«AIU» رویداد «هوش مصنوعی یا نه؟» را برای ترویج کاربرد آن در «آموزش عالی» برگزار کرد

این رویداد در چارچوب تقویت گفت‌وگوی آکادمیک دربارهٔ استفادهٔ مسئولانه و شفاف از هوش مصنوعی در آموزش عالی، و کاوش پتانسیل‌های آن در پشتیبانی از پژوهش‌های علمی، نوآوری و توسعهٔ روش‌های آموزش و یادگیری برگزار شد؛ با تأکید بر اهمیت به‌کارگیری این فناوری‌ها به‌گونه‌ای که یکپارچگی آکادمیک را حفظ کند و تفکر انتقادی و خلاقیت را تقویت نماید.

روز نخست این رویداد با برنامه‌ای شامل کارگاه‌ها و نشست‌های تخصصی که جنبه‌های عملی و آکادمیک به‌کارگیری هوش مصنوعی در نهادهای آموزشی را مورد بررسی قرار می‌دادند، همراه بود.

یاسمین بورزق، مدیر کانال‌های کسب‌وکار و فروش شرکای شرکت هواوی تکنالوژی، کارگاهی با عنوان «Make Thinking Visible – Responsible AI in Education» ارائه داد. همچنین دکتر محمد الملا، استاد علوم کامپیوتر در دانشگاه بین‌المللی آمریکا، کارگاهی با عنوان «AI in Action – The AI Usage Pyramid in Higher Education» را ارائه کرد که چارچوب‌های به‌کارگیری هوش مصنوعی در محیط آموزش عالی را مورد بحث قرار داد.

برنامهٔ رویداد شامل یک نشست بحث‌برانگیز بین‌المللی از طریق اینترنت با همکاری دانشگاه ایالتی فلوریدا (FSU) با عنوان «Responsible AI in Education» بود که با مشارکت جمعی از نخبگان آکادمیک و متخصصان برگزار شد: ربیع رزوق، مدیر مؤسسهٔ سیستم‌های یادگیری در دفتر معاون رئیس دانشگاه ایالتی فلوریدا؛ دینا فیورتکینا، معاون دکترین نوآوری و ارتقای فناوری آموزشی؛ دکتر محمد الملا؛ و دکتر علی فنجان، مدیر برنامه‌ها و یکپارچه‌سازی هوش مصنوعی در دانشگاه بین‌المللی آمریکا. این نشست توسط علیاء العزه، مدیر اجرایی رویدادهای راهبردی و امور فارغ‌التحصیلان در دانشگاه بین‌المللی آمریکا، مدیریت می‌شد.

مباحث بر مسئولیت‌پذیری و شفافیت در به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش، و نقش نهادهای آکادمیک در تدوین رویه‌های مشخصی که استفادهٙ آگاهانه از این فناوری‌ها را تضمین کند، متمرکز بود.

دانشگاه بین‌المللی آمریکا فعالیت‌های خود را در تاریخ ۸ اکتبر با کارگاهی با عنوان «The AI Traffic Light System – Responsible & Transparent Use of Generative AI in Higher Education» به ارائهٔ دکتر علی فنجان به پایان رساند که بر مکانیسم‌های عملی برای تنظیم استفاده از هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی و تقویت شفافیت در به‌کارگیری آن در فعالیت‌های آکادمیک تأکید داشت.

همچنین روز دوم این رویداد با نمایش عملی ابزارهای هوش مصنوعی همراه بود که به شرکت‌کنندگان امکان آشنایی با مجموعه‌ای از برنامه‌ها و راهکارهای کاربردی را داد. علاوه بر این، فعالیت تعاملی دانشجویی با عنوان «نماینده هوش مصنوعی AIU» فرصتی برای تعامل مستقیم با فناوری‌های هوش مصنوعی و کاوش پتانسیل‌های آن در بافت‌های آموزشی و کاربردی فراهم کرد.

این رویداد بر اهمیت ایجاد پل‌های همکاری میان نهادهای آکادمیک، خبرگان و بخش‌های دولتی و خصوصی تأکید کرد تا به تبادل دانش و تجربیات و همگامی با تحولاتی که در آموزش عالی و بازار کار رخ می‌دهد، کمک شود.

حمایت بنیاد کویت برای پیشرفت علمی نیز اهمیت حمایت از ابتکاراتی را که پژوهش علمی و نوآوری را تقویت می‌کنند و آشنایی با فناوری‌های نوظهور و کاربردهای آن‌ها را افزایش می‌دهند، نشان داد. همکاری با دانشگاه ایالتی فلوریدا نیز بعد بین‌المللی این رویداد را برجسته کرد و فضایی برای گفت‌وگو و تبادل دیدگاه‌ها درباره شیوه‌های مسئولانه به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش فراهم آورد.

«AIU» از طریق این رویداد، تعهد خود را به تقویت محیطی آموزشی که با تحولات فناوری همگام باشد و از نوآوری، تفکر انتقادی و صداقت آکادمیک حمایت کند، تأکید می‌کند.