Insidente sa paaralan ng mga batang babae
Kakaiba at mapagmulatan ang insidenteng nangyari sa isang paaralan para sa mga kababaihan, hindi para sa mga kalalaki, at ito ang nagbibigay ng kakaibang dimensyon sa pangyayari. Ipinakita nito ang pag-atake ng mga mag-aaral babae sa kanilang mga kaklase, at maaaring nasa iisang silid-aralan pa lamang. Mas nakakagulat pa ang katotohanang hindi nakaligtas ang ilang guro mula sa ganitong pag-atake; layunin nilang pigilan ang nangyayari, ngunit ang mga agresor na mag-aaral ay hindi nagpakita ng anumang paggalang sa kanila.
Hindi ito simpleng balita na maaaring kalimutan o ilagay na lamang sa arkibo ng alaala; ito ay isang aksyon na nagdulot ng paghihirap sa mga biktima dahil sa alitan sa pagitan ng mga mag-aaral. Isang bahagi ng mga agresor ay nagpatuloy sa pagsubaybay sa iba, dinala ang isang mapanganib na materyal, at inihambol ito sa mga biktima, na nagresulta sa paghihirap ng mga mag-aaral at mabilisang pagdala nila sa ospital, gaya ng ipinapakita sa audio clip na ibinahagi, tila, ng isang guro.
Ang krimen ng pagsubaybay at paghambol ay nangyari, at maraming mag-aaral ang nasugatan. Ipinapakita nito na mayroong malinaw na intensyon at pagpupursige sa paggawa ng ganitong aksyon nang walang pag-iisip sa mga posibleng resulta, sa lugar ng pangyayari, sa mga biktima, o sa kalikasan ng ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral sa iisang paaralan, pati na rin sa uri ng gamit na materyal. Lahat ng ito ay nagtatanong sa pinakamahalagang tanong: Bakit ganito ang hindi wastong pag-uugali ng mga mag-aaral na inaasahang mapanatili ang magandang ugnayan, malayo sa anumang pansamantalang alitan na mabilis na natatapos sa pagkakasundo, imbes na magresulta sa ganitong uri ng pangyayari na nakakairita sa damdamin?
Sa bawat paaralan, ang administrasyon ang may hawak ng lahat ng mga tali ng pang-araw-araw na kontrol sa mga nasa loob ng paaralan—mga guro, mag-aaral, at administratibo. Kaya’t ang administrasyon ay may responsibilidad sa nangyari, lalo na sa aspeto ng pagmamasid, gabay, pagpapatawar, at pagpaparusahan. Hindi maaaring balewalain ang nangyari, lalo na sa isang paaralan para sa mga kababaihan. Ito ay isang hindi responsableng pag-uugali ng mga mag-aaral sa isa’t isa; dapat ay pagkakasundo ang dapat na nangyari, imbes na pagpapalalim ng alitan at pag-atake gamit ang materyal na maaaring magdulot ng kamatayan. Dito pumapasok ang kahalagahan ng mahigpit na pagpaparusahan sa sinumang may loob na ulitin ang ganitong aksyon sa ibang paaralan, huwag naman mangyari, upang mapanatili ang marangal na pangalan ng mga paaralan at ang kaligtasan ng ating mga anak.
Noong tumanggap ang late Khalid Al-Masoud ng tungkulin bilang Ministro ng Edukasyon sa ikatlong gabinete noong 1964, naglabas siya ng matapang na desisyon na tanggalin ang salitang "Edukasyon" at palitan ang pangalan ng kagawaran sa "Ministryo ng Pagpapalaki" lamang, na nananatiling tawag nito hanggang ngayon. Naniniwala siya na ang pagpapalaki ang nagbubuo ng tunay na edukasyon, ngunit ang edukasyon lamang ay hindi sapat upang makabuo ng tamang pagpapalaki sa mag-aaral. Ipinatutunayan ng insidenteng ito sa paaralan ang katotohanang ito: kung ang pagpapalaki ay nasa gitna, hindi mangyayari ang ganitong pangyayari kasama ang lahat ng mga epekto nito.
Mahaba ang iyong buhay.
Yousef Al-Shahab
