وزارت آموزش و پرورش جلسه آگاهی‌بخشی برای مدارس شرکت‌کننده در مطالعه «PIRLS» برگزار کرد
وزارت آموزش و پرورش، روز پنجشنبه، نشست آگاهی‌بخشی برای مدارس عربی‌زبان شرکت‌کننده در مطالعه بین‌المللی «PIRLS 2026» را برای ارزیابی مهارت‌های درک مطلب خواندنی، در تالار دیوان عمومی وزارتخانه برگزار کرد. در این نشست، معاون وزیر برای امور آموزشی، حمد الحمد، و مدیران مدارس شرکت‌کننده حضور داشتند.
حمد در سخنانی که در جریان این نشست ایراد کرد، بر تعهد وزارت آموزش و پرورش به مشارکت فعال در رویدادها و مطالعات بین‌المللی تأکید کرد و از تلاش‌های صادقانه مدیریت‌های مدرسه و نهادهای آموزشی در جهت ارتقای نام کشور کویت در محافل آموزشی قدردانی نمود.
وی اشاره کرد که این نشست ادامه‌ای از مجموعه‌ای از موفقیت‌های بین‌المللی است که وزارت آموزش و پرورش اخیراً به دست آورده است که از برجسته‌ترین آن‌ها می‌توان به کسب شش مدال در المپیاد زیست‌شناسی و همچنین کسب رتبه‌های برتر و جوایز متعدد در مسابقات رباتیک و هوش مصنوعی که در سوئیس برگزار شد، اشاره کرد.
حمد افزود: «این دستاوردها بدون همبستگی و کار تیمی میان رهبران میدانی و معلمان محقق نمی‌شد.» وی تأکید کرد که بدون همکاری متقابل به نفع دانش‌آموزان، چشم‌اندازهای مورد انتظار به دست نخواهد آمد.
وی مدیریت‌های مدرسه را به تداوم این رویکرد و انگیزه‌بخشی به دانش‌آموزان، به ویژه با گسترش دامنه اجرای مطالعه «PIRLS 2026» به بیش از ۱۰۰ مدرسه، فراخواند.
از سوی دیگر، حوراء القطان، ناظر کلیه مطالعات بین‌المللی، ارائه‌ای درباره معرفی مطالعه، اهداف و اهمیت آن در اندازه‌گیری مهارت‌های درک مطلب خواندنی دانش‌آموزان، همراه با بررسی مکانیسم اجرا، نقش‌های مدارس شرکت‌کننده و اقدامات سازمانی و فنی لازم برای اطمینان از اجرای مطالعه مطابق با استانداردهای بین‌المللی مورد تأیید ارائه داد. وی توضیح داد که مجموعه اقدامات آماده‌سازی وزارت آموزش و پرورش برای اجرای مطالعه بین‌المللی PIRLS شامل ۱۰۸ مدرسه دولتی از مدارس آموزش عمومی و ۲۴ مدرسه عربی‌زبان خصوصی از مدارس آموزش خصوصی بوده است.
این نشست در چارچوب مجموعه‌ای از جلسات و اقدامات آماده‌سازی است که وزارت آموزش و پرورش برای افزایش آمادگی مدارس شرکت‌کننده و تقویت هماهنگی با تیم‌های مدرسه‌ای، در پیش‌زمینه اجرای اصلی مطالعه PIRLS 2026 انجام می‌دهد.
