Direktor ng 'Gulf Educational Research': Suportahan ang pag-unlad ng mga pamantayan sa pagtuturo upang mapalawak ang pagkakasama ng mga estudyanteng may kapansanan
Si Dr. Mohammed Al-Sharika ay nagpahalaga sa suporta ng Ministro ng Edukasyon sa forum ng edukasyon para sa pagkakasama ng mga may kapansanan.
Isinalin ng Qiyas mula sa الراي — Orihinal na pinagmulan
Kinumpirma ng direktor ng Arab Center for Educational Research for Gulf Countries, Dr. Muhammad Al-Sharika, ngayong Linggo, na ang Educational Forum sa pagpapasama ng mga taong may kapansanan sa edukasyon ay nagpapakita ng matinding pag-aalaga ng sentro sa pagpapalakas ng pagpapaunlad ng mga patakaran at praktika sa edukasyon na nagtataguyod ng pagpapasama ng mga mag-aaral na may kapansanan sa sistema ng edukasyon.
Binigyang-puri ni Al-Sharika sa isang pahayag sa Kuwait News Agency pagkatapos ng pagbubukas ng forum ang suporta ng Ministro ng Edukasyon, Syed Jalal Al-Tabatabai, na nagpapakita ng interes sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon at pagpapalalim ng konsepto ng pagkakapantay-pantay ng pagkakataon sa edukasyon, upang masiguro ang pagbibigay ng inklusibong kapaligiran sa paaralan na tumutugon sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral na may kapansanan at sumusuporta sa kanilang aktibong partisipasyon sa iba’t ibang yugto ng proseso ng pagkatuto.
Nagsabi siya na ang forum, na magwawakas bukas, Lunes, ay inihahanda sa pakikipagtulungan ng College of Education ng University of Kuwait at may partisipasyon ng mga miyembro ng faculty mula sa United Arab Emirates at Saudi Arabia, at tinukoy na ang akademikong at edukasyonal na pakikipagtulungan na ito ay nakakatulong sa pagpapalitan ng karanasan at kasanayan, at pagpapalakas ng kooperasyong Gulf sa larangan ng pagpapasama ng mga taong may kapansanan sa edukasyon, na sumusuporta sa pagpapaunlad ng mga praktika sa pagtuturo at pagbibigay ng inklusibong at sustainable na kapaligiran sa pagkatuto.
Sa kanyang panig, kinumpirma ng Deputy Minister for Educational Affairs sa Department of Education, Hamad Al-Hamad, ang kahalagahan ng Educational Forum sa pagpapasama ng mga taong may kapansanan sa edukasyon bilang isang edukasyonal at akademikong plataporma na nakakatulong sa pagpapalakas ng pagpapalitan ng karanasan at kasanayan sa Gulf, at pagpapaunlad ng mga praktika sa edukasyon na sumusuporta sa mga mag-aaral na may kapansanan. Binanggit niya ang matinding pag-aalaga ng Department of Education sa pagpapatibay ng mga prinsipyo ng inklusibong edukasyon at pagbibigay ng inklusibong kapaligiran sa pagkatuto na nagtitiyak ng pagkakapantay-pantay ng pagkakataon para sa lahat ng mga natututo, at sumusuporta sa kanilang mga kakayahan at tumutugon sa kanilang mga pangangailangan sa edukasyon at pagkatuto.
Binigyang-puri ni Al-Hamad ang kahalagahan ng forum, at ipinaliwanag na ang interes sa inklusibong edukasyon ay nagmumula sa pangako na magbigay ng pantay na pagkakataon sa edukasyon para sa lahat ng mga mag-aaral, at pagpapalakas ng mga praktika sa edukasyon na tumutugon sa mga indibidwal na pagkakaiba at sumusuporta sa mga kakayahan ng mga natututo. Kinumpirma niya na ang kooperasyon sa pagitan ng mga institusyong edukasyonal at akademikong Gulf ay nakakatulong sa pagpapalitan ng karanasan at pagpapaunlad ng mga solusyon sa edukasyon na kakayahan sa pagkamit ng aktibo at sustainable na pagpapasama.
