Pag-aaral ay nagpapakita ng pagbaba sa mga kakayahan ng utak ng tao

Isang malawak na siyentipikong pag-aaral na isinagawa sa halos 400,000 tao sa Estados Unidos ay nagpakita ng malinaw na pagbaba sa ilang kakayahan sa pag-iisip at kognitibo sa nakalipas na mga taon. Ang mga resulta ay nagpapalakas sa konsepto na kilala sa siyensya bilang "reverse Flynn effect," isang trend na nagpapahiwatig ng pagbaba ng pagganap ng mga bagong henerasyon sa mga pagsusulit sa intelihensya pagkatapos ng mga dekada ng patuloy na pagtaas.

Ang pag-aaral ay inilathala sa journal na "Intelligence," at isinagawa ng mga mananaliksik mula sa American Northwestern University. Pinatutunayan nila na ang pagbaba ay hindi nangangahulugang ang mga tao ay naging "mas mababa ang talino," kundi nagpapahiwatig ito ng mga kumplikadong pagbabago sa mga pattern ng pag-iisip at mga kakayahan sa pag-iisip.

Higit sa isang daang taon ang nakalipas, binuo ng mga siyentipiko sa Pransya ang mga pagsusulit sa intelihensyang "Binet," na kalaunan ay pumasa sa Estados Unidos, kung saan ito ay malawakang ginamit sa mga paaralan at iba't ibang institusyon.

Mula noong dekada 1930, napansin ng mga siyentipiko na ang average na marka sa intelihensya ay tumataas ng humigit-kumulang 3 puntos bawat dekada. Ang phenomenon na ito ay kilala nang mas matagal bilang "Flynn effect," na pinangalan kay James Flynn, isang mananaliksik na naglathala nito noong 1984.

Ipinaliwanag ng mga siyentipiko ang pagtaas na ito sa pamamagitan ng maraming salik, kabilang ang pagpapabuti sa nutrisyon, pag-unlad ng edukasyon, pagbaba sa bilang ng mga anak sa pamilya, at pagtaas sa kumplikasyon ng mga kapaligiran kung saan nabubuhay ang mga tao.

Upang suriin kung ang trend na ito ay nabalikbalik na sa Estados Unidos, sinuri ni Elizabeth Dvorak at ang kanyang mga kasamang mananaliksik ang datos ng 394,378 na nakatatanda na may edad na 18 hanggang 90 taon.

Ipakita ng mga resulta ang pagbaba sa kabuuang kognitibong marka sa panahon ng pag-aaral, anuman ang edad, kasarian, o antas ng edukasyon, na may pinakamalaking pagbaba sa mga kabataang may edad na 18 hanggang 22 taon, pati na rin sa mga may mas mababang antas ng edukasyon.

Bumaba rin ang pagganap sa mga pagsusulit sa pagkilala sa mga pattern, abstract na pagpapasya, paglutas ng problema, at lohikal na pag-iisip na nakabase sa pagkakasunod-sunod ng mga letra at numero.

Sinabi ni Elizabeth Dvorak na sa simula ay naniniwala siya na may pagkakamali sa pagsusuri ng datos, at dagdag niya: "Inayos ko ang mga code ng software sa loob ng mga linggo, at akala ko ay nagkamali ako, ngunit pagkatapos namin itong suriin kasama ang supervisor ng pag-aaral, napatunayan namin na tama ang mga resulta."

Hindi bumaba ang lahat ng kakayahan sa pag-iisip; nakakuha ng pag-unlad ang mga kalahok sa mga pagsusulit sa spatial na pag-iisip na tatlong dimensyon. Inaangkin ng mga mananaliksik na maaaring nag-ambag ang malawakang pagkalat ng mga video game sa pagpapalakas ng kasanayang ito.

Hindi nagbibigay ng direktang paliwanag ang pag-aaral sa mga dahilan ng pagbaba na ito, ngunit nagpapahiwatig ito na nagsimula ang phenomenon bago ang pagkalat ng generative artificial intelligence at bago ang pandemya ng corona, na nagpapalayo sa ideya na ang anumang sa dalawa ang pangunahing dahilan.

Sa kabilang banda, sabay-sabay ang simula ng pagbaba sa malawakang pagkalat ng mga smartphone sa huling bahagi ng unang dekada ng milenyo, na nagtulak sa ilang mananaliksik at komentarista na magtanong kung ang mabilisang pagbabasa sa pamamagitan ng mga screen at nilalaman ng social media ay nakaimpluwensya sa mga paraan ng pag-iisip at pagpokus.

Ayon sa British writer na si James Marriott, ang paglipat mula sa pagbabasa ng mga nakapirming libro patungo sa pagkonsumo ng maikling nilalaman sa mga telepono ay nagpahina sa lohikal na pag-iisip at malalim na pagsusuri, dahil ang mahabang pagbabasa ay nangangailangan ng pagbuo ng mga magkakaugnay na ideya at pag-unawa sa mas kumplikadong impormasyon.

Binibigyang-diin ng mga mananaliksik na ang mga resulta ng pag-aaral ay hindi nangangahulugang ang mga tao ay naging mas matalino sa tradisyonal na kahulugan, kundi nagpapahiwatig ito na ang mga kakayahan sa pag-iisip ay nagbabago sa paglipas ng panahon, kung saan maaaring bumaba ang ilang kasanayan habang umuunlad ang iba, na sumasalamin sa impluwensya ng mga pagbabago sa teknolohiya at kultura sa paraan ng pag-iisip ng tao.