«وزارت آموزش» به دنبال بهترین شیوه‌های بین‌المللی در ارزیابی مدارس است
وزارت آموزش و پرورش کارگاهی درباره تجربیات سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) در ارزیابی و بهبود مدارس برگزار کرد.
ترجمهٔ قیاس از الراي — منبع اصلی
وزارت آموزش و پرورش کویت، کارگاه آموزشی با عنوان «تجربیات سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) در ارزیابی و بهبود مدارس» را در چارچوب توافق‌نامه همکاری منعقد شده با این سازمان برگزار کرد. هدف از این کارگاه، آشنایی با بهترین شیوه‌های بین‌المللی در ارزیابی مدارس و تقویت مکانیسم‌های توسعه عملکرد و بهبود خروجی‌های آموزشی آن‌ها بود.
این کارگاه که روز چهارشنبه برگزار شد، با حضور دکتر خالد الرشید، معاون وزیر آموزش و پرورش؛ حمد الحمد، معاون کمکی برای امور آموزشی؛ محمد الوزان، مدیر کل اداره کل مناطق آموزشی؛ و محمد العتیبی، مدیر کل اداره کل هدایت‌ها، پژوهش‌ها و برنامه‌های درسی؛ به همراه مدیران امور آموزشی مناطق آموزشی، تعدادی از مدیران مدارس و فعالان عرصه تربیتی همراه بود.
وزارت آموزش و پرورش کویت اعلام کرد که این کارگاه به بررسی محورهای تخصصی متعددی پرداخت که تجربیات بین‌المللی کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی را در زمینه توسعه آموزش به نمایش می‌گذاشت. محور نخست به معیارها و مکانیسم‌های ارزیابی مدارس اختصاص داشت که از طریق ارائه‌ای بین‌المللی، چارچوب‌ها و معیارهای مورد تأیید کشورهای عضو سازمان برای ارزیابی عملکرد نهادهای آموزشی تشریح شد و تعدادی از تجربیات بین‌المللی در این حوزه مورد بررسی قرار گرفت.
همچنین، کارگاه به محور «پشتیبانی از بهبود مدارس» نیز پرداخت که در آن، ارائه‌ای بین‌المللی به تشریح برجسته‌ترین شیوه‌ها و رویکردهای مورد پیگیری در کشورهای عضو سازمان برای حمایت از مدارس، توسعه عملکرد آن‌ها، تقویت توانایی آن‌ها در مواجهه با چالش‌های آموزشی و دستیابی به بهبود مستمر در محیط مدرسه پرداخت.
محور سوم این کارگاه به موضوع «رهبری مدرسه» اختصاص داشت که در آن، نمونه‌های رهبری مدرسه در کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی و نقش آن‌ها در توسعه عملکرد نهادی، ارتقای کارایی کار آموزشی و تقویت کیفیت مدیریت مدرسه از طریق ارائه‌ای بین‌المللی مورد بررسی قرار گرفت. وزارت آموزش و پرورش کویت تأکید کرد که برگزاری این کارگاه در راستای تلاش‌های این وزارتخانه برای توسعه نظام ارزیابی مدارس و بهره‌گیری از تجربیات موفق بین‌المللی در تدوین چارچوب‌های شفاف و مؤثر برای سنجش عملکرد است تا به شناسایی نقاط قوت و فرصت‌های بهبود کمک کند و برنامه‌های توسعه‌ای را تدوین نماید که پاسخگوی نیازهای مدارس بوده و بر کیفیت آموزش تأکید داشته باشد.
وزارت آموزش و پرورش بر اهمیت مشارکت رهبران آموزشی، مدیران مدارس و کارکنان عرصه تربیتی در چنین کارگاه‌های تخصصی تأکید کرد، چرا که این کارگاه‌ها فرصتی برای تبادل تجربیات، آشنایی با شیوه‌های جهانی و تقویت فرهنگ توسعه و بهبود مستمر محسوب می‌شوند. این وزارتخانه همچنین بر تداوم بهره‌گیری از خروجی‌های همکاری‌های بین‌المللی تأکید کرد تا تأثیر مثبتی بر عملکرد مدارس و ارتقای نظام آموزشی در کشور کویت داشته باشد.
