وزیر آموزش و پرورش پروژه «مدرسه هوشمند» را در مدرسه «جمانه بنت ابی طالب» با همکاری «گوگل» راه‌اندازی کرد - Sarmad
وزیر آموزش و پرورش سید جلال الطبطبایی پروژه مدرسه هوشمند را با همکاری گوگل در دبیرستان جمانه بنت ابی طالب برای تقویت تحول دیجیتال راه‌اندازی کرد.
ترجمهٔ قیاس از سرمد — منبع اصلی
(کونا) – وزیر آموزش و پرورش، سید جلال الطبطبایی، امروز پنجشنبه پروژه «مدرسه هوشمند» (Albus) را به همکاری با شرکت «گوگل برای آموزش» (Google for Education) در دبیرستان دخترانه «جمانه بنت ابی طالب»، یکی از مدارس پیاده‌سازنده نظام مسیرهای تحصیلی، با حضور معاون کمکی امور آموزشی، مهندس حمد الحمد و جمعی از مدیران ارشد وزارتخانه، کلید زد.
وزیر الطبطبایی در سخنانی که در مراسم رونمایی از این پروژه و به همراه تیم «گوگل» ایراد کرد، بیان داشت که وزارت آموزش و پرورش با استواری در مسیر اصلاحات و توسعه جامع نظام آموزشی، به دنبال تحقق اهداف و آرمان‌های مورد نظر است؛ اقدامی که در اجرای دستورات عالی رهبری سیاسی و در سایه حمایت و توجه مستمر از بخش آموزش برای ارتقای کیفیت آن صورت می‌گیرد.
وی تأکید کرد که همکاری و هماهنگی میان ذی‌نفعان نظام آموزشی، سنگ بنای رسیدن آموزش در کشور کویت به عالی‌ترین اهداف است و از صاحب‌الامر، شیخ مشعل الاحمد الجابر الصباح (مدظله العالی)، ولیعهد، شیخ صباح خالد الحمد الصباح (مدظله العالی) و شیخ احمد عبدالله الاحمد الصباح، نخست‌وزیر، به دلیل حمایت‌ها و توجهات مستمرشان به بخش آموزش، صمیمانه تشکر و قدردانی کرد.
وی افزود که وزارت آموزش و پرورش با گام‌های ثابت در مسیر توسعه و ساختن مدلی آموزشی که با آینده همسو باشد و پاسخگوی آرمان‌های کویت و مردم آن باشد، ادامه می‌دهد. این پروژه در چارچوب تلاش‌های وزارت برای حمایت از نوآوری و تسریع روند تحول دیجیتال و توانمندسازی محیط مدرسه برای بهره‌گیری از فناوری‌های نوین به منظور خدمت‌رسانی به فرآیند آموزش طراحی شده است.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد که توسعه آموزش تنها به یک پروژه یا ابزار فناوری خاص محدود نمی‌شود، بلکه بر پایه یک نظام یکپارچه استوار است که در آن برنامه‌های درسی مدرن، مسیرهای تحصیلی، تأیید صلاحیت معلمان، توسعه محیط مدرسه و فناوری با یکدیگر هم‌افزایی دارند تا یادگیرنده در مرکز فرآیند آموزشی قرار گیرد و ابزارها و مهارت‌های لازم برای همگامی با نیازهای آینده را به او ارائه دهد.
وی توضیح داد که این پروژه نمونه‌ای کامل است که «نظام مسیرهای تحصیلی» را که یکی از پروژه‌های توسعه مقطع دبیرستان محسوب می‌شود، با «مدرسه هوشمند» به عنوان یک محیط آموزشی دیجیتال پشتیبان از این توسعه، تلفیق می‌کند؛ امری که به دانش‌آموزان امکان می‌دهد تجربه آموزشی انعطاف‌پذیرتر و تعاملی‌تری داشته باشند، فرصت‌های جست‌وجو، کاوش و یادگیری خودپویش را گسترش دهند و در پرورش مهارت‌های دیجیتال و مهارت‌های آینده نقش ایفا کنند.
