsusuri at paghuhusga.

- Kinakailangang kumuha ng kandidatang mag-aaral ng hindi bababa sa 95 porsyento sa huling tatlong taon ng pag-aaral.

- 18 natatanging mag-aaral ang bawat isa ay makakatanggap ng isang libong dinar ayon sa mga pamantayan ng akademikong pagkamit, ugali, at komunidad.

- 12 natatanging guro ang bawat isa ay makakatanggap ng tatlong libong dinar, na may kondisyon ng pagiging mamamayan ng Kuwait at napakahusay na pagtatasa ng aktwal na pagganap.

- 24 direktor at katulong direktor sa ilalim ng kategorya ng natatanging pamamahala ng paaralan na may kabuuang parangal na 30,000 dinar.

Opisyallyong inihayag ng Kagawaran ng Edukasyon ngayong araw ang Gantimpala ng Kuwait para sa Pagkamit sa Edukasyon, bilang patunay ng isinulat ng "Al-Rai" sa kanyang edisyon na inilathala noong Nobyembre 2 ng kasalukuyang buwan.

Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon sa isang pahayag na ang Gantimpala, na unang uri nito sa Kuwait, ay nangunguna sa pagpupugay sa pagkamit at pagkamalikhain sa larangan ng edukasyon, at nagpapakita ng pangako ng Kagawaran na pagkilalanin ang mga kakayahan ng mga lokal, hikayatin ang mga natatanging inisyatiba, at suportahan ang mga natatanging praktika sa edukasyon, na lahat ay nag-aambag sa pagkamit ng mga layunin ng sustainable development at pagtugon sa direksyon ng Estado ng Kuwait na bumuo ng isang sistema ng edukasyong pandaigdig.

Sa kontekstong ito, inilabas ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Syed Jalal Al-Tabtabai, isang desisyon ng kagawaran tungkol sa mga kondisyon at regulasyon ng Gantimpala ng Kuwait para sa Pagkamit sa Edukasyon sa Kagawaran ng Edukasyon, kung saan tinukoy ang mga kategorya ng mga karapat-dapat, bilang ng mga panalo, at halaga ng mga pondo ng parangal, kasama ang mga kondisyon sa paglahok at mga mekanismo sa pagsusuri at paghuhusga, upang masiguro ang pantay na pagkakataon at pagpapatibay ng mga prinsipyo ng transparency at objektividad sa pagpili ng mga panalo.

Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon na ang Gantimpala ng Kuwait para sa Pagkamit sa Edukasyon ay isang pambansang ilaw ng pagkamit at pagkamalikhain sa larangan ng edukasyon, at isang nangungunang plataporma para sa pagpapalaganap ng kultura ng kalidad at pagkamit sa antas ng institusyon, sa pamamagitan ng tatlong pangunahing haligi na nagtataguyod ng proseso ng pagtuturo, ang natatanging guro at pinuno ng departamento na namumuno sa proseso ng pagkatuto at nagdudulot ng epekto, ang natatanging mag-aaral na kumakatawan sa mga halaga ng pagkamit, pagkamalikhain, at responsibilidad, at ang natatanging paaralan na nag-aalok ng isang nakakaaliw at ligtas na kapaligiran sa pagkatuto, at sumusunod sa mga pinakamahusay na praktika sa pamumuno, pamamahala, at inobasyon, upang makamit ang integrasyon sa pagitan ng iba't ibang elemento ng sistema ng edukasyon.

Binanggit ng Kagawaran na ang gantimpala ay dinisenyo ayon sa isang komprehensibong pambansang balangkas na humihikayat sa mga pinakamahusay na praktika at pamantayan sa pandaigdigang antas sa mga larangan ng pagkamit sa edukasyon at institusyon, at pinagsasama-sama ang mga ito sa isang iisang sistema na angkop sa identidad ng Estado ng Kuwait at mga prioridad ng Kagawaran ng Edukasyon, upang makamit ang integrasyon sa pagitan ng kalidad ng edukasyon, pagkamit sa pagganap, at patuloy na pag-unlad, at gawin itong isang nangungunang modelo ng pambansang suporta sa pagkamit sa edukasyon.

Idinagdag ng Kagawaran na ang mga pamantayan ng gantimpala ay nakabase sa mga internasyonal na kinikilalang sanggunian, kung saan humihikayat sa mga pamantayan ng National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS) upang palakasin ang propesyonal na pagkamit, kasama ang mga pamantayan ng Cognia at EFQM para sa pamumuno at pagkamit sa institusyon, at mga prinsipyo ng European Model for Organizational Excellence sa mga larangan ng pamumuno, pamamahala, pagkamit sa institusyon, at paggawa ng matibay na epekto, at pagbuo ng mga mataas na kalidad na kapaligiran sa pagkatuto na nakatuon sa patuloy na pagpapabuti.

Kinumpirma ng Kagawaran na ang integrasyong ito sa pagitan ng mga internasyonal na sanggunian ay nagpapakita ng isang natatanging pambansang modelo na nagpapakita ng pangarap ng Kagawaran ng Edukasyon na kumuha ng mga pinakamahusay na internasyonal na praktika at gamitin ito ayon sa espesipikong katangian ng kapaligiran sa edukasyon ng Kuwait, at mag-ambag sa pagpapabuti ng pagganap at pagtaas ng kalidad ng mga praktika sa edukasyon at institusyon.

Inilarawan din ng Kagawaran ng Edukasyon na ang gantimpala ay binubuo ng tatlong pangunahing kategorya, na may kabuuang 54 na panalo sa buong Estado ng Kuwait, mula sa mga pampublikong paaralan, paaralang pang-relihiyon, at paaralan para sa espesyal na edukasyon, ayon sa heograpikal na lokasyon ng bawat rehiyon ng edukasyon, at kinabibilangan ng kategorya ng natatanging mag-aaral, kategorya ng natatanging guro, at kategorya ng natatanging pamamahala ng paaralan.

Binanggit nito na ang kategoryang Pangangasiwa ng Paaralang Pambihira ay kinabibilangan ng Principal at ng tatlong Vice Principals sa antas ng elementarya, sekondarya, at high school, na may isang panalo na pangasiwaan sa bawat educational region. Bawat panalo na pangasiwaan ay binubuo ng apat na tagatanggap ng gantimpala: ang Principal at tatlong Vice Principals. Samakatuwid, ang kabuuang bilang ng mga panalo sa kategoryang ito ay 24 sa anim na educational regions. Ang panalong Principal ay makakatanggap ng 2,000 dinar, habang ang bawat panalong Vice Principal ay makakatanggap ng 1,000 dinar, na nagdudulot ng kabuuang halaga ng 30,000 dinar para sa mga gantimpala na itinakda para sa kategoryang ito.

Mula sa pananaw ng mga kondisyon ng partisipasyon, inihayag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang kategoryang Mag-aaral na Pambihira ay nangangailangan na ang applicant ay isang mamamayan ng Kuwait, mayroong napakahusay na moral na karakter, at walang nakasulat na parusa sa paaralan o desisyon mula sa School Discipline Council laban sa kanya. Bukod dito, kailangan niyang makuha ang hindi bababa sa 95 porsyento ng kabuuang marka sa mga asignatura sa loob ng huling tatlong taon ng pag-aaral bago ang pagnomina para sa gantimpala.

Para sa kategoryang Guro na Pambihira, ipinaliwanag ng Kagawaran ng Edukasyon na isa sa mga pangunahing kondisyon ng pagnomina ay ang applicant ay dapat na isang mamamayan ng Kuwait, kasalukuyang nasa serbisyo sa Kagawaran ng Edukasyon sa oras ng pag-aapply, at may aktwal na pagsusuri ng pagganap sa trabaho na may grado ng "Napakahusay." Ang pagsusuri ay dapat nakabase sa aktwal na pagganap, hindi sa evaluasyong pang-impormasyon o espesyal.

Kailangan din na hindi pa nakilahok ang applicant sa gantimpalang "Pambihirang Guro," o nanalo sa Gantimpala ng Kuwait para sa Pambihirang Edukasyon sa parehong kategorya sa loob ng panahong itinakda ng mga regulasyon. Dapat din mayroon siyang aktwal na taon ng serbisyo sa larangan ng edukasyon na hindi bababa sa tinukoy sa implementing regulations.

Dinagdag ng Kagawaran na ang mga kondisyon ay kasama ang pagiging walang nakasulat na parusang nagbabawal ng kalayaan sa isang felony o krimen na nagbabanta sa karangalan o integridad, maliban na lamang kung naibalik na ang kanyang reputasyon. Kailangan ding maglagay ng bagong sertipikong "walang kasalanan" na nakukuha sa pamamagitan ng aplikasyong "Sahel," at hindi dapat mayroong nakasulat na disiplinaryong parusa na nagbabawal ng pagtaas ng ranggo ayon sa mga probisyon ng Artikulo 67 at 68 ng Civil Service Regulations.

Binigyang-diin ng Kagawaran ang kahalagahan ng paghahain ng portfolio ng mga tagumpay ng guro na may mga ebidensya at patunay na nagpapatunay sa kanyang mga pambihirang gawi at ang epekto nito sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pag-unlad ng proseso ng pagtuturo. Tinalakay nito na ang pambihirang pagganap na ipinapresente para sa gantimpala ay dapat nakabase sa aktwal na pagganap ng guro sa loob ng educational field, at hindi lamang nakabase sa pagkuha ng mga sertipiko o partisipasyon sa mga kursong pampag-unlad at mga kaganapan.

Mula sa pananaw ng kategoryang Paaralang Pambihira, ipinaliwanag ng Kagawaran na ang mga kondisyon ng partisipasyon ay nangangailangan na ang paaralan ay isang pampublikong paaralan na nasa ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon ng Kuwait, at hindi pa nanalo o nakilahok sa kompetisyon ng mga Pambihirang Paaralan. Dapat din mayroon itong napakahusay at maikatalogong rekord ng pagganap, kasama ang mga ebidensya at patunay na nagpapatunay sa kalidad ng kanyang mga gawi at resulta.

Ipinaliwanag nito na ang paaralang nag-aapply ay dapat makamit ang mataas na antas ng kalidad ng pagtuturo at pagkatuto, ipakita ang malinaw at nasusukat na epekto sa pagpapabuti ng pagkatuto ng mga mag-aaral, at magpakita ng kahusayan sa pamumuno ng paaralan, educational environment, at pag-aalaga sa mga mag-aaral. Hindi dapat mayroong nakasulat na administratibo o disiplinaryong parusa laban sa paaralan sa loob ng panahong itinakda ng mga regulasyon, at dapat sumunod sa mga pamantayan ng pagsusuri, paghuhusga, at mga field visits na kinikilala para sa gantimpala.

Mula sa pananaw ng mekanismo ng pagsusuri, binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang proseso ng pagnomina ay magaganap nang elektroniko sa pamamagitan ng pagre-register ng applicant sa espesyal na plataporma, at ang awtomatikong pagkuha ng kanyang opisyal na datos mula sa mga sistema ng Kagawaran, at ang pag-upload ng mga kinakailangang dokumento para sa bawat kategorya ng pagsusuri, na nagtitiyak ng pagiging madali ng mga proseso, katumpakan ng datos, at pagkakaisa ng mga landas ng pag-aapply.

Dinagdag niya na ang susunod na yugto ay ang pagsusuri ng mga dokumento, sa pamamagitan ng pagtatasa ng mga dokumentong ipinasa ng tatlong malayang hurado, kung saan ang sampung pinakamahusay na kandidato sa bawat departamento ay magkakaroon ng kwalipikasyon. Ang yugtong ito ay kumakatawan sa 50 porsyento ng kabuuang marka.

Binanggit ng Kagawaran ng Edukasyon na ang mga kwalipikadong kandidato ay dadalhin sa hindi bababa sa apat na bisita sa larangan para sa bawat kandidato, kung saan ang mga obserbasyon at marka ay nakatala sa pamamagitan ng aplikasyon ng platform sa larangan. Ang mga resulta ng mga bisitang ito ay kumakatawan sa 50 porsyento ng kabuuang pagtatasa.

Ipinaliwanag na ang pagkalkula ng huling marka ay gagamit ng isang ekwasyon na pinagsasama ang average ng pagsusuri ng mga dokumento na may 50 porsyento at ang average ng pagtatasa ng mga bisita sa larangan na may 50 porsyento, upang ang kabuuang marka ay maging 100 porsyento, na nagtitiyak ng balanse sa pagitan ng mga ebidensya at dokumentong ipinasa at ng praktikal na realidad ng mga gawain sa edukasyon.

Binigyang-diin din ng Kagawaran na ang anumang item sa pagtatasa ay hindi isasama kung walang maaaring patunayan na ebidensya o nakadokumentong obserbasyon sa larangan. Bawat item ay dapat nakabase sa isang digital na indikador at tiyak na ebidensya na may kilalang pinagmulan at kakayahang direktang patunayan, upang mapatibay ang integridad at obhetibidad ng mga proseso ng pagtatasa.

Kinumpirma na ang pangkalahatang balangkas ng gantimpala, mga pamantayan ng pagtatasa, at mekanismo ng pagtatrabaho ng electronic na platform ay ilalathala sa opisyal na website ng Kagawaran ng Edukasyon, upang mapadali ang impormasyon para sa mga gustong sumali at mapalawak ang kalinawan ng mga proseso at pamantayan. Binanggit na kung hindi tugma sa mga kondisyon ng partisipasyon, ang gantimpala ay hindi ibinibigay.

Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon na ang desisyon ay nagsasaad na ito ay dapat isagawa mula sa petsa ng kanyang paglabas, at ang lahat ng kaugnay na ahensya ay dapat magkaroon ng kaalaman at sumunod dito, kasama ang pagkansela ng anumang nakaraang desisyon ng kagawaran na magkaiba dito. Ang tagapangulo ng Kagawaran ng Edukasyon o ang katulong na tagapangulo para sa mga pang-edukasyong isyu ay maglalabas ng taunang paalala na nagtatakda ng panahon para sa electronic na pag-aapply para sa gantimpala.

Nagtapos ang Kagawaran sa pagpapatibay na ang gantimpala ay nakabase sa isang komprehensibong sistema ng mga pamantayan na nagpapalakas ng kalidad, inobasyon, katatagan, digital na transisyon, pamamahala, pamumuno sa institusyon, at paggawa ng matatag na epekto sa edukasyon, na nag-aambag sa pagbuo ng mga nangungunang kapaligiran sa pagkatuto, pagpapalakas ng mga kakayahan ng mga mamamayan, pagpapabuti ng pagganap ng institusyon, pagtaas ng kahusayan ng mga output ng edukasyon, at pagpapalakas ng handa ng mga institusyong edukasyonal upang sumabay sa mga pagbabago sa hinaharap.