Ministro ng Edukasyon ng Kuwait opisyal na kinikilala ang Code of Conduct ng mga Guro bilang propesyonal at etikal na gabay sa larangan ng edukasyon

Alaa Khalifa: Inilabas ng Ministro ng Edukasyon, Dr. Syed Jalal Al-Tabtabaee, isang desisyon ng kagawaran na nagpapatibay sa Code of Conduct para sa mga Guro sa Estado ng Kuwait, upang maging isang dokumentong pamantayan na nagtatakda ng mga pamantayan sa propesyonal na asal ng mga guro at ng mga nasa mga posisyong edukasyonal at pang-inspeksyon, at nagpapatibay sa sistema ng mga halaga at etika na namamahala sa pagtuturo, na nag-aambag sa pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon at sa pagkamit ng isang ligtas at mapagpapasiglang kapaligiran sa paaralan.

Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang pagpapatibay ni Dr. Syed Jalal Al-Tabtabaee sa Code of Conduct para sa mga Guro ay bahagi ng matibay na pangako ng kagawaran na itataguyod ang isang propesyonal na kapaligiran na nakabase sa mga halaga, pangako, integridad, mutual na paggalang, at responsibilidad, na nagmumula sa paniniwala nito na ang guro ang batayan sa pagbuo ng tao at ang pangunahing pampasigla sa pag-unlad ng proseso ng edukasyon. Ayon sa kagawaran, ang pagtaas ng kalidad ng edukasyon ay nagsisimula sa pagbuo ng isang matibay na propesyonal na sistema, kasama ang pagpapaunlad ng mga kurso, programa, at regulasyon.

Inilarawan ng kagawaran ang Code of Conduct para sa mga Guro bilang isang propesyonal at etikal na kasunduan na naglalarawan sa mataas na katayuan ng guro, nagpapalakas sa kanyang papel sa edukasyon at sa bansa, nagpoprotekta sa kanyang mga karapatan, naglilinaw sa kanyang mga tungkulin, at nagtatatag ng isang kultura sa institusyon na nakabase sa propesyonalismo, transparency, at integridad, na nagdudulot ng positibong epekto sa kalidad ng edukasyon at sa mga resulta nito.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay inihanda batay sa isang komprehensibong pananaw na nakabatay sa mga batas ng bansa, na angkop sa mga pinakamahusay na kasanayan sa edukasyon, at nagbibigay-pansin sa kakaibang kultura at mga katutubong halaga ng lipunang Kuwait, na nagpapalakas ng tiwala sa pagitan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, at nagtitiyak ng isang ligtas at mapagpapasiglang kapaligiran sa paaralan para sa pagkatuto at pagkamalikhain.

Binigyang-diin ng kagawaran na ito ay gagamitin ang mga programa ng paghahanda at propesyonal na pag-unlad upang ipalaganap at i-activate ang Code of Conduct bilang bahagi ng institusyonal na pag-unlad, na nag-aambag sa pagpapatibay ng mga etika ng propesyon, pagpapabuti ng kahusayan ng pagganap, at paghahanda ng mga guro na may malalim na kaalaman, may pride sa kanilang misyon, at kayang maghanda ng mga henerasyon na may kaalaman, mga halaga, at pagkakakilanlang pambansa, na sumusunod sa mga pangarap ng Estado ng Kuwait para sa mas mataas na kalidad at patuloy na edukasyon.

Inilarawan ng kagawaran na ang desisyong pang-ministro ay nagpapatibay sa Code of Conduct para sa mga Guro bilang etikal at propesyonal na sanggunian na nagtatakda ng mga pamantayan sa pagtuturo, at ang mga probisyon nito ay namamahala sa lahat ng mga guro at guro-babae, at sa mga nasa mga posisyong edukasyonal at pang-inspeksyon sa parehong sektor ng pamahalaan at pribado.

Binanggit ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nakabase sa isang komprehensibong sistema ng mga propesyonal na halaga, kabilang ang propesyonal na responsibilidad, integridad at transparency, katarungan at paggalang, pagkamamamayan at pagkakakilanlan, pagkamalikhain at pag-unlad, kooperasyon at pagtatrabaho nang may diwa ng koponan, na nagpapalakas ng isang kapaligiran sa pagtuturo na nakabase sa tiwala at mutual na paggalang, nagpapataas ng kalidad ng institusyonal na pagganap, at nagpapataas ng kamalayang etikal ng mga manggagawa sa larangan ng edukasyon.

Binanggit ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nagtakda ng mga tungkulin ng guro sa mga mag-aaral, na nagbibigay-diin sa kahalagahan ng mahusay na pag-aaral ng asignatura, paggamit ng mga pinakabagong paraan ng pagtuturo at pagsusuri, paggamit ng mga modernong teknolohiya, pag-optimize ng oras sa klase upang makamit ang mga layunin ng pagkatuto, pagbibigay ng pagkakataon sa dialog at diskusyon, pagsubaybay sa akademikong antas ng mga mag-aaral, pagtuklas at pag-aalaga sa kanilang mga talento, at pagsunod sa katarungan at obhetibidad sa pagsusuri, pagpapanatili ng privacy ng mga mag-aaral at katiwasayan ng kanilang impormasyon, at pag-iwas sa anumang gawi na makakasama sa kanilang kaligtasan o gumagamit ng relasyong edukasyonal para sa personal na benepisyo.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nagbigay ng malaking pansin sa pagpapalakas ng pakikipagtulungan sa mga magulang, sa pamamagitan ng pagtataguyod ng propesyonal at responsable na komunikasyon, pagbibigay ng eksaktong at transparent na impormasyon tungkol sa akademikong at asal na antas ng kanilang mga anak, na may ganap na pagsunod sa katiwasayan ng impormasyon, at hindi pagpapahayag ng anumang datos na may kinalaman sa ibang mag-aaral maliban sa mga limitasyon na kinakailangan ng trabahong edukasyonal.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nagpapatibay sa kahalagahan ng pagtataguyod ng kultura ng kooperasyon at paggalang sa pagitan ng mga kapwa, pagtatrabaho nang may diwa ng koponan, pagpapalitan ng karanasan, pagtanggi sa anumang pagsasamantala, paninira, o pagkalat ng mga tsismis, at paggalang sa pagkakaiba-iba at pagkakaiba ng mga propesyonal na pananaw, na nag-aambag sa pagpapalakas ng positibong kapaligiran sa trabaho at pagtaas ng institusyonal na pagganap sa loob ng paaralan.

Sa aspeto ng institusyonal na pagsunod, inilarawan ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nagpapaalis sa mga guro at sa mga nasa mga posisyong edukasyonal at pang-inspeksyon na pagsunod sa mga batas at regulasyon na namamahala sa trabaho, pagpapanatili ng katiwasayan ng mga dokumento at impormasyon, paggalang sa hierarkiyang administratibo, positibong pakikilahok sa pag-unlad ng kapaligiran sa trabaho, at hindi pagbibigay ng anumang pahayag o paglathala ng anumang impormasyon o dokumento na may kinalaman sa kagawaran maliban na lamang pagkatapos makakuha ng opisyal na pahintulot mula sa mga awtorisadong ahensya, na nagpoprotekta sa pambansang interes at nagpapalakas ng institusyonal na pamamahala.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay tumalakay sa responsibilidad ng guro sa lipunan, sa pamamagitan ng pagsunod sa mga halaga ng lipunang Kuwait, paggalang sa Saligang Batas at mga batas, pag-uugnay ng proseso ng edukasyon sa mga pangangailangan ng lipunan, pag-aambag sa pagpapalaganap ng kultura siyentipiko, pakikilahok sa mga inisyatibong pambansa, at pagpapakita sa institusyong edukasyonal sa paraang nagpapakita ng kanyang misyon at katayuan.

Binanggit ng kagawaran na ang Code of Conduct ay naglaan ng isang espesyal na kabanata para sa mga nasa mga posisyong pang-inspeksyon, na nagpapatibay sa katarungan sa pamamahala ng mga tao sa trabaho, pagkakapantay-pantay ng pagkakataon, pagpili ng pinakamagaling base sa mga obhetibong pamantayan, pagpapanatili ng pambansang yaman, at pagtatakda ng isang suportadong kapaligiran sa trabaho para sa pagkamalikhain at pagiging perpekto.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay naglalaman ng ilang mga pag-uugaling ginagawang bawal, kabilang ang paggamit ng posisyon para sa personal na benepisyo, pagtanggap ng mga regalo o benepisyo na may kinalaman sa posisyon, paninira sa institusyong edukasyonal, mga mag-aaral, o mga manggagawa dito sa pamamagitan ng mga social media, o paglathala at pagkalat ng mga balita, impormasyon, at opisyal na dokumento nang walang pahintulot, o paggamit ng mga logo ng kagawaran o ng kanyang mga yunit sa mga personal na account at advertisement, na nagpapalakas ng responsable na paggamit ng mga social media at nagpapanatili ng karangalan ng institusyong edukasyonal.

Dinagdag ng kagawaran na ang Code of Conduct ay nagtakda ng malinaw na mga proseso para sa pag-uulat ng mga paglabag, at mga mekanismo para sa disiplinaryong pagtutugon base sa mga umiiral na batas at regulasyon, na nagsisimula sa babala at pagsisiyasat administratibo, at nag-uunlad ayon sa kalikasan ng paglabag, na nagtitiyak ng katarungan, nagpapanatili ng propesyonal na disiplina, at nagpapalakas ng mga prinsipyo ng transparency at supremasya ng batas sa loob ng mga institusyong edukasyonal.