Al-Anzi: Batayang regulasyon para sa batas ng pagpapatakbo ng media sa loob ng 5 buwan

Nakatapos ang mga aktibidad ng konperensyang “Ang Kabataan sa Pagitan ng Pamumuhunan at Pagpapalakas: Mga Hamon sa Pag-unlad at Panlipunang Pagbabago” sa Asosasyon ng mga Mananaliksik sa Lipunan, ngayong araw, sa malawak na pagdalo, upang talakayin ang pagpapabuti ng kamalayang pang-media ng kabataan, at pagpapalakas ng kanilang kakayahan sa pagharap sa mga krisis at digital na pagbabago sa panahon ng artificial intelligence at pagpapatunay ng impormasyon.

Sa isang sesyon na may pamagat na “Ang Papel ng Kabataan sa Pagharap sa mga Krisis,” at sa ilalim ng slogan na “Bulaklak ng Katatagan,” inihayag ni Dr. Badr Al-Anzi, Pangkalahatang Direktor ng Pangkalahatang Pamamahala ng Pagsasaayos ng Media sa Kagawaran ng Media, na ang Executive Regulation ng inaasahang batas para sa pagsasaayos ng media ay ilalabas sa loob ng limang buwan, pagkatapos ng paglabas ng batas noong nakaraang Oktubre, upang magtakda ng karagdagang mga regulasyon at detalye na nag-aayos ng gawain sa media, na angkop sa mga pag-unlad ng digital na nilalaman, at tumutugon sa mga negatibong epekto na nauugnay sa paggamit ng mga platform ng social media.

Ipinaliwanag ni Al-Anzi na ang pilosopiya ng batas ay nakabase sa prinsipyo ng “pagsasaayos, hindi pagbabawal,” at nagpahiwatig na ang regulasyon ay tutukoyin ang pagsasaayos ng mga pahintulot at lisensya na nauugnay sa mga account na gumagawa ng mga gawain sa pagpapalaganap at pagpapalagay, para sa mga produkto o ideya, na may pag-iingat sa katangian ng gawain at ang epekto nito sa lipunan.

Dagdag niya na ang pagsasaayos ay hindi limitado sa mga balitang kumakalat, kundi aabot sa iba’t ibang anyo ng nilalaman na maaaring makaapekto sa pagkakaisa ng lipunan at kamalayan ng kabataan, tulad ng mga balita, drama, at artistic na nilalaman, at binigyang-diin ang kahalagahan ng pagtakda ng mga regulasyon sa mga gawi na naglalaman ng hindi etikal na pag-aabuso sa mga bata o mga personalidad, upang palakasin ang responsibilidad at protektahan ang lipunan at ang mga susunod na henerasyon.

Nangangahulugan niya na ang paghahanda ng regulasyon ay nakabase sa pagkuha ng opinyon ng mga eksperto at akademiko, pakikipag-usap sa kabataan, at paggamit ng mga karanasan mula sa mga bansa sa Golpo, upang makamit ang mas tumpak at angkop na pagsasaayos na akma sa kalikasan ng nagbabagong kapaligiran ng media.

Sa loob ng sesyon, binigyang-diin ni Colonel Othman Gharib, Direktor ng Pamamahala ng Pampublikong Relasyon sa Kagawaran ng Loob, ang mahalagang papel na ginagampanan ng media sa pamamahala ng mga krisis at pagpapalakas ng katiwasayan ng lipunan, at binigyang-diin ang kinakailangan ng pagtitiwala sa mga opisyal na pinagkukunan at maaasahang impormasyon, at iwasan ang pagkalat ng mga balitang hindi pa natatapat na maaaring magdulot ng takot at kalituhan sa mga miyembro ng lipunan.

Ipinaliwanag ni Gharib na sa pagharap sa mga huling krisis, may aktibong paglahok ng mga kabataang nagsisilbi sa Kagawaran ng Loob at Kagawaran ng Media, na patuloy na nagpatupad ng kanilang mga gawain sa larangan at media sa loob ng mahabang oras na lumampas sa karaniwang oras ng trabaho, habang ang mga manlalathala at mambabala ay nakatulong sa pagpapahayag ng mga bagong pangyayari mula sa iba’t ibang lokasyon, na nakatulong sa tamang at tumpak na pagpapahatid ng impormasyon sa publiko.

Binanggit niya na ang ilang kabataan ay gumamit ng mga platform ng social media nang positibo, sa pamamagitan ng paglalathala ng tamang mga balitang pangkaligtasan at suporta sa mga mensahe ng kamalayan at gabay, at nagpahiwatig ng pakikipagtulungan sa pagitan ng “Kagawaran ng Loob,” “Kagawaran ng Media,” at mga kaugnay na ahensya upang i-unify ang mga maaasahang impormasyon at ipahatid ito sa pamamagitan ng Kuwait Television.

Inanyayahan ni Gharib ang mga tao na kumuha ng mga balita mula sa mga opisyal na pinagkukunan, kabilang ang Kagawaran ng Media, Kuwait News Agency (KUNA), Government Communications Center, at mga opisyal na website ng mga kagawaran, at binababalaan laban sa muling paglalathala ng maling impormasyon, dahil maaari itong magdulot ng takot at kalituhan, at sa ilang kaso ay maaaring magpasimula ng mga legal na hakbang.

Sa isang sesyon na may pamagat na “Ang Edukasyon at Pagpapalakas ng Kabataan: Sa Pagitan ng Tunay na Paghubog at Paglilinis ng Kahulugan,” binigyang-diin ni Dr. Sheikha Al-Kuwari, Propesor ng Antropolohiya at Sikolohiya sa Unibersidad ng Qatar, na ang pagpapalakas ng kabataan sa digital na panahon ay nangangailangan ng paglipat mula sa simpleng paggamit ng mga kasangkapan ng artificial intelligence patungo sa pakikipag-usap at kritikal na pakikisama sa mga ito, upang bigyan ng pagkakataon ang mga bagong henerasyon na maunawaan ang mga mekanismo ng produksyon ng kaalaman na ibinibigay nito, at huwang tingnan ang mga output nito bilang mga absolute na katotohanan.

Amin ng Al-Kuwari na ang pagpupunta sa kabataan ay dapat na sumabay sa mga pagbabagong teknolohikal, habang pinapanatili ang kultural na pagkakaiba-iba, upang mapalakas ang kanilang kakayahang gamitin ang teknolohiya para sa serbisyo ng kanilang mga komunidad, at makilahok sa paglikha ng kaalaman at paghubog ng kanilang kinabukasan, imbes na sapat na tanggap lamang ang nilalaman na maaaring hindi laging sumasalamin sa kanilang katotohanan at pagkakakilanlan.

Itinampok ni Dr. Muhammad Al-Anzi, propesor ng nanoteknolohiya sa Pambansang Ahensya para sa Edukasyong Pang-aplikasyon at Pagsasanay, isang kritikal na pagbasa sa mga pagbabagong dulot ng artificial intelligence sa sistema ng edukasyon, at itinuring na ang mga tradisyonal na pamamaraan ng pagtuturo ay harapang may pangunahing hamon mula sa mabilis na pag-unlad ng teknolohiya, at sa mga hindi na-iral na posibilidad na ibinibigay nito para sa pag-access at pagproseso ng kaalaman.

Binanggit niya na ang pag-unawa sa mga pagbabagong ito ay nangangailangan ng pagsusuri sa kalikasan ng pagtatrabaho ng utak ng tao, mga neural network, at mga kumplikadong koneksyon na batay sa mga proseso ng pag-iisip at pagkatuto, at ipinaliwanag na ang nangyayari sa loob ng utak ay hindi maipapaliwanag lamang sa pagtanggap ng impormasyon, kundi nauugnay sa mga magkakaugnay at paulit-ulit na proseso na nagre-react at nagbabago ayon sa kalikasan ng mga karanasan at kaalamang nakukuha ng tao.

Ginamit ni Al-Anzi ang isang nakakaakit na parirala upang ilarawan ang pagbabagong ito, na nagsabing "ipinagkaloob na ang sertipiko ng kamatayan ng edukasyon," at malapit na ang oras ng paglathala nito, na nagpapahiwatig ng malalim na pagbabago na nangangailangan ng pagsusuri sa umiiral na modelo ng edukasyon, at hindi laging nangangahulugan ng pagtalikod sa pagkatuto bilang isang prosesong pantao.