وزیر آموزش و پرورش: «کودک می‌خواند» استعدادهای مهدکودک‌ها را پرورش می‌دهد
پوشش روزنامه‌ها 3 روزنامه این رویداد را پوشش دادند: الرأي · السياسة · كويت نيوز ←
جلال الطبطبایی تأکید کرد که طرح «کودک می‌خواند» در پرورش استعدادهای مهدکودک‌ها و توسعه توانایی‌های آن‌ها نقش دارد.
ترجمهٔ قیاس از الراي — منبع اصلی
وزیر آموزش و پرورش، جلال الطبطبایی، تأکید کرد که ابتکار «کودکی می‌خواند» در پرورش استعدادهای دوره پیش‌دبستانی و توسعه توانایی‌های کودکان از سنین پایین نقش دارد و آن‌ها را برای ادامه تمایز در مراحل تحصیلی بعدی آماده می‌سازد. وی ابراز امیدواری کرد که کویت با این ابتکار در سطح عربی پیشگام باشد.
الطبطبایی در گفت‌وگو با خبرگزاری کویت (کونا) پس از مراسم آغاز فصل دوم این ابتکار، اظهار داشت: «اهمیت دادن به دوره پیش‌دبستانی پایه‌ای برای ساخت نسل جدید است. ایده این ابتکار در جریان دیداری با تیم چالش خواندن عربی مطرح شد، زمانی که مشخص گردید چالش مذکور مراحل ابتدایی، متوسطه و دبیرستان را هدف قرار می‌دهد؛ بنابراین ضرورت یافت که فرصتی برای مشارکت کودکان پیش‌دبستانی فراهم شود.»
وی از دستاوردهای چالش خواندن در سال تحصیلی (۲۰۲۵-۲۰۲۶) شامل کسب سه جایزه و موفقیت ابتکار «کودکی می‌خواند» تقدیر کرد و بر گسترش کشف توانایی‌های کودکان در مراکز پیش‌دبستانی و توجه به تنوع استعدادهای آن‌ها در زمینه‌های مختلف خواندنی تأکید نمود.
از سوی دیگر، عبدالله البراک، هماهنگ‌کننده کلی ابتکار، در سخنرانی خود در مراسم یادشده بیان کرد که این ابتکار ادامه‌دهنده پیشرویی کویت در علم، دانش، فرهنگ و ابتکاراتی است که به خدمت انسان عرب می‌پردازد. وی افزود که این ابتکار هدفش توسعه مهارت‌های پیش از خواندن در کودکان است، بر این باور که ساختن یک خواننده از پیش از یادگیری حروف و جملات آغاز می‌شود.
وی توضیح داد که «کودکی می‌خواند» نخستین ابتکار دولتی است که داستان‌هایش در کتابخانه چالش خواندن عربی گنجانده شده تا کودکان کشورهای عربی از آن بهره‌مند شوند؛ داستان‌هایی که حاوی ارزش‌هایی هستند که جامعه را تجسم می‌بخشند. البراک از تحسین و توجه شرکت‌کنندگان عرب نسبت به تجربه کویت ابراز افتخار کرد و تأکید نمود که این امر نشان‌دهنده ارزش ابتکار و نقش آن در توسعه مهارت‌های کودکان و تقویت ارتباط آن‌ها با خواندن از سال‌های اولیه زندگی است.
