"Edukasyon" Pinatutunayan ang kanyang pag-aalala sa pagpapalakas ng direktang komunikasyon sa larangan ng edukasyon at pakikinig sa mga puna ng mga guro

Kinumpirma ng Kagawaran ng Edukasyon ngayong Miyerkules ang kanyang pagiging mapagmasid sa pagpapalakas ng direktang komunikasyon sa larangan ng edukasyon, at ang pagpakinggig sa mga puna ng mga guro at guro, na tinatanggap nang may sapat na pag-aalala at responsibilidad.

Sa isang pahayag, binigyang-diin din ng Kagawaran ang kanyang pangako na patuloy na gagamitin ang kanyang estratehiya sa pagbubukas ng mga kanal ng komunikasyon sa mga taong nagtatrabaho sa larangan ng edukasyon, na mag-aambag sa paglutas ng mga puna, paglilinaw ng mga kinikilalang proseso at regulasyon, at pagpapalakas ng pakikipagtulungan at pag-unawa upang magsilbing suporta sa katatagan ng proseso ng pagtuturo at sa pangkalahatang interes.

Nagdagdag ito na bilang resulta ng paglabas ng mga desisyon sa muling pag-aayos ng mga guro at mga nakaupo sa mga posisyong pang-inspeksyon sa mga paaralan, dumating sa gusali ng Kagawaran ngayong araw ang isang grupo ng mga guro upang magtanong tungkol sa mga desisyon at magbigay ng kanilang mga puna.

Inilarawan na ang mga responsable na opisyal ay nagtipon sa isang grupo ng mga guro na kumakatawan sa mga dumating, at nakipagpakingg sa kanilang mga puna at katanungan tungkol sa mga desisyon sa muling pag-aayos. Ipinaliwanag ang mga kaugnay na proseso at regulasyon, at binigyang-diin na ang lahat ng mga puna at reklamo na ipinasa ay susuriin at titingnan ayon sa mga kinikilalang alituntunin.

Binigyang-diin ng Kagawaran ang malaking pagpapahalaga sa mga guro bilang mga tagapagpalaki ng mga henerasyon at pundasyon ng proseso ng pagtuturo, at pinuri ang kanilang mga pagsisikap at pagbibigay sa serbisyo sa mga mag-aaral. Ipinahayag din na bukas ang mga pinto ng Kagawaran at ng mga opisyal nito upang makinig sa kanilang mga puna at tugunan ito nang may sapat na pag-aalala at responsibilidad.

Itinurok nito na ang mga guro ay nagsisilbing modelo sa edukasyon para sa mga mag-aaral, dahil ang kanilang misyon ay may kaakibat na responsibilidad sa edukasyon at propesyon, na nangangailangan ng maayos na pagtugon sa iba’t ibang sitwasyon at desisyon, at pagpapahayag ng mga puna at hiling nang may responsibilidad na angkop sa katayuan at misyon ng isang guro. Ipinahayag na ito ay dapat gawin sa pamamagitan ng mga kanal at proseso na kinikilala, na nagtitiyak ng pagpakingg at pagsusuri sa mga puna nang may transparency at objektividad.

Binanggit din nito na bukas ang pagpasa ng mga reklamo sa mga desisyon sa muling pag-aayos sa pamamagitan ng elektroniko, na nagbibigay-daan sa mga apektado na ipasa ang kanilang mga reklamo, ipaliwanag ang mga dahilan, at subaybayan ang mga ito nang hindi na kailangan ng mga papeles. Ipinahayag na ang lahat ng mga hiling ay susuriin at titingnan nang may transparency at objektividad, at ayon sa mga kinikilalang alituntunin at pamantayan, upang matiyak ang patas na pagtrato sa bawat kaso.

Binigyang-diin ng Kagawaran na ang mga desisyon sa muling pag-aayos ay bahagi ng isang plano na naglalayong lutasin ang hindi pagkakapantay-pantay sa distribusyon ng mga edukador at inspektor sa mga paaralan, at makamit ang mas malaking katarungan at balanse sa paghahati-hati ng mga manggagawa ayon sa aktwal na pangangailangan ng larangan, na magpapalakas ng katatagan ng mga paaralan, magpapataas ng kahusayan ng proseso ng pagtuturo, at magtitiyak na ang mga tauhan ay ipapadala sa mga lugar na pinakakailangan.

Ipinahayag na ang layunin na nagbubuklod sa lahat ng mga taong nagtatrabaho sa larangan ng edukasyon, anuman ang kanilang mga posisyon at responsibilidad, ay ang paglilingkod sa mga mag-aaral at pagpapataas ng kalidad ng edukasyon sa Estado ng Kuwait. Ipinahayag na ang guro ay isang mahahalagang kasosyo sa pagkamit ng layuning ito, at patuloy na magpapakinig sa larangan at lutasin ang mga puna ayon sa mga alituntuning pampamahalaan upang matiyak ang pangkalahatang interes, mapanatili ang karapatan ng mga manggagawa, at magsilbing suporta sa katatagan ng proseso ng pagtuturo.

Nagtapos ang pahayag sa pagpapatibay na “ang lahat ay nagtatrabaho mula sa kanilang mga posisyon upang maglingkod sa Kuwait at sa kanyang mga mamamayan, at ang tagumpay ng anumang hakbang sa reporma ay nakasalalay sa pakikipagtulungan at pag-unawa, at pagpapahalaga sa interes sa edukasyon, na magtitiyak ng isang matatag at makatarungang kapaligiran sa paaralan, na sa huli ay maglilingkod sa interes ng mga mag-aaral at sa kalidad ng edukasyon.”