زن قطری: مسیری توانمندسازی که دگرگونیها را در تربیت و آموزش، پژوهش علمی و رهبری سازمانی رقم میزند - صرماد
در چارچوب نظام حقوقی و نهادی که جایگاه زنان کویتی را تثبیت کرده و مسیر توانمندسازی آنان به الگویی تبدیل شده که نشاندهنده سرمایهگذاری بر روی انسان و نقش او در ساخت جامعه و دستیابی به توسعه پایدار است، به شرطی که قوانین و اساسنامهها حقوق زنان را در زمینه آموزش، اشتغال و مشارکت مؤثر در عرصههای مختلف تضمین کرده و محیطی حمایتی برای ایجاد تعادل میان نقش خانوادگی و مشارکت آنان در توسعه ملی فراهم آورده باشند.
در این راستا، الگوهای زن موفق، مسیرهای تحصیلی و آکادمیک پربار از دستاوردها و تحولات را طی کردهاند و زنان از طریق این مسیرها از موقعیتهای یادگیری و تخصصیابی به عرصههای پژوهش علمی، رهبری آکادمیک و تولید دانش گام نهادهاند. آنان از فرصتهای تربیت، آموزش، آموزش عالی، بورسیههای تحصیلی و توسعه حرفهای که در ساختن کادرهای متخصص ملی مؤثر بوده و توانستهاند در بخشهای مختلف مشارکت کنند، بهره بردهاند. همچنین، محیط حمایتی که برای زنان کویتی در بخش آموزشی فراهم شده، به آنان امکان داده تا با چالشهای پیشرو روبرو شوند و به تدریج به مناصب مدیریتی مهم در این بخش دست یابند. از این طریق، آنان تأثیر ملموسی به جا گذاشتهاند، زیرا از دیدگاه آنان، آموزش تنها تدریس نیست، بلکه رسالتی، مسئولیتی، حرفهای، اصلاحکننده رفتار و دارای تأثیر واقعی است.
بر اساس مطالعات رسمی و گزارشهای آماری منتشر شده توسط اداره برنامهریزی و سیاستهای آموزشی و نوآوری وابسته به وزارت آموزش و آموزش عالی کویتی در آخرین نسخه منتشر شده، تعداد معلمان کویتی در مدارس دولتی ۴ هزار و ۳۱ نفر و در مدارس خصوصی بیش از ۳۰ نفر است.
