Pagpapatupad ng bagong sistema ng kurso sa antas ng mataas na paaralan, nagsisimula sa kasalukuyang taon

Si Alaa Khalifa: Inaprubahan ng Ministro ng Edukasyon, si M. Syed Jalal al-Tabatabai, ang isang bagong sistema ng mga kurso (mga landas) sa antas ng sekondarya, na kumakatawan sa isang hakbang patungo sa pagbuo ng mas magkakaibang sistema ng edukasyon na may malapitang ugnayan sa kolehiyo, sa pangangailangan ng pag-unlad, at sa merkado ng trabaho.

Nilabas ng ministro ang isang desisyon ng kagawaran na nag-uutos na simulan ang pagpapatupad ng sistemang mga kurso (mga landas) sa mga paaralan ng Estado ng Kuwait sa antas ng sekondarya, simula sa taong panuruan 2026/2027, para sa mga mag-aaral na aalis sa ikasampung baitang sa mga paaralang itinakda para sa layuning ito.

Naglalaman ng unang artikulo ng desisyon ang pagpapatupad ng sistemang mga kurso (mga landas) sa mga paaralan ng Estado ng Kuwait sa antas ng sekondarya, simula sa taong panuruan 2026/2027, para sa mga mag-aaral na aalis sa ikasampung baitang sa mga paaralang itinakda para sa pagpapatupad ng sistema.

Kasama rin sa desisyon ang pagtatalaga sa Kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon na pangasiwaan ang mga hakbang sa paghahanda para sa simula ng pagpapatupad ng sistemang mga kurso (mga landas), at kunin ang mga kinakailangang hakbang sa pagpapatupad nito, at iulat sa Ministro ng Edukasyon ang mga bagay na nangangailangan ng kanyang pag-apruba, sa pamamagitan ng koordinasyon sa pagitan ng mga sektor ng kagawaran, mga rehiyon ng edukasyon, at mga kaugnay na ahensya, upang matiyak ang handa ng sistema ng edukasyon at administrasyon para sa simula ng pagpapatupad ayon sa malinaw at maingat na batayan.

Tinalakay ng desisyon na ang mga probisyon nito ay maglalapat lamang sa mga mag-aaral na gustong sumali sa sistemang mga kurso (mga landas), habang patuloy na gagana ang kasalukuyang sistemang sekondarya para sa mga mag-aaral na hindi sakop ng bagong sistema, kaya’t hindi magdudulot ng anumang pagbabago sa kanilang sistema ng pag-aaral. Nagmungkahi din ang desisyon na ito ay maglalapat simula sa petsa ng kanyang paglabas, at ang mga kaugnay na ahensya ay dapat sumunod dito, at ibatay ang anumang mga nakaraang desisyon na magkasalungat dito.

Sa kontekstong ito, ipinaliwanag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang sistemang “mga landas,” na dating kilala bilang sistemang mga kurso, ay magsisimula muna sa pagpapatupad simula sa taong panuruan 2026/2027 sa 12 na paaralan na nakalatag sa lahat ng mga rehiyon ng edukasyon, na may isang paaralan para sa mga lalaki at isa para sa mga babae sa bawat rehiyon, upang subukan ang bagong modelo sa praktikal na paraan at sukatin ang epektibidad nito bago lumipat sa mga yugto ng unti-unting paglawak.

Ipinaliwanag ng kagawaran na ang pag-apruba ng sistemang ito ay bahagi ng kanyang direksyon patungo sa pagpapabuti ng edukasyong sekondarya at paglikha ng isang mas flexible na modelo na naglalagay ng mag-aaral sa gitna ng proseso ng pagtuturo, at nagbibigay sa kanya ng tunay na pagkakataon na tuklasin ang kanyang mga kakayahan at kagustuhan sa maagang yugto, bago kumilos sa pagpili ng landas ng pag-aaral na angkop sa kanyang mga kakayahan at mga pangarap sa hinaharap.

Binanggit nito na ang sistemang mga kurso (mga landas) ay tumatagal ng tatlong taong panuruan na nahahati sa anim na semester, na may kabuuang 54 na yunit ng pag-aaral, kung saan ang ikasampung baitang ay isang pangunahing taon na ikinabahagi ng lahat ng mga mag-aaral, kung saan aaralin ng mga mag-aaral ang isang hanay ng mga pangkalahatang kurso, kasama ang pagdaan sa dalawang karanasan na “Pagtuklas 1” at “Pagtuklas 2,” na makakatulong sa kanila na mas lubos na kilalanin ang kanilang mga kagustuhan, kakayahan, at mga interes sa akademikong larangan.

Nagbigay-alam ang Kagawaran ng Edukasyon na ang sistemang ito ay nag-aalok ng walong landas ng pag-aaral sa mga mag-aaral, na ang mga ito ay: mga Wika, Batas, mga Agham Panlipunan, Komersyal, Matematika, Agham, Industriyal, at Teknolohiya at Artipisyal na Intelihensya, na nagbibigay ng maraming pagpipilian sa edukasyon na kinikilala ang pagkakaiba-iba ng mga kakayahan at interes ng mga mag-aaral at sumusuporta sa kanilang mga direksyon sa hinaharap.

Binigyang-diin ng Kagawaran na ang pagpili ng landas ay hindi nakabase lamang sa average ng marka, kundi sa isang komprehensibong sistema ng mga pamantayan na kinabibilangan ng akademikong pagganap, kakayahan, interes, at mga resulta ng mga kurso sa pagsasaliksik, na nagpapataas ng katumpakan ng pagpili at nagbibigay sa mag-aaral ng pagkakataong makasama sa landas na pinaka-angkop sa kanyang mga kakayahan at pangarap. Idinagdag ng Kagawaran na ang sistema ay pinagsasama ang mga karaniwang kurso na kinukuha ng lahat ng mag-aaral at mga espesyalisadong kurso na may kaugnayan sa landas na pinili ng mag-aaral, na nagtitiyak ng balanse sa pagbuo ng mga pangunahing kaalaman at kasanayan sa isang panig, at sa espesyalisasyon at pagpapaunlad ng mga kakayahan na may kaugnayan sa napiling larangan sa kabilang panig.

Sa kabilang banda, tungkol sa unang yugto ng implementasyon, ipinaliwanag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang proseso ng pagtanggap ay magpapakita ng katarungan sa representasyon sa pagitan ng iba’t ibang antas ng akademikong pagganap, na nagbibigay-daan sa pagbuo ng isang balanseng sample ng mga mag-aaral upang ma-evaluate ang sistema nang obhetibo, sukatin ang mga resulta nito, at gamitin ang mga natuklasan mula sa implementasyon upang paunlarin ang modelo bago ito palawakin.

Binanggit din ng Kagawaran na ang sistema ay naglalaman ng iba’t ibang mga komponente sa edukasyon na nagpapalakas ng aplikadong aspeto ng pagkatuto ng mag-aaral, kabilang ang isang flexible na kurso, thesis project, serbisyo sa komunidad, at field training na may kabuuang 120 oras, na nakakatulong sa pagpapaunlad ng mga kasanayan ng mga mag-aaral at pag-uugnay ng kanilang natutunan sa tunay na buhay, komunidad, at kapaligiran ng trabaho.

Inihayag ng Kagawaran ng Edukasyon na ang sistema ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na gumamit ng summer session at mag-enroll ng hanggang siyam na credit units, ayon sa mga itinakdang regulasyon at kapasidad, kasama ang pagkakataon para sa maagang pagtapos pagkatapos ng limang semester para sa mga mag-aaral na natupad ang lahat ng mga kinakailangang akademikong requirement. Tinalakay ng Kagawaran na ang platform na “Masar” ay mag-aalok ng mga komprehensibong electronic na serbisyo para sa mga mag-aaral, kabilang ang pagpaparehistro, akademikong pagsubaybay, at pagpapatunay ng akademikong rekord, na nagpapalakas sa digital na transisyon sa pamamahala ng mga landas sa edukasyon at nagbibigay sa mga mag-aaral at mga institusyong edukatibo ng mas epektibong mga kasangkapan upang subaybayan ang kanilang akademikong pag-unlad.

Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang implementasyon ng sistemang landas ay susubaybayan nang patuloy, at aayusin at susukatin ang mga resulta, na may layuning tukuyin ang mga lakas at mga pagkakataon para sa pagpapabuti, at gamitin ang mga puna at datos na nakuha mula sa eksperyensya upang paunlarin ang sistema bago lumipat sa unti-unting pagpapalawak nito sa mga paaralan sa antas ng high school.