«تأییدیه آکادمیک»: همکاری کشورهای خلیج فارس تجلی‌گر چشم‌اندازی جاه‌طلبانه برای ارتقای نظام آموزش عالی است
مدیر دستگاه ملی تأییدیه آکادمیک بر اهمیت همکاری‌های خلیج فارس برای ارتقای نظام آموزش عالی و توسعه چارچوب‌های نهادی تأکید کرد.
ترجمهٔ قیاس از الراي — منبع اصلی
علی تأکید کرد که دستگاه در چارچوب استراتژی ۲۰۲۶-۲۰۳۰ به بهره‌گیری از تجربیات پیشرو منطقه‌ای و توسعه چارچوب‌های نهادی اهتمام دارد.
جاسم علی، مدیر مأمور دستگاه ملی تأیید صلاحیت آکادمیک و تضمین کیفیت آموزش، روز چهارشنبه اعلام کرد که همکاری میان کشورهای عضو شورای همکاری خلیج فارس تجلی‌گر چشم‌اندازی جاه‌طلبانه خلیجی برای ارتقای نظام آموزش عالی است و از مشارکت‌ها و ابتکارات نوعی که در تبادل تجربیات و توسعه شیوه‌های تضمین کیفیت و تأیید صلاحیت آکادمیک نقش داشته‌اند، تقدیر کرد.
علی در بیانیه‌ای پس از مشارکت دستگاه در چهارمین نشست سالانه مسئولان نهادهای مرتبط با تضمین کیفیت آموزش عالی و تأیید صلاحیت آکادمیک در کشورهای عضو شورای همکاری خلیج فارس، که از طریق ارتباط تصویری با حضور نمایندگان نهادهای ذی‌ربط خلیجی برگزار شد، بر تمایل دستگاه ملی در چارچوب استراتژی خود برای سال‌های ۲۰۲۶-۲۰۳۰ برای بهره‌گیری از تجربیات پیشرو منطقه‌ای و توسعه چارچوب‌های نهادی تأکید کرد تا به روند توسعه مستمر کمک کرده و سطح کیفیت آموزش عالی در کویت را ارتقا دهد.
او از تلاش‌های انجام‌شده توسط نهادهای ذی‌ربط خلیجی قدردانی کرد و بر اهمیت تکیه بر دستاوردهای حاصله و استفاده از خروجی‌های این نشست‌ها برای راه‌اندازی ابتکارات آینده که یکپارچگی آکادمیک را تقویت کرده و حضور خلیجی را در عرصه بین‌المللی تثبیت می‌کند، تأکید نمود.
