(UNESCO): Kahit mahalaga ang pamumuhunan sa edukasyon, ito ay nahaharap sa matagal nang kakulangan sa pondo

Paris, 10 Hulyo (KUNA) – Sinabi ng Pangkalahatang Direktor ng United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) na si Khaled El-Anany ngayong Biyernes na kahit na mahalaga ang edukasyon at ito ang pinakamalakas na pamumuhunan na maaaring gawin ng mga bansa, ito ay patuloy na nahaharap sa matagalang kakulangan sa pondo. Ito ang sinabi niya sa isang talumpati sa loob ng mga gawain ng summit na "Transforming Education Summit +4" sa punong tanggapan ng UNESCO sa Paris, kung saan kumikita ang Kuwait na kinatawan ni Ministro ng Edukasyon na si Jalal Al-Tabtabaei. Idinagdag ni El-Anany na "ang mga taya ay nagpapahiwatig na ang pandaigdigang tulong para sa edukasyon ay maaaring bumaba hanggang 30 porsyento sa pagitan ng 2023 at 2027, na magpapalalim ng siklo ng kakulangan sa pamumuhunan, paglawak ng agwat ng hindi pagkakapantay-pantay, at pagbagal ng pag-unlad," habang binanggit ang mga makabagong mekanismo ng pondo tulad ng debt-for-education swaps, ngunit nangangailangan ito ng politikal na determinasyon upang palawakin ang sakop ng pagpapatupad nito. Inilarawan niya na ang UNESCO, pagkatapos ng apat na taon mula sa summit na "Transforming Education" na tinawag ng Pangkalahatang Tagapagtaguyod ng United Nations na si Antonio Guterres, na nagtipon ng mga pinuno ng edukasyon mula sa iba't ibang bahagi ng mundo upang pag-usapan ang mga solusyon sa krisis ng pondo sa edukasyon sa buong mundo. Sa kabilang banda, sinabi ng Pangalawang Pangkalahatang Tagapagtaguyod ng United Nations na si Amina Mohammed na "ang kasalukuyang summit ay nakabatay sa mga natamo mula noong ito ay inilunsad noong 2022 at nakatuon sa dalawang pangunahing paksa: ang pagpapabilis ng mga pagsisikap upang makamit ang Ikaapat na Layunin sa Pag-unlad na Pangmatagalan (SDG 4) na naglalayong magbigay ng dekalidad, makatarungan, at inklusibong edukasyon para sa lahat, at paghubog ng agendang pang-edukasyon sa buong mundo pagkatapos ng 2030." At pinatunayan niya na ang 2030 ay isang mahalagang punto sa daan at hindi dulo, at ang edukasyon ay mananatiling pundasyon upang makamit ang lahat ng Layunin sa Pag-unlad na Pangmatagalan. Ayon sa bagong ulat ng UNESCO, ang pandaigdigang tulong para sa edukasyon ay maaaring bumaba hanggang 30 porsyento sa pagitan ng 2023 at 2027, habang ang mga bansang may mababang kita at mababang antas ng gitnang kita ay nawalan na ng higit sa 21 porsyento ng mga rate ng pondo na kanilang natatanggap noong 2023, na may higit sa 40 porsyento na pagbaba sa ilang bansa tulad ng Afghanistan, Liberia, Mali, at Niger. Binanggit ng ulat na ang prioridad ng edukasyon sa loob ng mga tulong pang-pag-unlad ay bumaba, na ang kanyang bahagi ay bumaba sa 7.5 porsyento noong 2024, na pinakamababa sa loob ng dalawang dekada, habang binanggit na ang mundo ay naglabas ng humigit-kumulang 37 oras sa paggastos sa militar noong 2025, na katumbas ng kabuuang taunang tulong na inilaan para sa edukasyon. Inilaan ng UNESCO ang taunang agwat sa pondo para sa edukasyon sa mga bansang may mababang kita at mababang antas ng gitnang kita sa humigit-kumulang 97 bilyong dolyar, na nagbabala na ito ay magpapalawak habang patuloy na tumataas ang bigat ng utang, dahil ang 113 bansa na tinitirhan ng humigit-kumulang 1.6 bilyong tao ay naglalabas ng higit sa kanilang paggastos sa edukasyon para sa serbisyo ng utang. Idinagdag ng ulat na ang mga bayad sa utang sa mga bansang may mababang kita ay katumbas ng humigit-kumulang apat na beses ang paggastos sa edukasyon, habang sa 18 na pinakamabigat na bansang may utang, ang paggastos ng pamahalaan sa edukasyon ay higit sa limang beses na mas mababa, na nagbabala na ang pagbaba ng paggastos sa edukasyon ay isang maikling pananaw na hakbang dahil ang edukasyon ay isang makina ng paglago ng ekonomiya at kita sa mahabang panahon. (Dulo) M.B. / A.M.S.