Ang Kagawaran ng Edukasyon ay nagsimula sa unang yugto ng pagtatapos ng serbisyo ng humigit-kumulang 7,019 guro at guro mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga bansa

- Ang paggawa ng plano para sa pag-aayos ng sobrang bilang ng mga guro ay nakabase sa pag-aaral at pagsusuri sa bilang ng mga guro at mga indikasyon ng kakulangan at pangangailangan.

- Kabuuang 91,761 na mga guro at guro, kung saan 70.6 porsyento ay mga lokal na propesyonal.

- Ang pag-aaral sa lakas ng trabaho ay nagpapakita ng sobrang bilang na humigit-kumulang 33,268 na mga guro at guro sa ilang mga espesyalisasyon sa edukasyon.

- Ang mga apektado sa pagtatapos ng serbisyo ay ipinabatid sa pamamagitan ng aplikasyong "Sahl" ayon sa mga kinikilalang patakaran, alituntunin, at pamamaraan.

Inutusan ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Jalal Al-Tabtabaee, ang mga kaugnay na sektor na magsimula sa pagpapatupad ng isang unti-unting plano na naglalayong ayusin ang sobrang bilang ng mga guro sa ilang mga espesyalisasyon at palakasin ang pamamahala ng mga mapagkukunan ng tao at pinansyal, upang matiyak ang pinakamainam na paggamit ng mga propesyonal at mapanatili ang katatagan ng proseso ng pagtuturo.

Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran ng Edukasyon, ang mga utos ni Ministo Al-Tabtabaee ay sumunod sa isang serye ng mga pagpupulong at pag-aaral na isinagawa ng mga kaugnay na sektor upang suriin ang kasalukuyang kalagayan ng lakas ng trabaho sa edukasyon. Kasama nito ang pagsusuri sa bilang ng mga guro sa iba't ibang espesyalisasyon, antas ng pag-aaral, at rehiyon ng edukasyon, pagtatala ng mga indikasyon ng kakulangan at sobra, at pagtukoy sa kasalukuyan at hinaharap na pangangailangan ng mga paaralan, hanggang sa pagbuo ng plano para sa pag-aayos ng sobrang bilang batay sa aktwal na datos at tumpak na mga indikasyon para sa bawat espesyalisasyon.

Ipinaliwanag ng Kagawaran na ang kabuuang bilang ng mga guro at guro ay humigit-kumulang 91,761, hindi kasama ang mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon, kung saan ang mga lokal na propesyonal ay bumubuo ng humigit-kumulang 70.6 porsyento. Samantala, ang mga guro mula sa mga bansang sa Golpo at mga naninirahang ilegal ay bumubuo ng humigit-kumulang 10.1 porsyento, habang ang mga guro na naninirahan mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad ay bumubuo ng humigit-kumulang 19.3 porsyento. Ipinakita ng mga resulta ng pag-aaral na may aktwal na sobrang bilang na tinatayang 33,268 na mga guro at guro, kabilang ang mga mamamayan, mga kontratista mula sa mga bansang sa Golpo, mga naninirahang ilegal, at mga guro na naninirahan mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad, sa ilang mga espesyalisasyon kung saan ang bilang ng mga empleyado ay lumalampas sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan.

Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang pag-aayos ng sobrang bilang na ito ay gagawin nang unti-unting at maingat, ayon sa aktwal na pangangailangan ng bawat espesyalisasyon, upang matiyak ang balanse sa bilang ng mga guro nang hindi naaapektuhan ang regular na pag-aaral o pangangailangan ng mga paaralan, at alinsunod sa mga pangangailangan ng proseso ng pagtuturo at kapakanan ng mga mag-aaral.

Idinagdag ng Kagawaran na ang unang yugto ng plano ay kinabibilangan ng pagtatapos ng serbisyo ng humigit-kumulang 7,019 na mga guro at guro mula sa mga kontratista mula sa mga Arabong bansa at iba pang mga nasyonalidad, sa mga espesyalisasyon kung saan ipinakita ng mga datos na may sobra sa aktwal na pangangailangan. Tinukoy na ang mga kaugnay na sektor ay nagsimula na ng pagkuha ng mga kinakailangang hakbang sa pagpapatupad, at ang mga apektado sa pagtatapos ng serbisyo ay ipinabatid sa pamamagitan ng pamahalaang aplikasyong "Sahl," ayon sa mga kinikilalang administratibo at legal na patakaran at alituntunin, upang masiguro ang kanilang mga karapatan sa trabaho.

Ayon sa Kagawaran, inaasahan na ang pagpapatupad ng unang yugto ng plano para sa pag-aayos ng sobrang bilang ay makakatulong upang makamit ang taunang pagtitipid na tinatayang 42 milyon dinar ng Kuwait lamang mula sa linya ng sahod, kasabay ng pag-aayos ng bilang ng mga guro at pag-uugnay nito sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, na magpapalakas sa kahusayan ng pamamahala ng mga mapagkukunan ng tao at pinansyal, at magbabawas ng pag-ipon ng mga sobrang bilang sa hinaharap.

Inilalahad ng Kagawaran ng Edukasyon na ipinakita ng mga indikasyon sa lakas ng trabaho ang sobrang bilang sa ilang mga espesyalisasyon sa pag-aaral sa iba’t ibang antas ng pagkatuto. Ang mga espesyalisasyong kinabibilangan ng solusyon sa sobrang bilang sa mga paaralan para sa mga lalaki sa antas ng elementarya ay ang Wikang Arabe, Wikang Ingles, Edukasyong Islamiko, Sining sa Edukasyon, at Musika sa Edukasyon. Sa antas ng sekondarya (middle school), kinabibilangan ng mga espesyalisasyon ang Edukasyong Islamiko, Panlipunan, Sining sa Edukasyon, Musika sa Edukasyon, Elektrisidad, at Dekorasyon. Samantala, sa antas ng mataas na paaralan (high school), kinabibilangan ng mga espesyalisasyon ang Kimika, Pilosopiya, Heolohiya, Edukasyong Islamiko, Sining sa Edukasyon, Musika sa Edukasyon, at Heograpiya.

Sa mga paaralan para sa mga babae, ipinaliwanag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang sobrang bilang sa antas ng elementarya ay kinabibilangan ng Matematika, Wikang Arabe, Sining sa Edukasyon, Pisikal na Edukasyon, at Musika sa Edukasyon. Sa antas ng sekondarya, kinabibilangan ng mga espesyalisasyon ang Musika sa Edukasyon, Pisikal na Edukasyon, Edukasyong Islamiko, Agham, Matematika, Wikang Arabe, at Elektrisidad. Ang sobrang bilang sa antas ng mataas na paaralan ay limitado lamang sa espesyalisasyon ng Wikang Pranses, kasama pa ang pagkakaroon ng sobrang bilang sa espesyalisasyon ng Musika sa Edukasyon sa antas ng preschool.

Ipinahayag ng Kagawaran ng Edukasyon ang kanilang pagpapahalaga at pagkabigkas sa mga pagsisikap na ginawa ng mga guro at guro-babae mula sa mga kontratadong personal sa loob ng maraming taon ng kanilang paglilingkod, at ang kanilang malaking ambag at kontribusyon sa paglilingkod sa mga anak ng Kuwait at sa pagpapatuloy ng proseso ng edukasyon. Binigyang-diin ng Kagawaran na ang pagpapatupad ng plano ay nasa loob ng pag-aayos ng mga pangangailangan at paglutas sa sobrang bilang sa mga espesyalisasyon sa pag-aaral ayon sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan.

Binigyang-puri ng Kagawaran ang tapat na ambag at napapahalagang pagsisikap ng mga kahalagahang ito, na may epekto sa paglilingkod sa larangan ng edukasyon at sa pagpapatuloy ng proseso ng edukasyon sa Estado ng Kuwait. Binigyang-diin nito na ang pagpapahalaga sa papel ng mga guro at guro-babae at sa kanilang mga kontribusyon sa edukasyon ay nananatiling sanhi ng pagkabigkas, habang pinapagana ang pag-aayos ng mga pangangailangan ng lakas ng trabaho ayon sa mga kinakailangan ng susunod na yugto.

Inilalahad ng Kagawaran ng Edukasyon na ang patuloy na pagsusuri sa kalagayan ng lakas ng trabaho sa edukasyon at ang pag-aangkop ng bilang nito sa mga indikasyon ng kakulangan, sobrang bilang, at aktwal na pangangailangan ng mga paaralan ay isang pangunahing punto sa plano, sa pamamagitan ng masusing pagsusuri sa bilang ng mga guro at guro-babae sa bawat espesyalisasyon, antas ng pagkatuto, at rehiyon ng edukasyon, at ang regular na pag-update ng mga indikasyon ng kakulangan at sobrang bilang.

Binanggit nito na ang mekanismong ito ay layunin upang bigyang-prioridad ang mga kwalipikadong pambansang kahalagahan, at iugnay ang mga bagong pagtatanghal sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan, at unti-unting palawakin ang pagtatanghal ng mga espesyalisasyon kung saan mayroong sapat na mga kwalipikadong pambansang personal, habang patuloy na gumagamit ng mga kahalagang ito sa pamamagitan ng kontrata sa mga espesyalisasyon ng kakulangan kung saan wala sapat na bilang ng mga pambansang personal, upang matugunan ang mga pangangailangan ng larangan ng edukasyon at bawasan ang pagbuo ng mga bagong sobrang bilang sa hinaharap.