(Edukasyon) Pinatutunayan ang kanyang pag-aalala sa pagpapalakas ng direktang komunikasyon sa larangan ng edukasyon at pakikinig sa mga puna ng mga guro

Kuwweit – 7 Oktubre (KUNA) – Inipirmahan ng Kagawaran ng Edukasyon ngayong araw na Miyerkules ang kanyang pangako na palakasin ang direktang komunikasyon sa larangan ng edukasyon at makinig sa mga puna ng mga guro at guro, at tugunan ang mga ito nang may sapat na pag-aalaga at responsibilidad. Sa isang pahayag, binigyang-diin ng Kagawaran ang kanyang pangako na patuloy na buksan ang mga kanal ng komunikasyon sa mga manggagawa sa larangan ng edukasyon, upang makatulong sa paglutas ng mga isyu, paglilinaw ng mga kinikilalang patakaran at regulasyon, at pagpapalakas ng pakikipagtulungan at pag-unawa para sa kaligtasan ng proseso ng pagtuturo at pangkalahatang interes.

Nagdagdag ang Kagawaran na bilang resulta ng paglabas ng mga desisyon sa muling pag-aayos ng mga guro at mga nakaupo sa mga posisyong pang-inspeksyon sa mga paaralan, dumating sa gusali ng Kagawaran ngayong araw ang isang grupo ng mga guro upang magtanong tungkol sa mga desisyon at magbigay ng kanilang mga puna. Ipinaliwanag ng Kagawaran na ang mga responsable na opisyal ay nagtipon sa isang grupo ng mga guro, makinig sa kanilang mga puna at katanungan, at nagbigay-liwanag sa mga patakaran at regulasyon na kaugnay nito, na may pagpapatibay na ang lahat ng mga puna at reklamo ay susuriin at aayusin ayon sa mga kinikilalang patakaran at regulasyon.

Binigyang-diin ng Kagawaran ang malaking paggalang sa mga guro bilang mga tagapaghubog ng mga henerasyon at pundasyon ng proseso ng pagtuturo, at pinahahalagahan ang kanilang mga pagsisikap at pagmamalasakit sa serbisyo sa mga mag-aaral. Inulit nito na bukas ang mga pinto ng Kagawaran at ng mga opisyal nito upang makinig sa mga puna at tugunan ang mga ito nang may sapat na pag-aalaga at responsibilidad.

Nilahad ng Kagawaran na ang mga guro ay nagsisilbing modelo sa edukasyon para sa mga mag-aaral, dahil ang kanilang misyon ay may bigat na responsibilidad sa edukasyon at propesyon, na nangangailangan ng tamang pagtrato sa iba’t ibang sitwasyon at desisyon, at pagpapahayag ng mga puna at hiling nang may responsibilidad na angkop sa katayuan at misyon ng isang guro, sa pamamagitan ng mga kinikilalang kanal at proseso na nagtitiyak ng pagmamasid at pagsusuri sa mga puna nang may transparency at objektividad.

Dinagdagan ng Kagawaran na binuksan ang pagpasa ng mga reklamo laban sa mga desisyon sa muling pag-aayos sa pamamagitan ng elektroniko, na nagbibigay-daan sa mga apektado na magsumite ng kanilang mga reklamo, ipaliwanag ang mga dahilan, at subaybayan ang mga ito nang hindi na kailangan ng mga papeles, na may pagpapatibay na ang lahat ng mga hiling ay susuriin at aayusin nang may transparency at objektividad, at ayon sa mga kinikilalang patakaran at pamantayan, upang matiyak ang patas na pagtrato sa bawat kaso.

Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang mga desisyon sa muling pag-aayos ay bahagi ng isang plano na naglalayong ayusin ang hindi pagkakapantay-pantay sa distribusyon ng mga guro at inspektor sa mga paaralan, at makamit ang mas malaking katarungan at balanse sa paghahati ng mga manggagawa ayon sa tunay na pangangailangan ng larangan, upang palakasin ang katatagan ng mga paaralan, itaas ang kahusayan ng proseso ng pagtuturo, at matiyak ang pagtuturo ng mga guro sa mga lugar na pinakakailangan.

Ipinahayag ng Kagawaran na ang layunin na nagbubuklod sa lahat ng manggagawa sa larangan ng edukasyon, anuman ang kanilang mga posisyon at responsibilidad, ay ang serbisyo sa mga mag-aaral at pagpapataas ng kalidad ng edukasyon sa Estado ng Kuweit, at ang guro ay isang pangunahing kasosyo sa pagkamit ng layuning ito. Ipinahayag nito na patuloy na makinig sa larangan at tugunan ang mga puna ayon sa mga patakaran ng batas, upang makamit ang pangkalahatang interes, mapanatili ang karapatan ng mga manggagawa, at magsilbing suporta sa katatagan ng proseso ng pagtuturo.

Nagtapos ang pahayag sa pagpapatibay na “ang lahat ay gumagawa mula sa kanilang posisyon upang maglingkod sa Kuweit at sa mga anak nito, at ang tagumpay ng anumang hakbang na reporma ay nakadepende sa pakikipagtulungan at pag-unawa, at pagpapahalaga sa interes ng edukasyon, upang makamit ang isang matatag at makatarungang kapaligiran sa paaralan, na sa huli ay naglilingkod sa interes ng mga mag-aaral at sa kalidad ng edukasyon.” (Dulo) M.A.R.