وزارت آموزش و پرورش: الزام مدارس عربی و نمونه به انتصاب مدیر و مدیر معاون برای هر مقطع تحصیلی
- بر اساس ۶ شرط شامل مدرک تحصیلی تربیتی معتبر، بیش از ۱۴ سال سابقه کار و حسن شهرت
وزیر آموزش و پرورش، سید جلال الطبطبایی، تصمیمی در خصوص تنظیم نحوه تصدی دو سمت «مدیر مدرسه» و «معاون مدیر مدرسه» در مدارس خصوصی عربی غیردولتی و نمونه صادر کرد.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که این تصمیم در چارچوب ساماندهی مکانیسمهای تصدی این دو سمت، تعیین شرایط و ضوابط لازم برای متقاضیان، و همچنین تنظیم فرآیندهای نامزدی و تأییدیه، و تعیین اختیارات، صلاحیتها و مسئولیتها اتخاذ شده است تا کارآمدی مدیریت مدرسهای تقویت و چارچوبهای حاکم بر فعالیت در مدارس خصوصی مورد نظر یکپارچه شود.
عربها و مردم خاورمیانه
روزنامهها
منابع آموزشی
وزارتخانه توضیح داد که ماده اول این تصمیم، مدارس خصوصی عربی غیردولتی و نمونه را ملزم به انتصاب یک مدیر مدرسه و یک معاون مدیر برای هر مقطع تحصیلی مندرج در پروانه تأسیس مدرسه، مطابق با احکام این تصمیم کرده است.
این وزارتخانه بیان کرد که ماده دوم، شرایط نامزدی برای تصدی سمت مدیر مدرسه را مشخص کرده است که مهمترین آنها داشتن مدرک تحصیلی تربیتی معتبر، حداقل ۱۴ سال سابقه کار در حوزه آموزش، حسن شهرت و سوابق اخلاقی، و عدم سابقه محکومیت به جرم یا جنایتی که موجب خدشه به شرافت یا امانت باشد (مگر در صورت بازگشت اعتبار)، همچنین داشتن سابقه تصدی سمت نظارتی و قبولی در مصاحبه شخصی که توسط مدیریت عمومی آموزش غیردولتی برگزار میشود، است.
وزارتخانه افزود: ماده سوم شرایط نامزدی برای تصدی سمت معاون مدیر مدرسه را تعیین کرده است؛ به گونهای که متقاضی باید دارای مدرک تحصیلی تربیتی معتبر باشد، حداقل ۱۰ سال سابقه کار در حوزه آموزش داشته باشد، حسن شهرت و سوابق اخلاقی داشته باشد، سابقه محکومیت به جرم یا جنایتی که موجب خدشه به شرافت یا امانت نباشد (مگر در صورت بازگشت اعتبار)، سابقه تصدی سمت نظارتی داشته باشد و در مصاحبه شخصی که توسط مدیریت عمومی آموزش غیردولتی برگزار میشود، موفق عمل کند.
وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد که ماده چهارم، مسئولیت معرفی افرادی که دارای شرایط لازم برای تصدی سمت مورد نظر هستند را بر عهده مدرسه گذاشته است. مدرسه باید پروندهای کامل شامل مدارک علمی، گواهیهای سابقه کار، و مدارک و اطلاعاتی که توسط مدیریت عمومی آموزش غیردولتی تعیین میشود، تهیه و جهت تکمیل مراحل تأییدیه به مدیریت ارائه دهد.
وزارتخانه خاطرنشان کرد که ماده پنجم به مدیریت عمومی آموزش غیردولتی اختیار داده است تا پرونده متقاضی را بررسی و از انطباق او با شرایط و مدارک مورد نیاز اطمینان حاصل کند، مصاحبه شخصی با وی انجام دهد و همچنین حق دارد هرگونه مدرک یا اطلاعات اضافی که برای تکمیل فرآیند نامزدی ضروری بداند، درخواست نماید.
وزارتخانه اعلام کرد که ماده ششم، مسئولیتهای مدیران مدارس و معاونان مدیران مدارس خصوصی مشمول این تصمیم را مشخص کرده است؛ به طوری که دارندگان این دو سمت، اختیارات، وظایف و مسئولیتهای مقرر برای این سمتها را بر اساس تصمیمات، آییننامهها، قوانین و دستورالعملهای جاری در وزارت آموزش و پرورش، هر یک در حدود اختیارات خود، اعمال میکنند.
این وزارتخانه بیان کرد که ماده هفتم، صلاحیتهای مقرر برای سمت مدیر مدرسه در مدارس دولتی را به مدیر مدرسه اعطا کرده است، از جمله صلاحیتهای ثبتنام و پذیرش دانشآموزان، انتقال آنها، صلاحیتهای مربوط به نظام ثبت دانشآموز، و سایر صلاحیتهای مقرر بر اساس قوانین، آییننامهها و تصمیمات جاری در وزارت آموزش و پرورش.
وزارتخانه افزود: معاون مدیر مدرسه در غیاب مدیر مدرسه، در حدود آنچه قوانین، آییننامهها و تصمیمات جاری مقرر میدارند، جایگزین وی در اعمال اختیارات و صلاحیتهایش میشود.
وزارت تأکید کرد که ماده هشتم، مسئولیت پیگیری میزان پایبندی مدارس خصوصی به مفاد این دستورالعمل را به مدیریت عمومی آموزش خصوصی واگذار کرده و اقدامات لازم را در قبال مدارس متخلف در نظر گرفته است.
همچنین تصریح کرد که ماده نهم مقرر داشته است که اجرای این دستورالعمل بر عهده نهادهای ذیصلاح باشد و از تاریخ صدور آن لازمالاجرا گردد، و هرگونه تصمیمات پیشین که با آن مغایرت داشته باشد، لغو میشود.
