Portugal: Ibinibigay ang jersey ni Ronaldo na may numero 7 kay Rafael Leao

Faisal Matar: Ipinagdiriwang ng Ministro ng Edukasyon, Jalal Al-Tabtabaai, noong Huwebes, ang proyekto ng “Smart School – Albus” sa pakikipagtulungan sa Google for Education, sa Jumanah bint Abi Talab Girls’ Secondary School, isa sa mga paaralan na nagsasagawa ng Sistema ng mga Landas, kasama ang Pinuno ng Ugnayang Pang-edukasyon, Engr. Hamad Al-Hamad, at iba pang mga pinuno ng Kagawaran, upang suportahan ang pagkamalikhain at inobasyon. Siniguro ni Al-Tabtabaai sa kanyang talumpati sa seremonya ng pagpapakilala na patuloy ang Kagawaran sa proseso ng reporma at komprehensibong pagpapabuti ng sistemang pang-edukasyon, bilang pagsunod sa mga mataas na tagubilin ng pamumuno ng bansa, at sa ilalim ng patuloy na suporta at pag-aalaga sa sektor ng edukasyon, na nag-aambag sa pagtaas ng kalidad ng edukasyon at ng mga resulta nito, at sa pagbuo ng isang makabago at sustainable na sistema na tugon sa mga pangarap ng Kuwait at ng mga mamamayan nito. Ipinaliwanag niya na ang pagpapabuti ng edukasyon ay hindi nakasalalay sa isang proyekto o teknolohiyang kagamitan lamang, kundi batay sa isang buong sistema kung saan nagtutulungan ang mga makabagong kurikulo, mga landas sa pag-aaral, pagpapahusay ng mga guro, pagpapabuti ng kapaligiran ng paaralan, at teknolohiya, upang ilagay ang mag-aaral sa gitna ng proseso ng pagkatuto at bigyan siya ng mga kagamitan at kasanayang kailangan upang makasabay sa mga pangangailangan ng hinaharap. Ipinadala ni Al-Tabtabaai ang tatlong mensahe sa mga guro, mga magulang, at mga kawani ng administrasyon sa Kagawaran, na siniguro na ang tagumpay ng anumang proyekto sa pagpapabuti ay nangangailangan ng pagkakaisa ng mga papel ng lahat ng bahagi ng sistemang pang-edukasyon at pagtatrabaho nang may diwa ng pagkakaisa. Binigyang-diin niya ang marangal na misyon ng mga guro at ang kahalagahan ng kanilang papel sa paghubog ng kinabukasan ng mga anak, na nagpapahiwatig na ang guro ay nananatiling pangunahing haligi ng tagumpay ng pagpapabuti anuman ang pag-unlad ng mga kagamitan at teknolohiya. Inilarawan niya ang mga magulang bilang mga mahahalagang kasosyo sa pag-aaral at tagumpay ng kanilang mga anak, na inihambing ang sistemang pang-edukasyon sa isang barko na lumalayo patungo sa kanyang mga layunin sa pamamagitan ng buong pakikipagtulungan ng pamilya, Kagawaran ng Edukasyon, mga guro, at mga administrasyon ng paaralan. Inanyayahan niya ang mga magulang na patuloy na suportahan ang kanilang mga anak at likhain ang angkop na kapaligiran sa bahay upang palakasin ang kanilang akademikong pag-aaral at hikayatin sila sa pagkamangha-mangha. Ipinaliwanag niya na ang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga bahagi ng sistemang pang-edukasyon ay naglilingkod bilang pundasyon upang maabot ng edukasyon ang pinakamataas na layunin nito, at ipinahayag ang kanyang pasasalamat at pagpapahalaga sa Kanyang Kabanalan ang Amir ng Bansa, Kanyang Kabanalan ang Prinsipe ng Tagapagmana ng Trono, at Kanyang Kabanalan ang Punong Ministro, dahil sa kanilang patuloy na suporta at pag-aalaga sa sektor ng edukasyon. Layunin ng Smart School na palakasin ang kakayahan sa paggamit ng teknolohiya sa pagtuturo at magbigay ng interaktibong kapaligiran na sumusuporta sa pagkatuto nang sarili. Sa kanyang bahagi, siniguro ni Manirah Al-Adwani, direktor ng Jumanah bint Abi Talab Girls’ Secondary School, na ang pagtanggap ng paaralan sa proyekto kasabay ng pagpapatupad ng Sistema ng mga Landas ay kumakatawan sa isang buong karanasan sa edukasyon, na sumusuporta sa direksyon ng Kagawaran patungo sa paglipat mula sa mga tradisyonal na paraan patungo sa pagtuturo na nakabase sa pananaliksik, pagtuklas, interaksyon, at inobasyon. Ipinahayag ni Al-Adwani ang kanyang pagkabigla sa pagpili ng paaralan na tanggapin ang proyekto at ipatupad ang Sistema ng mga Landas, na siniguro ang kanyang pag-asa na magbigay ng matagumpay na modelo ng paaralan sa hinaharap, na mag-aambag sa paghubog ng kaalaman, pagpapalago ng mga kasanayan ng mga mag-aaral, at pagbibigay-daan sa kanila sa mga makabagong kagamitan sa pagkatuto. Mga resulta sa larangan: Sa kanyang bahagi, ipinaliwanag ni Labni Tariq, direktor ng Digital Transformation sa Google for Education, na ang proyekto “Albus” ay bahagi ng isang global na alliance, at naipatupad sa higit sa 15 bansa, na sumasaklaw sa higit sa 4,000 mag-aaral at 600 guro, upang suriin ang epekto ng teknolohiya sa mga silid-aralan. Binanggit niya na ang mga resulta sa larangan ay nagpatunay ng kakayahan ng karanasang ito na magbigay ng 5 hanggang 10 oras ng oras ng guro bawat linggo, kasama ang pagtaas ng mga rate ng interaksyon at pagkatuto nang sarili ng mga mag-aaral na higit sa 70%. Pagbibigay ng mga Chromebook sa mga mag-aaral at guro: Nagsisimula ang proyekto sa kanyang eksperimental na yugto sa Jumanah Secondary School, kasabay ng pagpapatupad ng Sistema ng mga Landas, na nagbibigay-daan sa pagsukat ng epekto ng integrasyon ng developeong modelo sa pagtuturo at makabagong teknolohiya sa mga gawain sa silid-aralan at karanasan ng mag-aaral, at nagbibigay ng mas flexible at interaktibong edukasyon sa mga mag-aaral. Kasama ng proyekto ang pagbibigay ng mga Chromebook sa mga mag-aaral at guro, at paghahatid ng buong mga programa sa pagsasanay at propesyonal na pag-unlad para sa mga kawani sa edukasyon, upang palakasin ang kakayahan sa paggamit ng teknolohiya sa pagtuturo, at magbigay ng interaktibong kapaligiran na sumusuporta sa pagkatuto nang sarili, pakikipagtulungan, pananaliksik, pagtuklas, at inobasyon.