Editorial: Ang Kinakailangang Reporma... at Mali ang Pagpapatupad!

Noong isulat ng “Al-Jarida” noong humigit-kumulang tatlong linggo ang nakalipas na “ang desisyon ng Kagawaran ng Edukasyon na tapusin ang serbisyo ng higit sa 7,000 guro ay tama, ngunit kailangan ng pagsusuri ang oras nito,” hindi ang layunin nito ay magreklamo sa reporma o ipagtanggol ang sobrang bilang ng empleyado na lumampas sa 33,000, kundi upang bigyang-pansin ang aspetong pantao at siguraduhing ang mga hakbang sa reporma ay mananatili sa tamang daan, at sa pinakamababang antas ng pinsala at kalituhan.

Inaasahan naming tanggapin ng Kagawaran ng Edukasyon ang mensaheng ito at itanggi ang pagpapatupad hanggang sa katapusan ng taong panuruan, upang bigyan ang mga guro ng pagkakataon na ayusin ang kanilang mga sitwasyon, at sabay-sabay na mapanatili ang katatagan ng bagong taong panuruan. Gayunpaman, pinili nitong ulitin ang problema at ilagay ang larangan ng edukasyon sa harap ng bagong alon ng kawalan ng katatagan, sa pamamagitan ng paglabas ng 8,703 desisyon upang muling i-distribute ang mga guro at tagapag-ingat sa mga paaralan nito.

Kaya’t hindi angkop na trato ang ibinigay sa mga taong tinapos ang kanilang serbisyo, hindi lamang sa aspetong pantao kundi pati na rin sa oras at takdang panahon; hindi naman ayos ang sitwasyon ng pamilya at trabaho ng mga nanatili at inilipat; at hindi rin ang mga paaralan o mga mag-aaral ang nakalayo sa mga epekto ng mga desisyon na inilabas sa simula ng isang taong panuruan na hindi pa ganap na nakatayo. Ang paghahain ng mga daan-daang reklamo mula sa mga guro na apektado ng mga desisyon sa paglipat, sa pamamagitan ng “Sahl,” at ang pagpunta ng mga sampu-sampung tao sa gusali ng Kagawaran upang magprotesta, ay nagpapatunay na ang pagmadali sa pagpapatupad ay lumampas sa paghahanda at pag-andam, nang walang pag-iisip sa anumang negatibong epekto na maaaring mangyari.

Ulitin namin: hindi kami nagkakaiba sa Ministro na si Sayyid Jalal al-Tabatabai sa pangunahing ideya, dahil ang mga numero na inihayag ng Kagawaran ng Edukasyon tungkol sa malalaking hindi pagkakapantay-pantay sa pagdidistribute ng kanilang mga tauhan, at ang mga natuklasan nito tungkol sa malinaw na pagkakaiba-iba sa pagitan ng mga paaralan at mga espesyalisasyon, ay nagpapatunay na may tunay na hindi pagkakapantay-pantay na kailangan ng pagsusuri, at ang pag-aayos nito ay nagtagal nang mga taon... Ngunit sinasabi namin nang malinaw at walang pag-aalinlangan: ang pag-antay sa mga desisyon sa paglipat, na karamihan ay tumukoy sa mga guro at guro na mga mamamayan, at sa pagtatapos ng serbisyo ng ilang kapatid na mga residente, hanggang sa katapusan ng taong panuruan, ay hindi isang kapabayaan o kahinaan, at ang pagbabalik sa isang oras na nabanggit na hindi angkop ay isang kabutihan, hindi pag-urong sa reporma, na nangangailangan ng maayos na oras, mahusay na pamamahala, at mahusay na pagpapatupad, upang hindi mapagulo ang mga guro, paaralan, at mag-aaral sabay-sabay.

Dahil dito, inaanyayahan namin ang Kanyang Katangiran ang Punong Ministro na tawagin ang Ministro ng Edukasyon at tanungin siya tungkol sa mekanismo ng paggawa ng ganitong mga desisyon, ang mga batayan na ginamit, at ang antas ng paghahanda ng Kagawaran bago ang paglabas nito nang walang pagkalituhan sa larangan ng edukasyon. May kumpiyansa kami na ilalagay niya ang mga bagay sa tamang lugar, dahil lahat ay sumasang-ayon sa pag-aayos ng sobrang bilang at pagwawasto ng mga hindi pagkakapantay-pantay, ngunit sa mas mahusay na pagpapatupad at mas matalino at mapagpakumbabang oras.