ابوالوفا: تجلیل از معلم، قدردانی از رسالت والایی است که نقش محوری در ساختن انسان دارد

در حاشیه سمینار دفتر فرهنگی مصری:

ابوالمکارم: پیشرفت فناوری و هوش مصنوعی ابزارهایی هستند که می‌توانند عملکرد معلم را تقویت کرده و توانایی‌های او را گسترش دهند.

به حضور سفیر مصر، محمد ابوالوفا، و با مشارکت جمعی از دانشگاهیان، متخصصان تعلیم و تربیت و علاقه‌مندان به امور آموزشی، دفتر فرهنگی مصر سمیناری با عنوان «معلم: رسالتی فراتر از زمان در عصر تحولات دیجیتال» برگزار کرد که به مناسبت گرامیداشت روز معلم برگزار شد.

این سمینار با حضور دکتر عهود الهاجری، استاد مدعو بخش برنامه‌های درسی و روش‌های تدریس در دانشکده تربیت دانشگاه کویت، و دکتر ریم التمیمی، استاد مدعو بخش آموزش ویژه در دانشکده تربیت پایه، برگزار شد. شرکت‌کنندگان به بررسی نقش معلم در پرتو تحولات سریع دیجیتال، رابطه آموزش با هوش مصنوعی و الزامات آماده‌سازی معلمان برای همگامی با تحولات نوین پرداختند.

سفیر ابوالوفا تأکید کرد که گرامیداشت مقام معلم، نشان‌دهنده قدردانی از رسالت والای این شغل و نقش محوری آن در ساختن انسان و شکل‌دهی به آینده میهن‌هاست. وی افزود که تحولات سریع فناوری و هوش مصنوعی تغییرات بنیادینی در ابزارهای آموزش و روش‌های کسب دانش ایجاد کرده است، اما این تحولات از اهمیت نقش معلم کاسته نیست، بلکه مسئولیت‌های او را افزایش داده و جایگاهش را مستحکم‌تر کرده است.

وی توضیح داد که نقش معلم دیگر محدود به انتقال دانش و تشریح محتوا نیست، بلکه به شریکی اساسی در شکل‌دهی به شخصیت دانش‌آموز، پرورش توانایی‌های تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری، و تقویت آگاهی و توانمندسازی او برای تعامل آگاهانه و مسئولانه با فناوری‌های نوین تبدیل شده است.

ابوالوفا تأکید کرد که معلم، صرف‌نظر از پیشرفت ابزارها و روش‌ها، همچنان ستون اصلی فرآیند آموزشی است؛ کسی که می‌تواند دانش را به ارزش، اطلاعات را به آگاهی و فناوری را به ابزاری برای ساخت و توسعه تبدیل کند. وی افزود که سرمایه‌گذاری در معلم، در حقیقت سرمایه‌گذاری در انسان و آینده جوامع است.

سفیر مصر از کویت به دلیل توجه ویژه‌ای که به بخش آموزش دارد و تلاش‌هایش برای توسعه نظام آموزشی، ارتقای جایگاه معلم و تقویت توانایی‌های حرفه‌ای و تربیتی او قدردانی کرد و نقش نهادهای دانشگاهی و آموزشی کویت را در تربیت و آماده‌سازی نیروهای آموزشی و همگامی با تحولات جدید در حوزه‌های تعلیم و تربیت ستود.

از سوی دیگر، د. امینه ابوالکرم، ملحق فرهنگی مصر، تأکید کرد که پیشرفت‌های فناوری و هوش مصنوعی ابزارهایی هستند که می‌توانند عملکرد معلم را تقویت و توانایی‌های او را گسترش دهند، اما هسته اصلی فرآیند آموزشی همچنان به نقش انسانی معلم و توانایی او در درک دانش‌آموزان، شکل‌دهی به شخصیت آن‌ها و پرورش آگاهی و ارزش‌هایشان وابسته است.

او بر اهمیت توسعه تربیت معلم و آموزش‌های حرفه‌ای مستمر تأکید ورزید تا با تحولات سریع در ابزارهای آموزشی و نیازهای یادگیرندگان همگام باشد و از توجه ویژه دولت کویت به تربیت معلم و پیوند آن با جامعه از مرحله اولیه آموزش، همچنین از ابتکارات و فضاهای فراهم‌شده برای مشارکت اجتماعی و داوطلبانه قدردانی کرد.

نشست با تعامل قابل‌توجه حاضران، به‌ویژه دانشجویان دانشگاه کویت، همراه بود که با ارائه تعدادی از مداخلات و پرسش‌ها، به غنای بحث و ایجاد فضای گفت‌وگو درباره وضعیت شغل آموزش و آینده آن، و همچنین نقش معلم در به‌کارگیری ابزارهای فناوری نوین به‌منظور خدمت به فرآیند آموزشی کمک کردند.