Nailabas ang 8,703 desisyon ng paglipat sa ilalim ng muling distribusyon ng mga guro at inspector sa mga paaralan
Ipinahayag ng Ministeryo ng Edukasyon ang pagsisimula ng pagpapatupad ng 8,703 desisyon ng paglipat para sa mga guro at inspector upang matupad ang mga utos ng Ministro ng Edukasyon para sa balanse at katarungan sa distribusyon ng mga edukadong tauhan sa mga paaralan.
Isinalin ng Qiyas mula sa الأنباء — Orihinal na pinagmulan
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon ang pormal na pagpapatupad ng mga desisyon sa muling pag-aayos ng mga guro at guro-babae, pati na rin ng mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon at pang-pangasiwa sa edukasyon, sa pagitan ng mga paaralan, bilang bahagi ng isang komprehensibong plano para sa pag-aayos ng distribusyon ng mga empleyado, upang isagawa ang mga tagubilin ng Kalihim ng Edukasyon, si Eng. Sayyid Jalal Al-Tabatabai, na naglalayong makamit ang balanse at katarungan sa pag-aayos ng mga tauhan ayon sa tunay na pangangailangan ng mga paaralan, palakasin ang katatagan ng operasyon sa mga institusyong pang-edukasyon, at gabayan ang mga mapagkukunan ng tao sa mga lokasyon na pinakamaraming pangangailangan, upang serbihin ang interes ng mga mag-aaral at itaas ang kahusayan ng proseso ng pagtuturo.
Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon sa isang pahayag na ang sektor ng mga Ugnayang Pang-edukasyon ay nagsimula nang aktibong maglabas ng 8,703 desisyon ng paglipat bilang bahagi ng mga hakbang sa muling pag-aayos, kung saan kasama ang 8,310 desisyon para sa mga guro at guro-babae mula sa iba’t ibang espesyalisasyon, at 393 desisyon para sa mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon at pang-pangasiwa sa edukasyon. Binanggit nito na ang average na distansya ng paglipat ay umabot sa 11.2 kilometro, base sa mga kinikilalang alituntunin at pamantayan na nakabase sa tunay na pangangailangan ng mga paaralan, bilang ng mga silid-aralan at mag-aaral, mga alokasyon sa edukasyon, at ang kinikilalang estruktura organisasyonal.
Ipinakita ng Kagawaran na ang pagpapatupad ng mga desisyon sa muling pag-aayos ay nakatulong sa pagtaas ng antas ng paglutas ng hindi pagkakapantay-pantay sa distribusyon ng mga guro, guro-babae, at mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon at pang-pangasiwa sa edukasyon sa pagitan ng mga paaralan mula 34% patungo sa 82%, habang pinanatili ang pamantayan na ang average na distansya ng pangkalahatang paglipat ng mga naipasa ay hindi lumampas sa 11.2 kilometro, na nagpapakita ng pag-aalala upang makamit ang balanse sa pagtugon sa tunay na pangangailangan ng mga paaralan at pag-iingat sa katatagan ng trabaho ng mga tauhang pang-edukasyon.
Ipinaliwanag nito na ang natitirang bahagi ay pangunahing nauugnay sa pagkakaroon ng sobrang bilang (surplus) sa ilang espesyalisasyon at asignatura, kabilang ang Edukasyon Islamiko at Edukasyon Pisikal, kung saan patuloy na higit pa sa aktwal na pangangailangan ng mga paaralan ang bilang ng mga guro at guro-babae sa mga espesyalisasyong ito, kahit na tapos na ang mga proseso ng muling pag-aayos, na nagbabawal sa ganap na paglutas ng mga surplus na ito sa pamamagitan ng paglipat sa pagitan ng mga paaralan sa kasalukuyang yugto. Kinumpirma ng Kagawaran ang patuloy nitong pagsubaybay at paglutas sa mga kawangiang ito ayon sa tunay na pangangailangan at mga pagbabago sa larangan, hanggang sa makamit ang isang tanggap na antas ng balanse, kahusayan, at katatagan sa distribusyon ng mga empleyado.
