Pambansang Sentro ng Pananaliksik sa Edukasyon ng mga Bansa sa Golpo: Pinipigilan ang paghahatid ng karaniwang siyentipikong sanggunian upang paunlarin ang mga patakaran sa edukasyon

Kinumpirma ni Dr. Mohammed Al-Sharika, direktor ng Arab Center for Educational Research for the Gulf Countries, ang pangako ng sentro na suportahan ang integrasyon sa edukasyon sa pagitan ng mga kasapi na bansa at magbigay ng iisang siyentipikong sanggunian na makakatulong sa pagpapaunlad ng mga patakaran sa edukasyon batay sa ebidensya at kumparatibong karanasan. Ito ang sinabi ni Dr. Al-Sharika sa kanyang talumpati sa pagbubukas ng workshop sa edukasyon upang talakayin ang “Strategic Framework for General Education sa mga Bansa ng Gulf Cooperation Council (GCC),” na inihahanda ng sentro sa Muscat, na may partisipasyon ng mga opisyal at espesyalista sa larangan ng patakaran sa edukasyon, strategic planning, at pagpapaunlad ng kurikulum mula sa mga ministeryo ng edukasyon ng mga kasapi na bansa, kasama ang isang koponan ng mga eksperto sa edukasyon.

Nangunguna niya na ang programa ay nabuo sa isang komprehensibong siyentipikong daan na nagpagsama ng pag-aaral ng mga advanced na global at regional na modelo at pagsusuri sa kasalukuyang kalagayan ng general education sa mga bansa ng GCC, na nagbigay-diin sa kahalagahan ng workshop sa pagliban ng mga kinatawan ng mga kasapi na bansa upang talakayin at paunlarin ang framework, upang mapataas ang kanyang katotohanan at kakayahang ipatupad, at masiguro ang koneksyon nito sa mga pambansang prioridad ng mga kasapi na bansa.

Sa kanyang panig, kinumpirma ni Hamad Al-Sarhani, konsultant ng Minister of Education ng Oman at kinatawan ng Ministry of Education ng Oman, sa katulad na talumpati, ang kahalagahan ng pagsasamahan ng mga bansa sa GCC sa pagpapaunlad ng mga sistema ng general education, lalo na sa kasalukuyang mabilis na pagbabago sa mundo sa mga larangan ng digital economy, artificial intelligence, at mga future skills. Binigyang-diin ni Al-Sarhani ang kahalagahan ng pagbuo ng isang strategic na pananaw sa antas ng GCC na batay sa mga shared na aspeto ng mga bansa ng GCC at samantala ay gumagamit ng iba’t ibang pambansang karanasan upang makatulong sa pagtaas ng kalidad ng edukasyon at pagpapalakas ng kakayahang tumugon sa mga prioridad sa pag-unlad at mga pangangailangan ng hinaharap.

Sa unang sesyon ng workshop, tinatalakay ang mga advanced na global na modelo sa pagbuo ng mga framework ng general education, kung saan ipinakilala ang programa at mga output nito, at inilantad ang ilang advanced na global at regional na modelo, at talakayin ang mga pinakamahalagang aral na natutunan mula rito at ang antas ng kakayahang i-adjust ito sa konteksto ng GCC.

Ang ikalawang sesyon ay inilaan para talakayin ang kasalukuyang kalagayan ng general education sa mga bansa ng GCC, kung saan inilantad ng koponan ng programa ang mga pinakamahalagang resulta ng analytical study na isinagawa sa larangang ito, na nagpakita ng mga shared na prioridad at hamon sa edukasyon sa pagitan ng mga kasapi na bansa, kasama ang talakayan sa mga implikasyon ng mga resulta na ito para sa pagpapaunlad ng strategic framework.

Ang ikatlong sesyon ay tumalakay sa Strategic Framework for General Education sa mga bansa ng GCC, kung saan inihanda ang mga pangunahing komponente nito, kinuha ang mga pananaw ng mga kinatawan ng mga kasapi na bansa at kanilang mga mungkahi tungkol dito, at pinag-usapan ang mga paraan upang paunlarin ito, kasama ang pag-aaral ng mga paraan upang palakasin ang integrasyon at koordinasyon sa edukasyon sa strategic na antas sa pagitan ng mga bansa ng GCC.

Ang mga sesyon ay mayaman sa mga diskusyon na nakatulong sa pagpapayaman ng framework sa pamamagitan ng mga puna at mungkahi mula sa mga kinatawan ng mga kasapi na bansa, na sumusuporta sa kanyang pagsusuri at pagpapaunlad sa huling anyo, at nagpapalakas ng potensyal nito bilang isang shared na strategic na sanggunian na makakatulong sa pagpapaunlad ng mga pambansang patakaran sa edukasyon at pagpapalakas ng integrasyon at koordinasyon sa mga sistema ng general education sa mga bansa ng GCC.

Ang pag-organisa ng workshop ay bahagi ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng programang “Unified Strategic Framework for General Education sa mga Bansa ng GCC,” na isinasagawa ng sentro bilang tugon sa desisyon ng Committee of Ministers of Education ng mga kasapi na bansa na inilabas noong 19 Mayo 2025 tungkol sa paggawa ng isang unified na strategic framework para sa general education sa mga bansa ng GCC.

Ang programa ay nagresulta sa tatlong pangunahing output na magkakaugnay, na binubuo ng analytical study ng mga advanced na global na modelo sa pagbuo ng mga framework ng general education, analytical study ng kasalukuyang kalagayan ng general education sa mga bansa ng GCC, at ang Strategic Framework for General Education sa mga bansa ng GCC.

Ang framework ay naglalaman ng isang pananaw, misyon, mga halaga, pamantayan, mga larangan, layunin, mga strategic na target, mga reference indicators, at isang istruktura para sa educational ladder, kasama ang isang modelo ng governance, implementasyon, at monitoring.