Paglipat ng mga Guro... Papatupad at Pagtanggi

- Higit sa 6,500 guro at guro ang nagsumite ng mga reklamo; ang Kagawaran ng Edukasyon ay nag-aanyaya sa paghihintay ng mga resulta

- Ang Hamad: Ang kakulangan ay ipinamana namin sa mga nakaraang administrasyon, at ang paglipat ay isinagawa matapos tukuyin ang mga lugar na may kakulangan at sobra

Para sa ikalawang araw na sunod-sunod, patuloy ang mga epekto ng desisyon ng Kagawaran ng Edukasyon na ipag-utos ang paglipat ng 8,703 guro at guro, kasabay ng muling pagtitipon ng mga nagreklamo sa gusali ng Kagawaran. Hanggang sa katapusan ng trabaho tuwing Huwebes, ang bilang ng mga nagsumite ng mga elektroniko na reklamo ay umabot sa humigit-kumulang 6,500 guro at guro, na kumakatawan sa halos 75 porsyento ng kabuuang mga sakop ng desisyon.

Habang kinumpirma ng Kagawaran ng Edukasyon ang kanyang pagiging mapagmatyag sa pagpapalakas ng komunikasyon sa larangan ng edukasyon at pagsiklab sa mga puna, muling binigyang-diin ng mga guro ang kanilang mga hiling na kanselahin ang mga desisyon sa paglipat at muling pag-aaralan ito. Samantala, binigyang-diin ng mga pinagkakatiwalaang pinagmulan sa edukasyon na “walang pag-urong sa desisyon,” at inuulit ang kinakailangang pagsunod ng lahat ng mga sakop upang magsimula ng trabaho sa kanilang bagong mga opisina sa loob ng tatlong araw ng trabaho, habang hinihintay ang mga resulta ng mga reklamo.

Dumating ang mga daan-daang guro at guro sa gusali ng Kagawaran, kung saan nagtipon ang ilan sa harap ng mga opisina ng Sektor ng mga Ugnayang Edukasyon. Kinumpirma ni Hamad Hamad, ang Katulong na Tagapangulo para sa mga Ugnayang Edukasyon, na ang mga reklamo ay masusing at transparenteng aayusin, at ang mga kaso na nangangailangan ng pagsusuri ay titingnan ayon sa mga itinakdang patakaran at proseso. Isasara ang pagpapasok ng mga reklamo ngayong biyernes upang simulan ang kanilang pag-aaral.

Sa isang malawak na paliwanag tungkol sa mga dahilan at mekanismo ng paglipat, sinabi ni Hamad sa isang usapan sa “Kuwait Television” na ang pagtatakda ng distansya ng paglipat na 11.2 kilometro ay tumutukoy sa distansya sa pagitan ng kasalukuyang paaralan ng guro at ng bagong paaralan kung saan siya inilipat, hindi sa distansya sa pagitan ng kanyang tirahan at ng paaralan. Ipinahiwatig niya na ang distansya ay maaaring umabot sa humigit-kumulang 20 kilometro para sa mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon kung kinakailangan upang mapanatili ang balanse sa pagitan ng mga paaralan.

Naibahagi niya na itinatag ng Ministro ng Edukasyon, si Inhinyero Jallal Al-Tabtabaee, isang komite na pinamumunuan niya upang tukuyin ang aktwal na bilang ng mga guro at guro, matapos na lumitaw ang malaking pagkakaiba sa pagitan ng mga numero sa rekord ng mga guro at ng Administrasyon ng Suweldo, na sa ilang kaso ay umabot sa humigit-kumulang 15,000 guro at guro. Inilarawan niya ito bilang isang kakulangan sa mekanismo ng distribusyon na ipinamana ng Kagawaran sa mga nakaraang administrasyon.

Inilarawan niya na ang aktwal na bilang ng mga guro at guro ay humigit-kumulang 91,000, na nagtuturo sa 423,000 mag-aaral sa 948 na paaralan. Ang paglipat ay isinagawa matapos tukuyin ang mga lugar na may kakulangan at sobra upang ayusin ang malaking kakulangan sa mekanismo ng distribusyon, at ang mga resulta nito na nagdulot ng hindi balanse sa mga alokasyon ng mga guro.

Binanggit ni Hamad ang ilang halimbawa ng mga hindi balanse na natuklasan, kabilang ang pagkakaroon ng 7 guro na nagtuturo ng iisang klase sa isang paaralan ng bata, 12 teknikal na inspektor sa iisang paaralan ng bata, at 12 guro sa dekorasyon sa isang institusyong pangrelihiyon kahit walang espesyalisasyon sa dekorasyon dito. Bukod dito, mayroong 5 katulong na direktor sa iisang paaralan kahit hindi pinapayagan ng estruktura ang higit sa 3. Sinira niya ang mga balita na kumalat sa mga social media tungkol sa paglipat ng isang guro sa “Daycare Center ng mga Bulaklak.”