«اورودو کویت» تعهد خود را برای تقویت تأثیرگذاری بر اقشار مختلف جامعه تجدید میکند
در گامی که بازتابدهنده رویکرد مستمر اوورودو کویت برای تقویت نقش خود بهعنوان شریک فعالی در جامعه کویت است، این شرکت تعهد خود را برای حمایت از اقشار مختلف جامعه و تقویت تأثیرات اجتماعیاش از طریق طرح خیرخواهانه «بازگشت به مدرسه – النبراس» تمدید کرد. این طرح در مدرسه نمونه النبراس برای افراد دارای نیازهای ویژه برگزار شد و هدف آن فراهم کردن تجربهای متفاوت، سرشار از شادی و تعامل برای دانشآموزان در آغاز سال تحصیلی جدید بود.
این طرح که پنجشنبه گذشته برگزار شد، فراتر از مفهوم رویدادهای سنتی «بازگشت به مدرسه» رفت و با طراحی تجربهای جامع که ماهیت و نیازهای دانشآموزان را در نظر میگیرد، ادغام اجتماعی و مشارکت اجتماعی را در قلب خود قرار داد. این رویکرد، روش پیشرفتهای را بازتاب میدهد که «اوورودو کویت» در حوزه مسئولیت اجتماعی و پایداری اتخاذ کرده است.
این رویداد شامل مجموعهای از فعالیتهای تفریحی و تعاملی بود که شامل نمایش عروسکی، نمایش جادوگر، و همچنین فعالیتهای سبک نوری و تعاملی بود که فضایی از شادی و هیجان را میان دانشآموزان ایجاد کرد. شرکت همچنین اطمینان حاصل کرد که هر دانشآموز با یک هدیه ویژه به مناسبت بازگشت به مدرسه همراه باشد؛ هدیهای که شامل کیف مدرسه از «اوورودو کویت»، مداد رنگی، و همچنین مجموعهای از هدایا و مشارکتهای ارائهشده توسط شرکای طرح بود.
تعدادی از برندها و نهادهای محلی در این طرح مشارکت داشتند، از جمله: «اسنان کیدز»، «اسنان تاور»، «کیدزآنا»، «پرو لایف»، «هلتی اسنک» و «قولبها». شرکا با ارائه هدایا و تجربیات مختلف به دانشآموزان، الگویی را بازتاب دادند که اهمیت همکاری میان شرکتها و برندهای کویتی را برای ایجاد تأثیر اجتماعی مشترک فراتر از مرزهای مشارکت هر نهاد بهتنهایی نشان میدهد.
این طرح در زمانی ارائه میشود که رویههای مسئولیت اجتماعی شرکتها تحولی آشکار از الگویی مبتنی بر حمایت و پشتیبانی موقت از رویدادها، به الگویی نزدیکتر به نیازها و اولویتهای جامعه تجربه میکنند. این رویکردی است که «اوورودو کویت» در حال تثبیت آن در چارچوب چشمانداز خود برای مسئولیت اجتماعی و پایداری است.
مسئولیت اجتماعی برای «اوورودو» دیگر محدود به حمایت از یک رویداد یا ارائه مشارکتی برای مناسبت خاصی نیست، بلکه به بخشی از رویکردی گستردهتر تبدیل شده است که هدف آن ایجاد تأثیر اجتماعی واقعی و پایدار از طریق طرحهایی است که به مسائل و نیازهای واقعی در جامعه کویت مرتبط هستند.
این رویکرد با رسالت «اوورودو» همخوانی دارد که فراتر از ارائه خدمات ارتباطات، شامل مشارکت در تحقق فراگیری دیجیتال و حمایت از توسعه اجتماعی و اقتصادی در بازارهایی است که در آنها فعالیت میکند. این رویکرد همچنین در چارچوب رویکردهای این شرکت در حوزه «ESG» (محیط، اجتماعی و حاکمیت) قرار میگیرد، بهویژه در محورهای «ثروتآفرینی دیجیتال» و «توانمندسازی جامعه»، که بازتابدهنده چشماندازی است که فناوری و کسبوکار را بهعنوان ابزارهایی برای مشارکت در ساخت جامعهای فراگیرتر و توانمندتر در مشارکت میداند.
از این منظر، «بازگشت به مدرسه – النبراس» نمونهای از گذار «اوورودو کویت» از مفهوم سنتی مسئولیت اجتماعی مبتنی بر حمایت، به مفهومی مؤثرتر است که در آن طرحهایی هدفمند برای نیازهای مشخص ساخته میشوند، شرکای محلی در آنها مشارکت داده میشوند و تجربیات مثبتی ایجاد میشود که تأثیر ملموسی بر ذینفعان میگذارد.
در طرح «النبراس»، تمرکز «اوورودو کویت» بر حمایت از افراد دارای نیازهای ویژه و تقویت مفهوم ادغام اجتماعی برجسته است، از طریق فراهم کردن تجربهای تفریحی جامع که به خصوصیات دانشآموزان توجه دارد و به آنها فرصت میدهد تا در محیطی سرشار از تعامل و شادی، از فضای بازگشت به مدرسه لذت ببرند.
مفهوم ادغام تنها به ارائه فعالیتهای تفریحی محدود نمیشود، بلکه تا تأکید بر این نکته گسترش مییابد که اقشار مختلف جامعه باید بخشهای اصیل و جداییناپذیر از ابتکارات و رویدادهای اجتماعی باشند و مسئولیت اجتماعی واقعی از درک نیازهای این اقشار و طراحی ابتکارات متناسب با آنها آغاز میشود.
این ابتکار همچنین اهمیت گذار از گفتوگو درباره فراگیری اجتماعی به عملیاتیسازی آن در عمل را بازتاب میدهد؛ از طریق ابتکاراتی که بهرهبردار را در مرکز تجربه قرار میدهند و بر ایجاد لحظات مثبت و خاطرات ملموس برای کودکان و دانشآموزان تمرکز دارند.
این رویکرد از باور «اوریدو کویت» سرچشمه میگیرد که تأثیر اجتماعی نه تنها با حجم ابتکار یا تعداد شرکتکنندگان در آن سنجیده میشود، بلکه با میزان توانایی آن در پاسخگویی به نیازهای واقعی و ایجاد ارزش اجتماعی فراتر از لحظه اجرای رویداد سنجیده میشود.
این ابتکار تنها به نقش «اوریدو کویت» محدود نشد، بلکه بر مشارکت مجموعهای از شرکای محلی استوار بود؛ در تأییدی بر این نکته که دستیابی به تأثیر اجتماعی پایدار نیازمند همکاری گسترده میان اجزای مختلف بخش خصوصی است.
مشارکت برندها و نهادهای محلی در غنیسازی تجربه دانشآموزان، چه از طریق هدایا و چه از طریق مشارکتهای ارائهشده، مؤثر بود و این ابتکار را به فضایی برای همکاری میان تعدادی از برندها و نهادهای محلی حول یک هدف مشترک تبدیل کرد؛ هدفی که حمایت از جامعه و شاد کردن دانشآموزان را در بر میگیرد.
این الگو، گرایشی به سوی ایجاد شراکتهای اجتماعی با ارزش مشترک را بازتاب میدهد، بهجای محدود کردن نقش شرکتها به ارائه حمایت مالی یا ظاهر شدن صرفاً بهعنوان یک نهاد حامی. هر شریک بخشی از تجربه، محصولات یا خدمات خود را اضافه میکند و این مشارکتها با یکدیگر ترکیب میشوند تا تجربهای بزرگتر و تأثیرگذارتر برای بهرهبرداران ایجاد کنند.
همچنین این شراکتها بر اهمیت نقشی تأکید میکنند که برندهای کویتی و بخش خصوصی میتوانند در حمایت از ابتکارات دارای بُعد اجتماعی ایفا کنند؛ از طریق یکپارچهسازی تلاشها و منابع حول اهداف مشخصی که به نفع جامعه عمل میکنند و تأثیر مثبت مشترکی ایجاد میکنند.
