مدرسه‌های کویت در روز جهانی معلم از بخشش‌های معلم تجلیل و از تلاش‌های او قدردانی کردند
وزیر آموزش و پرورش: معلم شریک اصیل در ساختن تغییر و ساختن آینده - «آموزش و پرورش» پیگیر جزئیات جدید حادثه خفگی تعدادی از دانش‌آموزان در یکی از دبیرستان‌های دخترانه - تعلیق مدیریت مدرسه به مدت سه ماه در حین تحقیقات و انتصاب مدیریت جدید برای مدرسه - ادامه تحقیقات برای کشف علل حادثه و شرایط آن و تعیین دقیق مسئولیت‌ها مدارس کویت، صبح دیروز، با برگزاری تعدادی از فعالیت‌ها و برنامه‌های آموزشی، روز جهانی معلم که مصادف با پنجم اکتبر هر سال است را گرامی داشتند؛ این برنامه‌ها نشان‌دهنده قدردانی از نقش معلم در ساختن نسل‌ها و ارتقای فرآیند آموزش بود. در این مناسبت، جشن‌هایی برای تجلیل از معلمان و معلم‌ها به منظور قدردانی از تلاش‌ها و بخشش‌های آنان در عرصه آموزشی برگزار شد و همچنین مسابقات فرهنگی و آموزشی و برنامه‌های متنوع دانش‌آموزی با مشارکت دانش‌آموزان به عنوان ابراز قدردانی از معلمان و تلاش‌های آنان در مسیر آموزشی‌شان برگزار گردید. این گرامیداشت روز جهانی معلم، تأکیدی بر اهمیت رسالت آموزشی معلم و قدردانی از مشارکت‌های او در تربیت نیروی انسانی و ساختن انسان است که پایه توسعه و پیشرفت در جامعه محسوب می‌شود. وزیر آموزش و پرورش، سید جلال الطبطبایی، دیروز تأکید کرد که نقش معلم تنها به انتقال دانش محدود نمی‌شود، بلکه به ساختن انسان، شکل‌دهی به آگاهی، نهادینه‌سازی ارزش‌ها، بیدار کردن طمع‌ها و صیقل دادن رهبران آینده نیز گسترش می‌یابد. وزیر الطبطبایی در گفتگو با خبرگزاری کویت (کونا) در مناسبت روز جهانی معلم افزود که در دنیایی که دانش با سرعت در حال پیشرفت است و فناوری‌های هوش مصنوعی در حال توسعه هستند، نقش انسانی معلم جایگزینی ندارد؛ او کسی است که به توانایی‌های فرزندانش ایمان دارد، تفکر آنان را هدایت می‌کند، اعتماد به نفس آنان را تقویت می‌کند و حس تعلق و مسئولیت‌پذیری را در آنان نهادینه می‌سازد. وی در این مناسبت معلمان را تبریک گفت و افزود: با تمام معانی قدردانی و افتخار به سوی شما سخن می‌گویم و رسالت والایی را که در شما وجود دارد و همواره بزرگ‌ترین تأثیر را در ساختن انسان و رنسانس میهن‌ها داشته و خواهد داشت، زنده نگه می‌دارم. وی افزود که این روز تنها یک مناسبت برای گرامیداشت معلم نیست، بلکه ایستگاهی برای وفاداری و قدردانی از کسانی است که علم و بخشش خود را به عنوان رسالتی برگزیده‌اند و هر دانش‌آموز را امانتی می‌دانند و هر موفقیتی که فرزندانشان به دست می‌آورند را امتدادی از تأثیر و رسالت خود می‌شمارند. وی اضافه کرد که تأثیر معلم تنها با آنچه در کلاس درس ارائه می‌دهد سنجیده نمی‌شود، بلکه با آنچه پس از سال‌ها در زندگی دانش‌آموزانش باقی می‌ماند و در هر موفقیتی که برای میهن‌شان به دست می‌آورند، اندازه‌گیری می‌شود. از این ایمان، توانمندسازی و توسعه معلم را در قلب فرآیند توسعه آموزش قرار می‌دهیم و او را شریکی اصیل در ساختن تغییر و ساختن آینده کویت می‌بینیم. وی ادامه داد: در این مناسبت عزیز، از معلمان و معلم‌های کویت دعوت می‌کنم که با عزم و صداقت به بخشش خود ادامه دهند و عشق به کویت و تعلق به آن، انگیزه‌ای برای بخشش و موفقیت بیشتر باشد، با الهام از حکمت صاحب‌عزمتان امیر کشور شیخ مشعل الاحمد، صاحب‌عزمتان ولیعهد شیخ صباح الخالد و صاحب‌عزمتان شیخ احمد العبدالله، رئیس مجلس الوزراء، و در سایه حمایت و توجه رهبری سیاسی ما به آموزش و ساختن انسان. وزیر آموزش و پرورش از «هر معلم و معلم‌ای» به خاطر بخشش‌هایشان تشکر کرد و گفت: سپاس از هر اثر نیکویی که در روح فرزندانشان می‌کارید، از هر عقلی که روشن می‌کنید، از هر طمع‌ای که بیدار می‌کنید و از هر نسلی که در تربیت آن‌ها مشارکت می‌کنید تا امانت این میهن را به دوش بکشند. وی اضافه کرد که کویت شایسته بهترین آنچه داریم است و رسالت شما ستون فقرات رنسانس آن خواهد بود و تأثیر شما در نسل‌هایش حاضر و بخشش شما در آینده‌اش ادامه‌دار است. بازدید دانش‌آموزان برای اطمینان از سلامت آنان از سوی دیگر، و در چارچوب پیگیری وزارت آموزش و پرورش از جزئیات جدید حادثه خفگی تعدادی از دانش‌آموزان در یکی از دبیرستان‌های دخترانه، وزیر آموزش و پرورش، مهندس سید جلال الطبطبایی، با دانش‌آموزان دیدار کرد تا از سلامت آنان اطمینان حاصل کند و وضعیت سلامتی آنان را بررسی نماید، و از خداوند متعال خواستار شفای عاجل و سلامت کامل و عافیت برای آنان شد و از خداوند خواست که فرزندان و دختران ما، دانش‌آموزان، را از هرگونه بلا حفظ کند. وزیر الطبطبایی - در طول بازدید - تأکید کرد که سلامت و امنیت دانش‌آموزان در اولویت‌های اصلی وزارت آموزش و پرورش قرار دارد، و بر ادامه پیگیری وضعیت سلامتی دانش‌آموزان و اطمینان از آنان، و هماهنگی با نهادهای مربوطه برای تضمین ارائه مراقبت‌های لازم تأکید کرد. در چارچوب اقداماتی که وزارت آموزش و پرورش پس از حادثه اتخاذ کرد، وزیر دستور به تعلیق مدیریت مدرسه به مدت سه ماه در حین تحقیقات داد، همراه با انتصاب مدیریت مدرسه جدید برای تحویل گرفتن مسئولیت مدرسه و پیگیری روند کار در آن، به گونه‌ای که ثبات محیط مدرسه و نظم فرآیند آموزشی تضمین شود. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که بر اساس نتایج تحقیقات اولیه که درگیری تعدادی از دانش‌آموزان در حادثه ثابت شد، اقدامات آموزشی و انضباطی مقرر علیه آنان اتخاذ شد، مطابق با مقررات آیین‌نامه جامع آموزش در وزارت آموزش و پرورش، پس از طبقه‌بندی رفتارهای ثابت شده علیه آنان به عنوان تخلفات انضباطی جدی. وزارت تأکید کرد که تحقیقات در مورد حادثه همچنان ادامه دارد تا تمام علل و شرایط آن مشخص شود و مسئولیت‌ها به دقت تعیین گردند، و بر اتخاذ اقدامات لازم علیه هر کسی که مسئولیت یا تقصیرش ثابت شود، مطابق با قوانین و مقررات جاری، و نتایج نهایی تحقیقات تأکید کرد. وزارت تأکید کرد که اجرای این اقدامات به منظور حفظ امنیت و سلامت دانش‌آموزان و ثبات محیط مدرسه، و تثبیت اصول انضباط و پاسخگویی است، و بر عدم تسامح با هر رفتاری که منجر به برهم زدن امنیت جامعه مدرسه یا سلامت اعضای آن شود، تأکید کرد. وزارت آموزش و پرورش از وزارت بهداشت و مسئولان آن و تیم‌های پزشکی که با موارد برخورد کردند، عمیقاً تشکر و قدردانی کرد، و سرعت پاسخگویی، مراقبت‌های بهداشتی و پیگیری‌هایی که دانش‌آموزان از زمان وقوع حادثه دریافت کردند را تحسین نمود، که نشان‌دهنده هماهنگی تلاش‌های نهادهای دولتی و توجه آن‌ها به سلامت و امنیت فرزندانشان است. وزارت آموزش و پرورش مجدداً تأکید کرد که امنیت و سلامت دانش‌آموزان و هیئت‌های آموزشی و اداری مسئولیتی اساسی است که تسامح در آن پذیرفته نیست، و اینکه پیگیری حادثه را تا تکمیل تمام تحقیقات و اقدامات، و اتخاذ تصمیمات لازم برای حفظ سلامت دانش‌آموزان، تقویت انضباط و فراهم کردن محیط آموزشی ایمن و پایدار برای همه ادامه خواهد داد.
