«وزارت آموزش و پرورش»: مازاد حدود ۳۳٬۲۶۸ هزار معلم و معلمه در برخی رشتهها - سرماد
(كونا) – وزیر آموزش و پرورش، سید جلال الطبطبایی، امروز دوشنبه به بخشهای ذیربط دستور داد تا اجرای برنامهای تدریجی را آغاز کنند که هدف آن رفع مازاد تعدادی از رشتههای تحصیلی و ارتقای کارایی مدیریت منابع انسانی و مالی است تا به بهینهترین استفاده از نیروی انسانی دست یابد و ثبات فرآیند آموزشی حفظ شود.
وزارت آموزش و پرورش در بیانیهای اعلام کرد که نتایج مطالعه نشاندهنده وجود مازاد واقعی به میزان حدود ۳۳,۲۶۸ معلم و معلم زن از شهروندان کویتی، نیروهای قراردادی از کشورهای خلیج فارس و مقیمین غیرقانونی، به علاوه معلمان مقیم از ملیتهای عربی و سایر ملیتها در برخی رشتهها است که تعداد نیروهای شاغل در آنها از نیاز واقعی مدارس فراتر میرود.
وزارتخانه افزود که این برنامه در مرحله اول شامل خاتمه خدمات حدود ۷,۰۱۹ معلم و معلم زن در رشتههایی است که دادهها نشاندهنده مازاد آنها نسبت به نیاز واقعی است. بخشهای ذیربط اقدامات اجرایی لازم را آغاز کردهاند و افراد مشمول خاتمه خدمات از طریق اپلیکیشن «سهل» و مطابق با قوانین، مقررات و رویههای اداری و حقوقی مصوب مطلع خواهند شد، به گونهای که حقوق شغلی آنها تضمین گردد.
وزارت آموزش و پرورش توضیح داد که شاخصهای نیروی کار نشاندهنده مازاد در برخی رشتههای آموزشی در مراحل مختلف تحصیلی است که در برنامه رفع مازاد مدارس پسرانه در مقطع ابتدایی، رشتههای زبان عربی، زبان انگلیسی، تربیت اسلامی، تربیت هنری و تربیت موسیقی گنجانده شدهاند.
در مقطع متوسطه، رشتههای تربیت اسلامی، علوم اجتماعی، تربیت هنری، تربیت موسیقی، برق و دکوراسیون مشمول این برنامه شدند. در مقطع دبیرستان نیز رشتههای شیمی، فلسفه، زمینشناسی، تربیت اسلامی، تربیت هنری، تربیت موسیقی و جغرافیا شامل این طرح شدند.
در خصوص مدارس دخترانه، وزارتخانه اعلام کرد که مازاد در مقطع ابتدایی شامل رشتههای ریاضیات، زبان عربی، تربیت هنری، تربیت بدنی و تربیت موسیقی است. در مقطع متوسطه، رشتههای تربیت موسیقی، تربیت بدنی، تربیت اسلامی، علوم، ریاضیات، زبان عربی و برق مشمول شدند و مازاد در مقطع دبیرستان محدود به رشته زبان فرانسوی بود؛ همچنین مازادی در رشته تربیت موسیقی در مقطع پیشدبستانی وجود داشت.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که برنامه رفع مازاد در چارچوب مسئولیت این وزارتخانه در توانمندسازی کادرهای ملی، ارتقای کارایی مدیریت منابع انسانی و مالی و بهینهسازی استفاده از نیروی آموزشی آموزشی، بر اساس رویکردی تدریجی مبتنی بر دادهها و نیاز واقعی، با حفظ ثبات مدارس، کیفیت آموزش و منافع فراگیران به عنوان مبنای تمام تصمیمات و اقدامات وزارتخانه، اجرا میشود.
