Pagkansela ng mga kolehiyo ng edukasyon at pagpilit sa mga mag-aaral na baguhin ang kanilang mga kurso

Sa loob ng sampung taon, patuloy kaming nagbababala sa maling resulta ng ilang mga kolehiyo ng edukasyon sa unibersidad, at paulit-ulit kaming humihingi ng pagkansela nito upang iligtas ang sektor ng pampublikong edukasyon. Ipinahayag namin na isa sa mga dahilan ng pagkabigo ng proseso ng edukasyon ay ang pag-aabuso ng mga miyembro ng Pambansang Asambleya sa mga gradwado ng mga kolehiyo ng edukasyon bilang instrumento para sa eleksyon, upang maipasa ang mga pagtalaga, paglipat, at pagtaas ng ranggo ng mga guro. Nakakatawa ang paghiling ng isa sa pinakamasamang kinatawan ng Asambleya sa Komite sa Edukasyon na magtalaga ng dalawang punong departamento para sa bawat departamento, upang ma-absorb ang sobrang dami ng mga guro!

Ang mga impormasyong ibinigay ng Ministro ng Edukasyon sa kanyang lingguhang pagpupulong noong nakaraang linggo ay nakakagulat sa marami, dahil nagpakita ito ng sobrang dami ng mga guro bilang ebidensya ng korapsyon na labanan namin sa loob ng maraming taon. Nagpahayag siya ng pagkakaroon ng sobrang bilang ng mga guro, na umabot sa pagtaas ng 805 na guro sa antas ng elementarya. Samantala, ang sobrang bilang ng mga guro sa lahat ng antas ng elementarya ay umabot sa 13,379 na guro sa mga espesyalisasyon ng Wikang Arabe, Edukasyon Islamiko, Agham, Edukasyon Pisikal, at Agham Panlipunan. Sa antas ng preschool, ang sobrang bilang ay 1,992 na guro. Ibig sabihin, ang Ministerio ng Edukasyon ay itinuturing ang sarili nitong isang estasyon ng maling pagtatrabaho sa pamamagitan ng ilegal na pagpupuno ng mga guro na may halos walang tungkulin, na may pag-asa na ipahayag din ng ministro ang sukat ng mga maling trabaho sa sektor ng administrasyon.

Noong Hulyo 2018, inanyayahan kami ng Anticorruption Commission na sumali sa isang espesyalisadong teknikal na komite upang pag-aralan ang mga negatibong pangyayari na sumira sa proseso ng edukasyon at upang gumawa ng maayos na plano upang ito ay maayos at makagawa ng mga rekomendasyon na ipapasa sa mga kaugnay na ahensya ng gobyerno. Bilang isang samahan, nagbigay kami ng siyam na pokus para labanan ang korapsyon, magmungkahi ng mga solusyon at batas, at lumikha ng mga propesyonal na mekanismo upang makamit ito. Kasama rito ang paglikha ng bagong mekanismo para sa paghahanda at paghuhusay ng mga guro, na magsisimula sa pagkansela ng kasalukuyang mga kolehiyo ng edukasyon dahil sa mga kapabayaan sa ilang mga espesyalisasyon nito, tulad ng maling pagtuturo at mahinang akademikong pagkatuto. Sa halip, ang mga mag-aaral na nais maging guro ay dapat pumasok sa mga espesyalisasyon sa mga kolehiyo ng mga sining at siyensya sa mga kilalang departamento ng unibersidad at ng Applied Science College. Pagkatapos makakuha ng degree o diploma, sila ay dapat sumali sa Institute ng Pagpapaunlad ng mga Guro upang makakuha ng lisensya ng guro at dumaan sa pagsusulit na propesyonal bilang pangunahing kondisyon na hindi maaaring ipagkasundo para sa pagtanggap sa sektor ng pagtuturo ng Ministerio.

Ito ay isang mensahe sa Kabinete upang maunawaan na nasa panganib kami dahil sa sobrang dami ng mga mag-aaral sa unibersidad, sa Applied Science College, at sa mga beks na nasa mga espesyalisasyon na hindi gustong-gusto sa merkado ng trabaho. Nagbabala kami dito sa nakaraang mga taon nang walang epekto, kabilang ang sobrang dami ng mga guro na sobra sa kinakailangan sa Ministerio ng Edukasyon, at sa iba pang espesyalisasyon na hindi gustong-gusto sa ilang mga ministerio. Ito ay nangangailangan ng tunay na plano sa emerhensiya na naglalaman ng agad na pagsasara ng mga departamento ng siyensya at sining na may kaugnayan sa mga espesyalisasyon na hindi gustong-gusto sa ilang mga kolehiyo, pagtigil sa mga beks, at pagpilit sa mga mag-aaral na agad na baguhin ang kanilang mga espesyalisasyon, kahit na mawalan sila ng ilang taon ng pag-aaral. Ang bansa ay humaharap sa mga presyon sa loob na pag-unlad at mga pagbabago sa rehiyon na nangangailangan ng tunay na pagbuo ng mga pundasyon ng estado. Hindi dapat maging lugar ng gobyerno ang maling pagtatrabaho, at upang hindi na namin maayos ang kakulangan sa mga espesyalisasyon na gustong-gusto sa pamamagitan ng pagtatrabaho ng mga dayuhang manggagawa, tulad ng nangyayari sa sektor ng medikal.

Babalik sa mga bagay na may kaugnayan sa edukasyon, ang Kabinete ay dapat kanselahin ang mga kolehiyo ng edukasyon at lumikha ng isang propesyonal na institusyon upang makakuha ng lisensya ng guro bilang pangunahing kondisyon sa pagtatrabaho. Sa mga iba pang mga trabaho na hindi gustong-gusto sa mga ministerio ng estado, dapat tigilin ang mga beks sa unibersidad at sa Applied Science College na may kaugnayan, at agad na pilitin ang mga mag-aaral na baguhin ang kanilang mga espesyalisasyon.