Ang Arab League ay humihikayat sa galaw ng Arabo at internasyonal upang iligtas ang edukasyon ng Palestine mula sa pagkasira at pagkaubos

Cairo --- Inihimok ng Liga ng mga Arabong Bansa ngayong Linggo ang isang seryoso at komprehensibong galaw ng mga Arabo at internasyonal upang iligtas ang sektor ng edukasyon sa Palestina mula sa pagkasira, pagpapabago, at pagpapaubos dulot ng mga paglabag at malawakang pagkasira na isinasagawa ng mga awtoridad ng Israel na okupante, lalo na sa Gaza Strip. Ito ang sinabi ni Ambassador Fa’id Mustafa, Pangkalahatang Kalihim para sa Sektor ng Palestina at mga Okkupad na Arabong Lupain sa Liga ng mga Arabong Bansa, sa pagbubukas ng ika-112 na sesyon ng Komite ng mga Programa sa Edukasyon na nakatuon sa mga mag-aaral sa mga Okkupad na Arabong Lupain, na dinaluhan ng mga opisyal sa edukasyon mula sa mga kaugnay na Arabong bansa. Sinabi ni Mustafa na ang pagprotekta sa edukasyon sa Palestina laban sa pagkasira, pagpapabago, at pagpapaubos ay isang pananagutang legal, moral, at pantao na nangangailangan ng seryosong galaw ng mga Arabo at internasyonal. Binigyang-di niya ang kailangang lumipat mula sa tradisyonal na posisyon ng pagsisisi at pagkakaisa patungo sa mga praktikal at komprehensibong hakbang upang iligtas ang sektor na ito. Idinagdag niya na ang tungkulin ng Komite ay hindi lamang nakatuon sa pagtalakay ng mga programa at kurikulo sa edukasyon, kundi may kaugnayan din sa pananagutang Arabo sa karapatan ng bayan ng Palestina sa edukasyon, pagpapanatili ng kanilang pagkakakilanlang pambansa, pag-iingat ng kolektibong alaala, at pagtiyak sa kinabukasan ng mga susunod na henerasyon. Ipinaliwanag niya na ang sektor ng edukasyon sa Palestina, lalo na sa Gaza Strip, ay nahaharap sa malawakang pagkasira at pagkakawatak-watak, na nagdudulot ng pagkakakait sa daan-daang libo ng mga mag-aaral sa kanilang pundasyonal na karapatan sa edukasyon. Binigyang-di niya na ang pagkasira ng mga paaralan at unibersidad, pagkakakait sa mga mag-aaral sa kanilang mga upuan sa klase, at pagharang sa mga guro na buksan ang kanilang misyon ay hindi lamang nagdudulot ng materyal na pagkawala, kundi nagbabanta rin sa kinabukasan ng isang buong henerasyon. Binanggit niya ang patuloy na paglabag ng Israel na okupante sa Okkupad na Jerusalem, sa West Bank, at sa Al-Aqsa Mosque, pati na rin ang mga atake ng mga mananakop sa mga lungsod at bayan ng Palestina, pagsunog at pagkasira ng ari-arian, pagpapatupad ng mga pagkakakulong, at mga kampanya ng paghuli at pagpapalayas. Binigyang-di niya na ang suporta sa edukasyon sa Palestina ay dapat na isang patuloy na pananagutang Arabo na hindi nakadepende sa isang pansamantalang pangyayari o sa isang partikular na sesyon ng mga pulong. Inanyayahan niya ang Komite na palakasin ang kanilang mga pagsisikap, palalimin ang koordinasyon sa pagitan ng mga kaugnay na Arabo at internasyonal na institusyon, at paunlarin ang mga programa sa edukasyon at impormasyon na nagdokumento sa katotohanan ng edukasyon sa ilalim ng okupasyon, at sumusuporta sa katatagan ng mga mag-aaral at guro. Ang sesyon, na magtatagal ng limang araw, ay tatalakayin ang mga paraan upang paunlarin ang mga programa sa edukasyon, radyo, telebisyon, at digital na nakatuon sa mga mag-aaral sa mga Okkupad na Lupain, kasabay ng pagsubaybay sa mga paglabag ng Israel na okupante sa sektor ng edukasyon, pagsubaybay sa produksyon, pagpapalabas, at pagtanggap ng mga programang ito, at ang mga hamon na kinakaharap nito. Tatalakayin din nito ang mga mekanismo upang i-koordinahin at paunlarin ang palitan ng mga programa sa radyo, telebisyon, at digital sa pagitan ng mga kaugnay na ahensya, i-review ang ulat ng Komite ng Pakinggan at Panonood, at pag-aralan ang mga isyu sa pagsasanay at pagpapahusay upang mapalakas ang pagganap ng Komite at paunlarin ang kanyang misyon sa impormasyon at edukasyon. (Wakas) M.M./Sh.M.A.