مدارس استعدادهای درخشان... تاریخ فراموششده!
ایده تأسیس مدارس استعدادهای برتر در کویت به دوران امیر مرحوم شیخ جابر الاحمد، که خداوند روحش را بیامرزد، بازمیگردد.
در اواسط دهه ۱۹۸۰ میلادی، در زمانی که در پایتخت شوروی، مسکو، مشغول به کار بودم، ملحق فرهنگی، برادر گرامی علی الحلبی، که خداوند او را بیامرزد، درخواستی مبنی بر تهیه گزارشی درباره مدارس استعدادهای برتر در اتحاد شوروی دریافت کرد. این درخواست بر اساس خواست و دستورالعملهای امیر مرحوم شیخ جابر الاحمد بود.
من با برادر مرحوم علی الحلبی در تهیه این گزارش و جمعآوری اطلاعات درباره مدارس استعدادهای برتر، برنامههای درسی، روشهای تدریس و آموزش در آنها، و همچنین روشهای تربیتی و آموزشی مورد استفاده برای شناسایی دانشآموزان و شاگردان مستعد دختر و پسر مشارکت داشتم.
اخبار
اخبار اقتصادی
آژانسهای خبری دولتی
اما زمان به وزارت آموزش اجازه نداد تا در آن زمان طرح اجرایی و تصورات عملیاتی این پروژه را تدوین کرده و به امیر شیخ جابر الاحمد ارائه دهد، زیرا حمله عراق مانع از تکمیل این امر شد.
پس از آزادی، و به طور مشخص در سال ۱۹۹۲، من با برادر مرحوم دکتر احمد الربیع، وزیر وقت آموزش و آموزش عالی، درباره پیشنهاد مدارس استعدادهای برتر بحث کردم. ایشان از این ابتکار و اهمیت احیای این ایده قدردانی کردند و بررسی و هماهنگی در این زمینه را آغاز نمودند، اما شرایط سیاسی و اولویتهای دولتی مانع از اجرای آن شدند.
در سال ۲۰۱۵، برادر دکتر بدر العیسی، وزیر سابق آموزش و آموزش عالی، با مؤسسه کویت برای پیشرفت علمی هماهنگی کرد تا تأمین مالی برای تأسیس یک مدرسه برای استعدادهای برتر در منطقه الصوابر انجام شود. در واقع، مدرسهای با هزینهای حدود ۲۰ میلیون دینار، با همکاری دانشگاه جانز هاپکینز تأسیس شد. مرکز صباح الاحمد برای استعداد و نوآوری، وابسته به مؤسسه کویت برای پیشرفت علمی، اجرای این مأموریت و برنامه عملیاتی را بر عهده داشت.
من ایده این پروژه و تاریخچه آن را مستند کردم و بخشی از این اطلاعات را در سال ۲۰۱۵، به مناسبت سفر امیر مرحوم شیخ صباح الاحمد، که خداوند روحش را بیامرزد، به پایتخت روسیه، مسکو، در قالب یک گزارش خبری منتشر کردم.
شاید این مرور تاریخی مختصر، به وزارت آموزش در مستندسازی منبع ایده و ریشههای تاریخی آن، و همچنین توجه امیر مرحوم شیخ جابر الاحمد به پروژه مدارس استعدادهای برتر، به عنوان بخشی از دیدگاه زودهنگام او برای سرمایهگذاری در ذهنها و تواناییهای ملی کمک کند. همچنین، این پیشینه تاریخی باید در برنامههای درسی و مواد معرفیکننده در مدارس جدید استعدادهای برتر گنجانده شود؛ تا حافظه تربیتی حفظ شود و به کسی که این ایده را مطرح کرد و در تبدیل آن از یک تصور اولیه به یک پروژه آموزشی کویتی در مراحل مختلف کمک کرد، انصاف داده شود.
