Saang direksyon ang mga bangka at barko ng Kuwait?

Isa sa karaniwang problema sa larangan ng edukasyon ang mahinang pag-ibig sa mabuting pagbasa at kawalan ng koneksyon sa mga tunay na aklat ng pamana at kaalaman ng nakaraan!

Nakawit ang sakit na ito sa isang bahagi ng kabataang henerasyon, parehong lalaki at babae!

Nakuha sila ng pagkabahala sa bilis ng panahon na tinabihan ng modernong era... at naloloko sila ng pagnanais na umabot sa tagumpay nang walang hirap, kaya’t naniniwala sila na ang pagbasa ay walang saysay at ang mga aklat ay mga libingan lamang na natatakpan ng alikabok at kalumigan! At sa kanilang palagay, ang mahalaga ngayon ay ang buhay... walang iba maliban sa buhay!

Nakakatuwa at nakakalungkot sabihin, kapakinabangan nating marinig ang isang kabataang lalaki sa isang programa (telebisyon o radyo) na nagkukuwento tungkol sa "buhay" parang talagang alam niya ito, at parang tayo, ang mga nakatatanda sa panahon, ay ipinanganak sa planeta ng Venus na pinakamalapit sa atin, kaya’t hindi kami bumaba sa Daigdig, hindi kami naghirap sa buhay bago pa man siya, hindi kami namuhay dito, at hindi namin ito nakita! Makikita mong itataas niya ang kanyang tingin sa kalangitan, humihinga nang malalim, humihinga nang may lungkot, at pagkatapos ay puno ng mga aral at aral ng buhay! Tungkol sa katangian ng buhay!

Mahalaga ring bigyan ng mabilisang paalala siya at ang mga manonood at makinig tungkol sa unang henerasyon ng mga tao sa Kuwait na namuhay sa panahon ng (dalawang digmaang pandaigdig), kung saan marami sa kanila ang hindi nagdaan ng kanilang kabataan sa mga upuan ng klase o pagtuturo... At ang kanilang buhay ay hindi lubos na nalubog sa mga teorya o pagsusulat ng mga aklat, kundi sila ay lubos na nakalubog sa buhay sa tunay nitong anyo, sa tamis at hilaw nito, sa kabutihan at kasamaan nito; sila ay naglakbay sa mga palengke at mga pulong-pulong, nakaupo sa mga sultan o mga pulong-pulong, at nakipag-ugnayan sa mga namumuno at pinamumunuan, at nakapag-alam sa mga lihim ng lipunan at mga itinatagong damdamin ng mga puso at hirap ng mga pamilya, at alam nila ang kahalagahan ng pagkakaisa ng lipunan, ang pagkakapit-bisig, at ang responsibilidad sa pagpapanatili ng pamilya, at ang sandali ng pag-iisip sa tabi ng dagat, ang abala ng mga pulong-pulong sa umaga sa (Palengke ng Safa), ang hilaw ng pagkabigo sa pagkuha ng kanilang pang-araw-araw na kabuhayan, ang hirap ng pakikibaka para sa pagkain, at ang mga bunga ng malayang opinyon sa mga isyu pampulitika, panlipunan, at kultural. At hindi nila nawala sa anumang oras ang kanilang koneksyon sa mga personalidad na kanilang nakikita at alam ang nangyayari sa bansa at ang nagpapagalaw dito!

Sa pag-uusap ng kabataang lalaki tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng kanyang salitang "buhay"! Natutunan natin na ang buhay para sa kanya ay ang kanyang limitadong pag-iral na alam niya at ang mga kondisyon na nakapaligid sa kanya! Ito ang mga hangarin na kanyang pinangarap at nakukuha o hindi nakukuha! Ito ang dalaga na kanyang minamahal at gusto niyang gawing problema ng lipunan o hidwaan ng mundo ang kanyang pag-ibig sa kanya! Ito ang pag-upo sa mga kapehan at paglalakbay sa mga pagsusulit o pensiyon o mga pagdiriwang at madilim na gabi, o ang mga nakikita niya sa mabilisang daan o sa mga parking lot o opisina o palengke o ang mga binabasa niya nang mabilis sa mensahe (SMS) at sino ang nanalo sa World Cup! O ang mga balita na dumating sa kanya tungkol sa mga sitwasyon ng digmaan, mga krisis sa mundo, at mga alalahanin sa pagtaas ng presyo... Ito ang lahat ng buhay na maaaring takpan ng isang kabataan sa ating mga kabataan ngayon!

Ngunit ang buhay na alam ng unang henerasyon ay mas malalim, mas malawak, at mas malaya! Ito ay isang malakas na ilog na dumadaloy na hindi natin alam ang pinagmulan o ang dulo nito! May mga sapat na ang pag-upo sa gilid ng ilog, may mga lumalangoy kasama ang daloy o lumulubog dito! At may mga hindi sapat maliban sa pag-akyat sa kanilang pinagmulan upang makahanap ng higit pa!

Ang mga abadihang gawa ng mga nakaraan mula sa mga aklat, kaalaman, at sining na isinulat ng mga iskolar ng Kuwait ang mga bangka at barko na gamit nating umakyat upang maging mga manlalakbay at mananaliksik sa mga pinagmulan, mga mina, at mga daloy ng malaking ilog ng buhay!

Dito lumalabas ang hirap, hindi lahat ng tao ay maaaring maging isang lider na manlalakbay... Kaya’t kailangan ng sinumang gustong maghanap sa ilog na ito at alamin ang mga lihim nito at unawain ang mga misteryo nito, ng karanasan at karanasan at pagsubok ng mga taon!

Ang katotohanang ipinapakita ng modernong sikolohiya ay hindi natin makakamit ang ating hindi natin alam maliban na lamang sa pamamagitan ng ating alam! Ang ating nakaraang kaalaman ang susi sa pinto ng hindi natin alam; halimbawa nito ay ang mga salawikain ng Kuwait. Sa mga taong hindi nakakakita o nakarinig dito, walang masyadong kahulugan ito. Ngunit para sa mga nakakakita at nakabuhay dito, naglalarawan ito ng walang hanggang mga imahe at diwa. Hindi lamang sa pamamagitan ng ating isipan tayo nagbabasa, kundi sa pamamagitan ng ating mga karanasan at kasanayan!

Maaari bang maunawaan ng isang tao sa kanyang kabataan ang mas maraming kahulugan ng buhay kaysa sa kanyang edad na nagbibigay-daan sa kanya na magkaroon ng karanasan at kasanayan?

Narito ang dahilan kung bakit umiwas ang karamihan sa mga kabataan sa mga lumang, mahalagang aklat! Dahil sa kanilang kawalan ng kaalaman sa malalim at malawak na buhay, na nagpapakatakot sa kanila sa mga aklat na iyon!

Mabilis silang nagugutom sa mga ito, katulad ng kanilang pagkabagot sa pakikipagkaibigan sa mga mas matanda! Nagpapaaliw sila sa pag-uusap lamang tungkol sa buhay upang ipaalam sa kanilang sarili na alam na nila ito!

Ngunit ngayon, sa pagkalat ng mga paraan ng libangan at uri ng mabilisang pagbabasa ng mga larawan, na lahat ay angkop sa damdamin ng mga kabataan at nagpapasaya sa kanilang edad at tugma sa kanilang kapaligiran, ano ang magpapa-pilit sa kanila na gumawa ng mga pagsisikap at magtiyaga sa hirap upang sumakay sa mga bangka at barko patungo sa isang "buhay" na, para sa kanilang mga kakayahan at karanasan, ay "hindi alam" at hindi nila mapapasok ang loob nito habang nasa yugto ng kanilang kabataan at bulaklak ng kanilang pagiging kabataan?!