Kagawaran ng Edukasyon: Opisyal na pagpapahayag ng Pambansang Programa para sa Pagpapaunlad ng mga Bagong Guro

Sa loob ng mga pagsisikap ng Kagawaran ng Edukasyon upang paunlarin ang sistema ng paghahanda ng mga guro at palakasin ang handa ng mga edukadong tauhan upang sumali sa propesyon ng pagtuturo, at batay sa Dekreto ng Batas Bilang (86) ng taong 2026, at sa mga sumunod na paglabas ng Pasyang Pangkagawaran tungkol sa paglikha ng bagong titulo ng trabaho na “Mag-aaral na Guro” at pagtatakda ng mga kondisyon at alituntunin para sa pagpuno ng posisyong ito, inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon ang proyekto ng “Pambansang Programa sa Paghahanda at Pagpapaunlad ng mga Bagong Guro,” bilang bahagi ng kanyang direksyon patungo sa pagbuo ng isang kumpletong sistema ng paghahanda at propesyonal, pedagogikal, at praktikal na pagpapaunlad ng mga guro bago sil ganap na magpraktis ng propesyon ng pagtuturo.

Binanggit ng Kagawaran ng Edukasyon na ang proyekto ay resulta ng mga espesyalisadong pag-aaral sa larangan ng edukasyon at serye ng mga pagkikita at pulong na ginanap ng Kalihim ng Edukasyon, si Eng. Syed Jalal Al-Tabatabai, sa kasamaang ilang mga eksperto sa edukasyon at mga propesyonal, kasama na ang mga gawaing isinagawa ng mga espesyalisadong koponan na itinalaga na pag-aralan ang mga kinakailangan sa paghahanda ng bagong guro at ang mga pangangailangan ng larangan ng edukasyon, hanggang sa makabuo ng isang komprehensibong konsepto ng programa na nakabatay sa mga kinikilalang pamantayan, prinsipyo, at kaugaliang pandaigdig, upang suportahan ang kalidad ng proseso ng pagtuturo at itaas ang mga resulta ng pagkatuto, sa loob ng mga direksyon ng bansa patungo sa pag-iinvest sa kapital ng tao at pagkamit ng mga layunin ng Pananaw ng “Bagong Kuwait 2035.”

Sa kontekstong ito, ipinaliwanag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang proyekto ng “Paghahanda at Pagpapaunlad ng mga Bagong Guro” ay kumakatawan sa isang kumpletong pambansang landas sa paghahanda at pagpapaunlad ng mga guro bago sil itatag sa propesyon ng pagtuturo, na nag-aambag sa pagpapalakas ng integrasyon sa pagitan ng teoretikal na akademisong paghahanda at aktwal na paggamit sa loob ng larangan ng edukasyon, pagtaas ng handa ng bagong guro sa kaalaman, pedagogikal, propesyonal, at psikolohikal na aspeto, at suporta sa kanyang katatagan sa mga unang taon ng serbisyo.

Ipinakita ng Kagawaran na ang programa ay inihanda ng isang elite na grupo ng mga eksperto sa edukasyon na may iba’t ibang karanasan, at nakabatay sa isang mandatoryong programa ng pagpapaunlad na tumatagal ng isang buong taong akademiko, na pinagsasama ang teoretikal na pagsasanay at praktikal na pagsasanay sa loob ng mga paaralan, ayon sa mga kinikilalang pamantayan sa pandaigdigang antas para sa paghahanda ng mga bagong guro, kung saan ang mga pamantayan ng “InTASC” ang isa sa mga pangunahing halimbawa.

Nagbigay-alam ang Kagawaran ng Edukasyon na ang programa ay pinapadaloy ng mga pamantayan ng “InTASC” bilang isa sa mga pinakamahalagang balangkas sa pandaigdigang antas para sa paghahanda ng mga bagong guro, na nakatuon sa apat na pangunahing larangan: ang mag-aaral, ang nilalaman, ang praktika ng pagtuturo, at ang propesyonal na responsibilidad, sa loob ng tatlong pangunahing dimensyon: mga gawain sa pagtuturo, mga pangunahing kaalaman, at mga propesyonal na halaga, at binubuo ng sampung pangunahing pamantayan at mga sub-pamantayan na pinagsasama ang kaalaman tungkol sa mag-aaral, nilalaman, praktika ng pagtuturo, at propesyonal na responsibilidad.

Binigyang-diin ng Kagawaran na ang disenyo ng programa ay nagbigay-pansin sa pagkakasundo nito sa mga pambansang halaga ng Estado ng Kuwait, habang sinusunod ang mga pamantayan sa pandaigdigang antas, na nagbibigay-daan sa unahan-unahang pagpapaunlad at patuloy na pagpapabuti nito, at paghahanda nito sa hinaharap, kapag natapos na ang mga kinakailangan sa pamamahala at pagpapatunay, upang maging isang kinikilalang internasyonal na programa sa paghahanda at pagpapaunlad ng mga bagong guro para sa propesyon ng pagtuturo, na nagpapalakas sa pagkatuto sa pamamagitan ng praktika, at nagtaas ng maaasahang resulta ng programa at kompetitibidad ng mga pambansang kakayahan.

Binanggit nito na ang programa ay naglalayong siguraduhing ang mga bagong guro ay mayroong angkop na mga propesyonal na kasanayan bago sil itatalaga sa propesyon ng pagtuturo, pagtaas ng kalidad ng pagtuturo sa loob ng mga silid-aralan, pagpapalakas ng katatagan sa propesyon at pagbawas sa mga hamon sa mga unang taon ng serbisyo, kasama na ang pagpapatalas ng etika ng propesyon ng pagtuturo, proteksyon sa mga mag-aaral, at pagbuo ng isang pambansang modelo na maaaring ipatunayan at paunlarin ayon sa mga pinakamahusay na kaugaliang pandaigdig.

Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon na ang programa ay nakabatay sa isang pananaw na naglalayong maghanda ng isang henerasyon ng bagong mga guro na may mataas na propesyonal na kasanayan, na kayang sumali sa propesyon ng pagtuturo at magpatupad ng mga pinakamahusay na kasanayan sa edukasyon ayon sa mga kinikilalang pamantayan sa antas pambansa at internasyonal, na magdudulot ng positibong epekto sa kalidad ng pagkatuto. Ang misyon nito ay maghanda at magbigay-kakayahan sa mga bagong guro sa pamamagitan ng isang komprehensibong training pathway na pinagsasama ang kaalaman, praktikal na aplikasyon sa larangan, pagpapabuti ng kalinangan at psychological readiness, pagpapatibay ng etika ng propesyon, at proteksyon sa mga mag-aaral, upang masiguro ang handa ng guro sa pagtuturo at suportahan ang kalidad ng pagganap at propesyonal na katatagan sa loob ng paaralan.

Ipinaliwanag ng kagawaran na ang propesyonal na paghahanda ng bagong guro ay nahahati sa 45% para sa teoretikal na pagsasanay at 55% para sa praktikal na pagsasanay sa loob ng mga paaralan. Upang makapasa sa programa at makakuha ng kinakailangang kwalipikasyon, kailangang makamit ang isang porsyento na hindi bababa sa 75%. Kung hindi makamit ang porsyentong ito, ang pagtatayag ng guro ay maaaring itakda sa isang administratibong posisyon, na may kasamang pagtatrabaho sa administrasyon base sa kanyang kwalipikasyon sa kolehiyo sa larangan ng edukasyon.

Binigyang-diin ng kagawaran na ang target na grupo ay kinabibilangan ng mga gradwado mula sa ibang kolehiyo at unibersidad, ayon sa kinakailangan at mga kinikilalang regulasyon. Ang tawag sa mga bagong guro sa ilalim ng proyekto ay "Guro na Nagsasanay," na susundin sa bilang na kinakailangan ng Kagawaran ng Edukasyon.

Pinatibay ng Kagawaran ng Edukasyon na ang programa ay nakatuon sa pagpapalago ng mga kasanayan sa praktikal na pagtuturo sa silid-aralan ng bagong guro sa mga larangan ng pagpaplano, pagpapatupad, pamamahala ng silid-aralan, at pagsusuri, at pagbibigay-kakayahan sa kanya na gamitin ang angkop na mga estratehiya upang harapin ang mga indibidwal na pagkakaiba at espesyal na kaso sa loob ng silid-aralan. Kasama nito ang pagpapalakas ng self-awareness, psychological readiness, at propesyonal na flexibility, na sumusuporta sa kalidad ng pagganap, nagbabawas ng epekto ng stress sa trabaho, at nagpapalakas ng positibong propesyonal na ugali.

Dinagdag ng kagawaran na ang mga layunin ng programa ay kinabibilangan din ng pagpapalago ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan, pamumuno sa edukasyon, pagtatrabaho sa loob ng mga koponan ng paaralan, at pakikilahok sa mga komunidad ng propesyonal na pagkatuto, na nagpapalakas ng kultura ng shared responsibility. Bukod dito, pinapatibay nito ang etika ng propesyon ng pagtuturo, ang pagsunod sa mga karapatan at tungkulin sa trabaho, at ang mga prinsipyo ng proteksyon sa mga mag-aaral at kaligtasan ng kapaligiran ng paaralan.

Nagulat ang kagawaran na ang proyekto ay naglalayong palakasin din ang posisyon ng Estado ng Kuwait sa internasyonal na larangan ng edukasyon sa pamamagitan ng pag-invest sa creative human capital, at paghahanda ng mga guro na kayang makipagkumpitensya sa mga forum sa Gulf at internasyonal, na sumusuporta sa kalidad ng edukasyon at nakakatulong sa pagtaas ng ranggo ng Kuwait sa buong mundo. Kasama nito ang pagpapatunay na ang mga bagong guro ay mayroong mga kinakailangang propesyonal na kasanayan ayon sa mga kinikilalang pamantayan bago sumali sa propesyon ng pagtuturo, na nagbibigay-daan sa kanilang epektibong integrasyon sa sistema ng edukasyon, nagpapalakas sa kanilang propesyonal na pagpapatuloy, at nakakatulong sa pagkamit ng mga layunin ng Kagawaran ng Edukasyon.

Sa digital na aspeto, ipinaliwanag ng kagawaran na ang proyekto ay kinabibilangan ng paggamit ng platform na "Dal" at paglikha ng isang electronic portfolio (E-Portfolio) para sa bawat bagong guro, upang subaybayan ang kanilang pagganap, propesyonal na pag-unlad, at dokumentahin ang mga yugto ng kanilang paghahanda. Ang electronic portfolio ng guro na nagsasanay ay magiging available sa pamamagitan ng platform na "Dal" sa ilalim ng tawag na "Gabay ng Guro na Nagsasanay" sa website ng Kagawaran ng Edukasyon, na sumusuporta sa digital transformation sa mga proseso ng monitoring, pagsusuri, at propesyonal na pagpapaunlad.

Binanggit nito na ang pagpapatupad ng proyekto ay nakabatay sa integrasyon ng mga papel ng ilang ahensya, kung saan ang pinakamahalaga ay ang Pangkalahatang Pamamahala ng Pagpapaunlad at Pag-unlad sa ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon, ang mga kinikilalang at espesyalistang trainer, at ang mga paaralan bilang mga site para sa praktikal na pagsasanay, kasama ang mga technical guide mula sa Technical Guidance, mga educational supervisor, at mga pinuno ng paaralan, na nagbibigay ng isang komprehensibong sistema na pinagsasama ang teoretikal na paghahanda, praktikal na aplikasyon, at propesyonal na monitoring.

Sa pagtatapos, inakma ng Kagawaran na ang inaasahang output ng proyekto ay ang paghubog ng isang guro na kayang maunawaan ang mga katangian ng mga mag-aaral at isaalang-alang ang mga indibidwal na pagkakaiba sa kanila, mahusay sa pamamahala ng silid-aralan at pagpapatupad ng mga epektibong estratehiya sa pagtuturo, at mayroong mga kasanayan sa pagpaplano, pagsusuri, at tuloy-tuloy na propesyonal na pagkatuto, na mag-aambag sa pagpapabuti ng kalidad ng pagganap ng mga bagong guro bago sil pormal na itakda sa kanilang posisyon, at sumusuporta sa patuloy na pag-unlad ng propesyonal na pagpapabuti at kalidad ng mga educational output.