Ang Ibrahim Taher Al-Baghl Foundation para sa Devoted Son ay Nag-anunsyo ng mga Pangalan at Posisyon ng 94 Mananalo mula sa 7,359 Mag-aaral

Ipinahayag ni Heneral Ibrahim Al-Baghlí, Pangulo ng Panguluhan ng Board ng Trust ng Ibrahim Taher Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak, ang mga resulta ng mga mag-aaraling nanalo sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak para sa taong panuruan 2025/2026, na isinagawa sa pag-aalaga ng Ministro ng Edukasyon, sa koordinasyon ng Sektor ng Pag-unlad ng Edukasyon at mga Aktibidad ng Kagawaran ng Edukasyon, ng Kuwait Scout Association, at ng Kuwait Guide Association. Ipinahayag ni Al-Baghlí ang mga pangalan ng mga mag-aaraling nanalo sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak sa apat na kategorya, na kabuuang 94 mag-aaral (lalaki at babae) mula sa 7,356 na kalahok sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa mga mag-aaral ng Kagawaran ng Edukasyon para sa taong panuruan 2025/2026, at ito ay ika-14 sunod-sunod na taon. Inilarawan ng Pangulo ng Board ng Trust, Heneral Ibrahim Al-Baghlí, ang kanyang kasiyahan sa pagkikita sa kanyang mga mag-aaral para sa ika-14 sunod-sunod na taon sa pamamagitan ng pag-aalaga sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak, dahil sa kanyang paniniwala sa kahalagahan ng pagpapatupad ng mga direksyon at pangarap ng Ministro ng Edukasyon upang mapalakas ang papel ng Kagawaran sa pagpapalago at pagpapalaganap ng kabutihan ng pagiging mapagkumbaba sa komunidad ng mga mag-aaral. Inilarawan ni Al-Baghlí na ang pag-organisa ng mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa mga mag-aaral ng Kagawaran ng Edukasyon sa ika-14 edisyon ay nagpapatunay sa kanyang papel at kontribusyon sa pagpapalakas at pagpapatibay ng patakaran at pilosopiya ng Kagawaran ng Edukasyon, at suporta sa mga hakbang na ginawa ng Ministro ng Edukasyon upang ipatupad ang estratehikong plano na may kinalaman sa mga programa at aktibidad pang-edukasyon na nakatuon sa mga mag-aaral, na magdudulot ng pangkalahatang kabutihan, at makakatulong sa pagkamit ng mga layunin ng mga landas ng edukasyon sa aspetong ito, at sa paghubog ng balanseng personalidad sa pamamagitan ng pagkakaiba-iba ng mga aktibidad at programa, kabilang ang paglikha ng angkop na kapaligiran sa pagkatuto upang maiwasan ang bigat ng pag-aaral at pisikal na stress sa mga mag-aaral. Pinatibay ni Al-Baghlí na ang direksyon ng Trust sa pagpapatupad ng proyekto ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa mga mag-aaral ng Kagawaran ng Edukasyon ay tugma sa pilosopiya ng Kagawaran ng Edukasyon sa komunidad tungkol sa pagpapatibay ng mga halaga, layunin, at direksyon na pinagmumulan ng komunidad ng mga mag-aaral, na nagmumula sa kanilang pananampalataya, pamana, at anyo ng kanilang lipunan at patakaran na ipinahayag ng kanilang mga pangunahing kasunduan. Mahalaga ring banggitin ang mga tungkol sa edukasyon sa Saligang Batas ng Estado ng Kuwait, kung saan itinakda ng Saligang Batas na ang pag-aalaga sa kabataan ay responsibilidad ng estado; ang edukasyon ay isang pangunahing haligi para sa pag-unlad ng lahat, na pinapondohan at pinoprotektahan ng estado, at ang edukasyon ay karapatan ng mga mamamayan ng Kuwait at obligasyon sa kanila sa kanilang mga unang yugto. Dahil sa kahalagahan ng pagpapatupad ng mga direksyon at pangarap ng Ministro ng Edukasyon upang mapalakas ang papel ng Kagawaran sa pagpapalago at pagpapalaganap ng kabutihan ng pagiging mapagkumbaba sa komunidad ng mga mag-aaral, ang Board ng Trust ng Trust ay nagbigay-diin sa pagpapatuloy ng pagpapalakas ng mga programang pang-kaparehong komunidad sa Kagawaran ng Edukasyon at pag-organisa ng maraming mga aktibidad na kabilang sa proyekto ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak para sa taong 2025. Kaya’t isinagawa ang paligsahan sa Maikling Kwento at paligsahan sa Boluntaryong Trabaho para sa mga mag-aaral ng antas ng sekondarya at mataas na paaralan, sa koordinasyon ng Sektor ng Pag-unlad ng Edukasyon at mga Aktibidad, Pangkalahatang Tagapayo sa Wikang Arabe, Pamamahala ng mga Aktibidad sa Paaralan, at Pangkalahatang Tagapayo sa Scout Education ng Kagawaran ng Edukasyon para sa taong panuruan 2025/2026, na may layuning patibayin ang mataas na moral na Islamiko at mga halaga ng mga magulang at ninuno sa mga mag-aaral, pagpapalago ng diwa ng pakikipagtulungan at mga positibong direksyon at ugali, pagpapalaganap ng kultura ng boluntaryismo, at pagpapalakas ng mga mag-aaral. Isinara ni Al-Baghlí ang kanyang pag-uusap sa pamamagitan ng pagbibigay ng buong pasasalamat at pagpapahalaga sa Ministro ng Edukasyon, Inhinyerong Syed Jalal Al-Tabatabai, para sa kanyang mataas at magalang na pag-aalaga sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Mapagkumbabang Anak para sa mga mag-aaral ng Kagawaran ng Edukasyon para sa taong panuruan 2025/2026, at sa Kalihim ng Kagawaran at Kalihim na Tagapagtaguyod para sa Pag-unlad ng Edukasyon at mga Aktibidad, at sa Punong Pamamahala ng mga Aktibidad sa Paaralan, at sa lahat ng mga empleyado sa iba’t ibang titulo at antas ng trabaho sa lahat ng mga rehiyon ng edukasyon, kay Sina Hinda Al-Houli, at Dr. Abdullah Al-Tariqi, pati na rin sa lahat ng mga guro at guro na nagpakita ng dedikasyon sa pag-organisa ng mga paligsahan, at sinabi ni Al-Baghlí ang pasasalamat sa lahat ng kanyang mga mag-aaral at kanilang mga magulang dahil sa kanilang pakikilahok at partisipasyon sa lahat ng mga aktibidad at programa na isinagawa, at binati sila sa kanilang pagkapanalo sa iba’t ibang gantimpala. Sinabi rin niya ang pasasalamat sa lahat ng mga ahensya at midya na nakilahok sa pagpapatupad ng mga programa at aktibidad ng gantimpala. Sinabi rin niya ang pasasalamat sa Pangulo ng High Committee ng Gantimpala at sa lahat ng mga pangulo at miyembro ng mga koponan na nagmula sa komite upang isagawa ang mga aktibidad ng gantimpala. Sa kabilang banda, ipinahayag ng Pangulo ng High Committee ng Gantimpala, Ali Hassan, ang buong pasasalamat at pagpapahalaga kay Heneral Ibrahim Al-Baghlí, Pangulo ng Board ng Trust ng Trust ng Ibrahim Taher Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak, para sa kanyang natatanging mga pagsisikap sa pagpapalakas ng mga gawaing mapagkumbaba at boluntaryo sa lipunan ng Kuwait sa pangkalahatan, at sa mga indibidwal ng komunidad ng mga mag-aaral sa partikular, at pinatibay na ang napansin nilang natatanging partisipasyon ng mga mag-aaral sa mga paligsahan at aktibidad na isinagawa ng Trust, na nagpapatunay na ang paraan na kinuha ng Trust mula sa apatnapung taon ay gumagalaw sa tamang direksyon at tamang landas sa pagpapalakas ng papel ng komunidad ng mga mag-aaral sa pagpapalaganap ng kabutihan ng pagiging mapagkumbaba sa lipunan, at pagpapalakas at pagpapalakas ng boluntaryong, mapagkumbaba, at humanitaryong trabaho sa mga mag-aaral. Inilarawan ni Hassan na ang High Committee ay natapos na ang pagtanggap ng mga resulta ng mga nasali na gawa sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak para sa mga mag-aaral ng Kagawaran ng Edukasyon para sa taong panuruan 2025/2026, kung saan ang High Committee at ang mga koponan na nagmula dito sa Kagawaran ng Edukasyon ay naghiwalay ng mga nasunod na gawa at pinag-aralan at pinuntahan ayon sa mga pamantayan ng kalidad at kahusayan, at pagtukoy sa ilang aspeto na may kinalaman sa pagtatasa at katotohanan ng mga ibinigay na impormasyon ng mga kalahok, na mahalagang yugto ng pagtatasa at paghuhusga, na sa pamamagitan nito napili at natukoy ang mga pangalan at posisyon ng mga mag-aaral at paaralan mula sa mga nanalo at kalahok mula sa komunidad ng mga mag-aaral sa bawat paligsahan. Natapos na ng komite ang pagtukoy ng mga pangalan at posisyon ng mga nanalo sa mga mag-aaral at paaralan sa iba’t ibang paligsahan at kinumpirma ito ng Pangulo ng Board ng Trust, Heneral Ibrahim Al-Baghlí, tagapag-alaga ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak. Sinabi ni Hassan na ang Trust ng Ibrahim Taher Al-Baghlí ay nag-organisa ng paligsahan sa Maikling Kwento at paligsahan sa Boluntaryong Trabaho para sa mga mag-aaral ng antas ng sekondarya at mataas na paaralan, sa koordinasyon ng Sektor ng Pag-unlad ng Edukasyon at mga Aktibidad, Pangkalahatang Tagapayo sa Wikang Arabe, Pamamahala ng mga Aktibidad sa Paaralan, at Pangkalahatang Tagapayo sa Scout Education ng Kagawaran ng Edukasyon, ng Kuwait Scout Association, at ng Kuwait Guide Association para sa taong panuruan 2025/2026, at ito ay ika-14 sunod-sunod na taon, na may layuning patibayin ang mataas na moral na Islamiko at mga halaga ng mga magulang at ninuno sa mga mag-aaral, pagpapalago ng diwa ng pakikipagtulungan at mga positibong direksyon at ugali, pagpapalaganap ng kultura ng boluntaryismo, at pagpapalakas ng mga mag-aaral, na naglalarawan ng mga mahahalagang impormasyon ng mga kalahok sa mga paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak sa taong panuruan 2025/2026, kung saan ang talahanayan ng impormasyon ay nagpapakita na ang bilang ng mga mag-aaral na kalahok ay 7,359 at ang bilang ng mga mag-aaral na nanalo ay 94 sa antas ng sekondarya at mataas na paaralan, na nakadistribusyon sa lahat ng mga rehiyon ng edukasyon sa sumusunod: 1 - Paligsahan ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak sa Maikling Kwento 2 - Paligsahan ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak sa Boluntaryong Trabaho. 3 - Paligsahan ng Medalya ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak para sa mga Guide. 4 - Paligsahan ng Medalya ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak para sa mga Scout. Una: Mga pangalan at posisyon ng mga mag-aaral na nanalo sa paligsahan ng Gantimpala ng Al-Baghlí para sa Mapagkumbabang Anak sa Maikling Kwento Rehiyon ng Edukasyon ng Ahmadi Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Hanan Faisal Bajad Al-Dosari mula sa Zubeida Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Jana Ehab Al-Sharqawi mula sa Al-Munqaf Girls’ Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Anwar Yousif Al-Azmi mula sa Al-Yusra Girls’ Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Safa Nabil Al-Sayed Abu Zna mula sa Umm Bint Khalid Girls’ Secondary School. Ikalawang Posisyon: Samia Al-Dagham mula sa Shukria Al-Saaidi Girls’ Secondary School. Ikatlong Posisyon: Noor Mishaal Al-Shamri mula sa Al-Rawdatayn Girls’ Secondary School. Rehiyon ng Edukasyon ng Jahra Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Hiba Abdullah Al-Dakhil mula sa Al-Salibiyah Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Noor Al-Sayed mula sa Salma bint Qais Girls’ Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Raed Salah Al-Mahaini mula sa Yousif Salman Al-Humoud Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Ahmad Safwan Al-Saloum mula sa Khalid bin Sa’id Boys’ Secondary School. Ikalawang Posisyon: Maha Hamdan Al-Marwan mula sa Umm Mubshir Al-Ansariya Girls’ Secondary School. Ikatlong Posisyon: Hajar Fahd Al-Husseini mula sa Umm Mubshir Al-Ansariya Girls’ Secondary School. Rehiyon ng Edukasyon ng Hawalli Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Fatima Aqeel Al-Sarhawi mula sa Umm Salama Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Dana Abdullah Al-Bughais mula sa Umm Kulthum bint Muhammad Girls’ Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Hadeel Al-Najjar mula sa Salma bint Malik Girls’ Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Sara Al-Sharqawi mula sa Ummamah bint Bishr Girls’ Secondary School. Ikalawang Posisyon: Yahya Yasser Al-Jaballah mula sa Fahad Al-Duwairi Boys’ Secondary School. Ikatlong Posisyon: Yassin Mustafa Al-Abdullah mula sa Abdullah Al-Asousi Boys’ Secondary School. Rehiyon ng Edukasyon ng Capital Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Ghaliyah Al-Farsi mula sa Naela Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Dana Al-Masri mula sa Sa’dah bint Awf Girls’ Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Rawan Al-Abdullah mula sa Nseeba bint Kaab Girls’ Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Sheikha Al-Saif mula sa Jumana bint Abi Talib Girls’ Secondary School. Ikalawang Posisyon: Wadha Al-Shamri mula sa Fatima bint Al-Walid Girls’ Secondary School. Ikatlong Posisyon: Fahd Al-Ghanim mula sa Yousif bin Isa Boys’ Secondary School. Rehiyon ng Edukasyon ng Farwaniya Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Hessa Al-Mutairi mula sa Salma bint Hamzah Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Maha Al-Mutairi mula sa Al-Aridiyah Girls’ Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Zainab Al-Anazi mula sa Al-Shimaa bint Al-Harith Girls’ Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Latifa Al-Otaibi mula sa Abraq Kuwait Girls’ Secondary School. Ikalawang Posisyon: Ali Al-Azmi mula sa Al-Sabah Boys’ Secondary School. Ikatlong Posisyon: Munira Al-Faraiha mula sa Faraiha bint Malik Girls’ Secondary School. Rehiyon ng Edukasyon ng Mubarak Al-Kabir Antas ng Sekondarya Unang Posisyon: Noor Al-Hussein mula sa Hafsa Girls’ Intermediate School. Ikalawang Posisyon: Saud Al-Matouq mula sa Suleiman Al-Matouq Intermediate School. Ikatlong Posisyon: Kadi Al-Dosari mula sa Hissa Al-Hanif Girls’ Intermediate School. Antas ng Mataas na Paaralan Unang Posisyon: Muhammad Al-Astadi mula sa Imam Malik Boys’ Secondary School. Ikalawang Posis