Ministro ng Edukasyon ay nagtalakay sa 'Google Cloud' tungkol sa mga bagong proyekto sa digital at pagpapaunlad ng mga solusyon sa AI sa edukasyon

Sa kerangka ng mga pagsisikap ng Kagawaran ng Edukasyon upang bilisin ang transisyon sa digital at paunlarin ang sistema ng edukasyon, tinalakay ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Jalal Al-Tabtabaee, kasama ang isang delegasyon mula sa “Google Cloud,” ang mga bagong pag-unlad sa mga samang proyekto sa digital na edukasyon, at ang mga paraan upang palakasin ang paggamit ng makabagong teknolohiya at artipisyal na intelihensya (AI) sa suporta sa proseso ng pagtuturo, pagtaas ng kakayahan ng mga tauhan sa edukasyon, at pagpapabuti ng mga resulta ng pagkatuto. Naganap ito sa isang pagpupulong ni Ministro Al-Tabtabaee, na may kasamang Pangalawang Ministro ng Edukasyon, si Dr. Khaled Al-Rashid, at iba pang mga pinuno ng Kagawaran, kasama si Mazen Abdullah, Tagapamahala ng Sektor ng Edukasyon sa Rehiyon ng Gitnang Silangan at Hilagang Africa at Timog Asia, at si Engineer Shaima Al-Turkiet, Rehiyonal na Tagapamahala ng “Google Cloud” para sa mga bansa sa Kuwait, pati na rin ang ilang mga kinatawan ng kumpanya. Sa pagpupulong, sinuri ang mga kasalukuyang proyekto, inilathala ang mga yugto ng kanilang pagpapatupad, at tinalakay ang mga mungkahi sa teknolohiya upang paunlarin ang mga ito at palakasin ang kanilang paggamit sa larangan ng edukasyon.

Nakita rin ng pagpupulong ang paglalahad ng mga bagong pag-unlad ng proyekto ng “Smart School Albus,” na kung saan nagsimula ang yugto ng pagsubok sa Jumanah bint Abi Talib High School. Tinalakay ng dalawang panig ang mga yugto ng pagpapatupad, ang mga hamon sa teknikal at operasyonal na aspeto na kinakaharap ng proyekto, at ang mga mungkahi sa digital na solusyon upang tugunan ang mga ito. Bukod dito, tinukoy din ang mga mekanismo upang sukatin ang epekto nito sa mga praktika sa pagtuturo, sa kakayahan ng mga guro, at sa antas ng pakikilahok ng mga mag-aaral, na magbibigay-daan sa pagsusuri ng mga resulta ng pagsubok at pagtukoy sa mga pagkakataon para sa pagpapalawak ng aplikasyon nito sa hinaharap.

Dinagdagan ng pagpupulong ang pagtalakay sa mga pag-unlad ng proyekto sa pagsasanay ng mga guro sa paggamit ng mga kasangkapan sa artipisyal na intelihensya na inihahain ng “Google for Education,” na naglalayong abutin ang higit sa 40,000 guro, kasama ang pagsubaybay sa mga yugto ng pagpapatupad nito at pagpapalawak sa sakop ng paggamit nito, upang palakasin ang mga kasanayan sa digital ng mga tauhan sa edukasyon, at suportahan ang pagpapaunlad ng mga pamamaraan sa pagtuturo, paggawa ng mga materyales sa pagkatuto, at disenyo ng mga gawain sa silid-aralan gamit ang makabagong teknolohiya.

Dumating din ang pagpupulong sa mga pagkakataon upang paunlarin ang mga makabagong solusyon sa digital na tumutugon sa mga pangangailangan ng larangan ng edukasyon, at palakasin ang integrasyon sa pagitan ng mga sistema at plataporma sa edukasyon, na may diin sa pagtaas ng kahusayan ng pagganap, pagpapadali ng mga proseso, at paggamit ng teknolohiya sa isang praktikal at sustainable na paraan na naglilingkod sa mga pangangailangan ng kapaligiran ng paaralan at sumusuporta sa proseso ng pagpapaunlad ng edukasyon.

Binigyang-diin ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Sayed Jalal Al-Tabtabaee, ang kahalagahan ng patuloy na pagsubaybay sa mga proyekto sa digital base sa malinaw na mga sukatan ng pagganap, at pagsusuri ng kanilang tunay na epekto sa kalidad ng edukasyon. Binigyang-diin niya na ang transisyon sa digital ay isa sa mga pangunahing haligi ng plano para sa reporma ng sistema ng edukasyon, at ang tagumpay ng mga inisyatiba sa teknolohiya ay nakadepende sa kanilang kontribusyon sa pagpapalakas ng mga guro, pagpapaunlad ng kapaligiran ng paaralan, at pagpapabuti ng mga resulta ng pagkatuto.