یونسکو: کویت نرخهای تقریباً کاملی در محو بیسوادی زنان ثبت کرده است
- جهان به مناسبت «روز جهانی محو بیسوادی؛ برای مردم، سیاره و شکوفایی» گرامی میدارد
جهان امروز سالگرد شصتامین سالگرد اعلامیه سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در سال ۱۹۶۶ مبنی بر اختصاص هشتم سپتامبر هر سال به عنوان روز جهانی محو بیسوادی را گرامی میدارد تا مردم جهان را به اهمیت این حق، به عنوان یکی از حقوق بنیادین انسان، یادآوری کند.
اخبار اجتماعی
مسائل اجتماعی و حمایت
اخبار
کویت نیز در احیای این روز که در سال ۲۰۲۶ با شعار «محو بیسوادی برای مردم، سیاره و شکوفایی» برگزار میشود، با کشورهای جهان مشارکت دارد تا سیاستگذاران، متخصصان و عموم مردم را به اهمیت محو بیسوادی در ایجاد جوامعی پایدارتر، عادلانهتر، صلحآمیزتر و مسلط به مهارتهای خواندن و نوشتن، آگاه سازد.
سازمان ملل متحد در جشنهای امسال، بر ارزیابی پیشرفت جهانی در جهت دستیابی به اهداف توسعه پایدار ۲۰۳۰ و تجلیل از برندگان جوایز بینالمللی محو بیسوادی یونسکو که به برنامههای نوآورانه در این حوزه اهدا میشود، تمرکز دارد.
در کویت، این روز در آینه تعدادی از دستاوردهای برجسته که با هدف تقویت فرآیند آموزش برای تمام لایههای جامعه و از طریق افزایش بودجه این بخش و همچنین تلاشهای جدی برای کاهش نرخ بیسوادی در کشور و افتتاح مراکز تخصصی آموزش بزرگسالان رقم خورده است، گرامی داشته میشود.
بر اساس دادههای یونسکو برای سال ۲۰۲۴، کویت نرخهای تقریباً کاملی را در محو بیسوادی زنان ثبت کرده است؛ به طوری که نرخ ثبتنام آنان در آموزش عالی، به ویژه در رشتههای علمی، به حدود ۲ درصد رسیده است، در حالی که نرخ بیسوادی در میان مردان حدود ۰.۱۴ درصد بوده است.
کویت از آغاز نهضت خود، اهمیت آموزش را درک کرده و تمام توجه خود را به آن معطوف داشته و تمام مقدمات آن را فراهم نموده است. همزمان با این امر، توجه ویژهای به فراهم کردن راههای آموزش برای نسلهایی از پدران و مادرانی که از قطار آموزش جا مانده بودند، شده است؛ به همین دلیل، وزارت آموزش و پرورش از سال ۱۹۵۷ میلادی، مراکز محو بیسوادی و آموزش بزرگسالان را در سراسر کشور تأسیس کرده است.
از زمان استقلال در اوایل دهه ۱۹۶۰ میلادی، کشور قوانینی را برای تنظیم فرآیند آموزش به تصویب رسانده است که از جمله میتوان به قانون شماره ۱۱ سال ۱۹۶۵ در خصوص آموزش اجباری اشاره کرد که در ماده اول آن قید شده است: «آموزش برای تمام کودکان کویتی، دختر و پسر، از ابتدای دوره ابتدایی تا دوره متوسطه، اجباری و رایگان خواهد بود و دولت متعهد به تأمین ساختمانهای مدرسه، کتابها، معلمان و هر آنچه برای موفقیت آموزش اجباری از نیروی انسانی و مادی لازم است، میباشد.»
کویت درک کرده است که دستیابی به آموزش پیشرفته و خروجیهای متمایز، نیازمند توجه به هزینهکرد برای آموزش است؛ بنابراین، بخش آموزش در تمام سطوح، سهم بالایی از بودجه دولت را به خود اختصاص داده است و نرخ هزینهکرد کویت در بخش آموزش از بالاترین نرخهای جهانی محسوب میشود.
تلاشهای کویت برای محو بیسوادی در میان فرزندان خود از سه مرحله گذشته است: مرحله اول از سال ۱۹۵۰ آغاز شد و تا سال ۱۹۵۷ ادامه یافت؛ مرحله دوم بین سالهای ۱۹۵۷ تا ۱۹۸۱ بود؛ و مرحله سوم با صدور قانون محو بیسوادی در سال ۱۹۸۱ به اوج رسید که شامل ۲۳ ماده برای ریشهکنی کامل بیسوادی بود.
فلك
اخبار فرهنگی
روزنامههای دیجیتال
کویت با سرعتی رو به جلو در زمینه محو بیسوادی پیش میرود و این تلاشها در چارچوب چشمانداز توسعهای «کویت جدید ۲۰۳۵» تجلی یافته است که تمام عناصر و بندهای توسعه پایدار، به ویژه در زمینه توسعه سرمایه انسانی و تأمین آموزش فراگیر، عادلانه و با کیفیت بالا برای همه را در بر میگیرد.
در سال ۲۰۲۵، کویت تلاشهای خود را در زمینه آموزش و محو بیسوادی ادامه داد و دادههای جدید نشان میدهد که سطح سواد خواندن و نوشتن در میان اعضای جامعه همچنان در حال افزایش است؛ در کنار این موضوع، دولت همچنان سهم بالایی از بودجه عمومی خود را به بخش آموزش اختصاص میدهد.
با تداوم مسیر آموزش و پرورش در کویت و پیشرفت آن برای همگامی با تحولات نوین، تلاشهای توسعه آموزشی دیگر تنها به مبارزه با بیسوادی و آموزش بزرگسالان محدود نمیشود، بلکه به بهرهگیری از فناوری و هوش مصنوعی و توسعه محیط یادگیری نیز گسترش یافته است.
در سال ۲۰۲۶، چندین ابتکار و رویداد آموزشی برجسته شدند که نشاندهنده این تحول هستند. از جمله مهمترین آنها، راهاندازی پروژهای توسط وزارت آموزش و پرورش در تاریخ ۱۱ فوریه برای بهکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی با همکاری شرکت گوگل است که هدف آن استفاده از فناوریهای هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی بر اساس جدیدترین استانداردهای جهانی است.
همچنین در تاریخ ۴ مه گذشته، وزارت آموزش و پرورش زمانبندی حضور فیزیکی در مراکز آموزش بزرگسالان و محو بیسوادی را تأیید کرد تا از تداوم فرآیند آموزشی و نظم در تحصیل برای دانشجویان و دانشجویان اطمینان حاصل شود. این اقدام نشاندهنده توجه مستمر وزارت به برنامههای محو بیسوادی و آموزش بزرگسالان و تلاش آن برای فراهم آوردن یک محیط آموزشی منظم است که به دانشجویان امکان ادامه تحصیل را میدهد.
