Ang pagpapalaki ay isang shared na responsibilidad

Hindi maaaring ipagbigkas lamang ang responsibilidad sa pagpapalaki ng mga anak sa mga magulang o sa mga nag-aalaga sa kanila, o ituring na ang anumang negatibong asal na kanilang ginagawa ay patunay ng pagkakamali o pagkabigong pampamilya. Ang pagpapalaki ay isang kumplikadong at patuloy na proseso, kung saan maghalo-halo ang iba’t ibang impluwensya at salik, mula sa loob man ng pamilya hanggang sa labas nito. Ang mga kaibigan, kaklase, kapaligiran, mga social media, artificial intelligence (AI), mga aplikasyon, mga midya, mga serye at pelikula, at iba’t ibang programa sa mga satellite television ay naging tunay na mga edukasyonal na impluwensya na direktang o hindi direktang nakikilahok sa paghubog ng kamalayan, asal, at mga halagang pinagmumulan ng mga anak. Ang panganib ay nasa katotohanang ang ilang sa mga impluyensyang ito ay hindi tugma sa mga moral at edukasyonal na halaga; sa halip, maaari silang magpahina sa sistema ng pamilya, na siyang unang pundasyon ng isang matibay at mapayapang lipunan. Dito nagsisimula ang ideya na ang pagpapaliwanag sa mga isyung pampamilya o sa mga asal ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtuturing lamang nito bilang “kakulangan ng pamilya” ay isang mababaw na pag-unawa sa realidad. Ang ilang mga problema, na maaaring simulan sa simpleng dahilan, ay maaaring lumala at magdulot ng pagkagulo sa relasyong pampamilya, hindi pagkakatatag ng isipan at lipunan, at maaari pa ring magresulta sa paghihiwalay o pagkabulok ng pamilya. Bukod dito, ang lumalaking paggamit ng artificial intelligence sa paghingi ng payo para sa mga isyung pang-asawa o pampamilya ay nagtatanong ng mahalagang edukasyonal na katanungan: Maaari bang palitan ng teknolohiya ang humanong pakikipag-usap at espesyalistang karanasan? Maaaring maging tulong ang mga tool ng AI, ngunit hindi ito dapat maging kapalit ng mga eksperto sa mga kumplikadong isyung pampamilya at sikolohikal. Gayundin, ang away ng isang mag-aaral sa paaralan ay hindi agad nangangahulugan ng kakulangan sa pagpapalaki sa bahay; maaaring resulta ito ng maraming panlabas na salik. Kaya’t ang pagharap sa mga asal at mga isyung edukasyonal ay nangangailangan ng paglampas sa kultura ng pagtutula ng sala, at pagtingin sa pagpapalaki bilang isang shared responsibility ng pamilya, paaralan, lipunan, midya, at digital na kapaligiran. Hindi lamang sa loob ng pader ng bahay nabubuo ang mga anak; ang kanilang kamalayan ay hubog ng lahat ng nakapaligid sa kanila. Manatili kayong lahat.