آموزش... همگام با استانداردهای جهانی
در حالی که وزارت آموزش و پرورش کویت با گامهای قاطع و ارادهای مستحکم که از دستورالعملهای رهبری سیاسی نشأت گرفته است، در حال اجرای برنامه اصلاح آموزش است و پیشرفت قابلتوجهی در این مسیر داشته، همزمان در جبههای موازی به برقراری شراکتهای راهبردی و نهادی میپردازد که جهتگیری این وزارتخانه را برای توسعه آموزش بر اساس «چشمانداز کویت ۲۰۳۵» پشتیبانی میکند.
در همین راستا، این وزارتخانه روز دوشنبه تفاهمنامهای با مرکز منطقهای کیفیت و تعالی در آموزش و پرورش سازمان ملل متحد برای آموزش، علوم و فرهنگ (یونسکو) امضا کرد تا افقهای همکاری و تبادل تجربیات را گسترش دهد و به این ترتیب در ارتقای کیفیت آموزش و تقویت کارایی نظام آموزشی مؤثر باشد.
در همین ارتباط، صاحبعالی شیخ احمد عبدالله الاحمد الصباح، نخستوزیر کویت، دکتر عبدالرحمن المدیرس، مدیر مرکز، و هیئت همراه را پذیرفت و با ایشان درباره راههای تقویت همکاری میان دولت کویت و این سازمان در حوزههای آموزش و پرورش، بهویژه در زمینه تبادل تجربیات، بحث و تبادل نظر کرد تا به توسعه نظام آموزشی کشور بر اساس بالاترین استانداردهای بینالمللی کمک شود.
از سوی دیگر، وزیر آموزش و پرورش، دکتر الطبطبایی، در سخنرانی خود هنگام امضای تفاهمنامه اعلام کرد که این گام از باور به این حقیقت نشأت میگیرد که آموزش پایهای اساسی در ساختار جامعه، تقویت رقابتپذیری و دستیابی به توسعه پایدار است. وی افزود: «مسیر توسعه آموزش مورد حمایت و توجه ویژه رهبری سیاسی خردمند قرار دارد که همواره بر این نکته تأکید میکند که سرمایهگذاری بر روی انسان، مهمترین نوع سرمایهگذاری است؛ امری که وزارت آموزش و پرورش را به ادامه فعالیتها و تسریع روند اصلاحات و ترجمه این جهتگیریها به برنامهها و پروژههای توسعهای که تأثیر واقعی در عرصه آموزشی ایجاد میکنند، وامیدارد.»
وی تأکید کرد که «وزارت آموزش و پرورش در حال توسعه نظام آموزشی خود بر اساس برنامه اصلاح آموزش برای دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۲۷ است که بر اجرای مرحلهای، سنجش عملکرد و پیگیری مستمر استوار است.» دکتر الطبطبایی اشاره کرد که «تا پایان ماه جولای سال جاری، درصد پیشرفت این برنامه از ۷۵ درصد فراتر رفته است که نشاندهنده پیشرفت ملموس در دستیابی به اهداف تعیینشده بر اساس جدول زمانی مصوب است و همچنین تعهد وزارت آموزش و پرورش را به ادامه برنامههای توسعهای با رویکردی نهادی مبتنی بر سنجش عملکرد، بهبود مستمر و ارتقای کیفیت خروجیهای آموزشی تأیید میکند.»
وی همچنین به «اهمیت ویژه وزارت آموزش و پرورش برای بهرهگیری از تجربیات منطقهای و بینالمللی، گسترش همکاری با نهادهای آموزشی و پژوهشی، کمک به توسعه سیاستها، انتقال دانش، تقویت ظرفیتهای ملی و استفاده از دادهها و مطالعات برای پشتیبانی از تصمیمگیریهای آموزشی» اشاره کرد.
در همین حال، دکتر المدیرس تأکید کرد که «امضای این تفاهمنامه در مرحلهای صورت میگیرد که تحولات آموزشی در سطح جهانی به دلیل فناوری و هوش مصنوعی با سرعت بیشتری در حال وقوع است؛ امری که نیاز به تقویت شراکتهای راهبردی مؤثر را برای تضمین پایداری تعالی آموزشی برجسته میسازد.»
