مدارس «النجاة» از ممتازان دوره دبیرستان تجلیل کرد
- ۱۱ دانشآموز به درصد ۱۰۰ و ۱۸۱ نفر به درصد ۹۹ و بالاتر دست یافتند
- حضور معاون وزیر، مدیر آموزشهای خصوصی، سفیر سودان و کنسولگری سفارت سوریه
- فارغالتحصیلی ۲۸۰ هزار دانشآموز از زمان تأسیس... و مدارس دارای ۸۵۰ معلم هستند
به ریاست وزیر آموزش و پرورش، جلال الطبطبایی، مدارس النجاء مراسم تقدیر از رتبههای برتر دانشآموزان دیپلم سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ را برگزار کرد تا از نخبهای از فرزندان خود که نتایج استثنایی کسب کردهاند، تجلیل نماید؛ این رویداد تأکیدی دیگر بر جایگاه پیشرو مدارس در مسیر آموزش غیردولتی در کشور کویت است.
در این مراسم، حمد الحمد، معاون وزیر آموزش و پرورش برای امور آموزشی، مریم العنزی، مدیرعامل موقت اداره کل آموزشهای خصوصی، عوضالکریم الریحبلة، سفیر جمهوری سودان در کویت، محمد بسام رحمة، کنسول جمهوری عربی سوریه، و تعدادی از نمایندگان نهادهای ذیربط، رهبران انجمن و مدارس النجاء، و والدین حضور داشتند.
حمد الحمد در سخنرانی خود، دانشآموزان، والدین و معلمان را به این دستاورد افتخارآمیز تبریک گفت و تأکید کرد که توفیق، حاصل تلاش و پشتکار است و از دانشآموزان خواست تا به تمایز خود ادامه دهند تا الگویی شایسته در خدمت به میهنشان باشند. او همچنین از نقش پیشرو مدارس النجاء در توسعه فرآیند آموزشی ستایش کرد.
از سوی دیگر، دکتر رشید الحمد، رئیس شورای آموزش مدارس النجاء و نایب رئیس شورای مدیریت انجمن، ابراز افتخار و مباهات خود را از نتایج متمایز کسبشده توسط دانشآموزان ابراز داشت و تأکید کرد که این دستاوردها ادامهدهنده مسیر راسخ تربیتی و آموزشی هستند که نسلی توانمند در خلاقیت و تمایز میسازند.
حمد از حمایت قابلتوجه «مبرة گروه صنایع ملی» در توسعه محیط آموزشی مدرسه پسرانه النجاء در حوالی (حولي) قدردانی کرد و همچنین اشاره نمود که مدارس النجاء از زمان تأسیس آنها در سال ۱۹۶۸، بیش از ۲۸۰ هزار دانشآموز را فارغالتحصیل کرده و در تربیت نیروهای انسانی ملی متمایز در رشتههای مختلف مشارکت داشتهاند.
فیصل الزامل، رئیس شورای مدیریت انجمن، تأکید کرد که موفقیتهای حاصل، به فضل خداوند و سپس حاصل تکامل نقشهای خانواده، دانشآموز، معلم و مدیریت مدرسه است و اشاره نمود که توفیق توسط یک فرد ساخته نمیشود، بلکه نتیجه یک سیستم یکپارچه است که با روحیه کار تیمی عمل میکند.
الزامل توضیح داد که مدارس النجاء امروزه شامل ۱۷ مدرسه است که در آنها ۸۵۰ معلم و معلمه فعالیت میکنند و بیش از ۱۳ هزار دانشآموز در آنها به تحصیل میپردازند. او خاطرنشان کرد که چشمانداز مدارس به سمت کشف تواناییهای دانشآموزان و توسعه مهارتهای آنها از مراحل اولیه تحصیلی است، که با تحولات جهانی که ترکیبی از تحصیل آکادمیک و ساخت مهارتهای شخصی و عملی است، همخوانی دارد.
الزامل اعلام کرد که شعار مدارس النجاء برای سال تحصیلی آینده «دوگانگی تواناییها و مهارتها» خواهد بود، بر اساس یک چشمانداز تربیتی که هدف آن تربیت شخصیتی متعادل است که هم دارای دانش و هم مهارت باشد و قادر به پذیرش مسئولیت و رقابت در آینده باشد.
از سوی دیگر، دکتر سلمان اللافی، مدیرعامل مدارس النجاء، دستاوردهای برجسته مدارس را در طول سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ مرور کرد و تأکید نمود که نتایج آکادمیک بازتابدهنده کیفیت سیستم آموزشی است؛ بدین ترتیب که ۱۱ دانشآموز به درصد ۱۰۰٪ و رتبه اول در سطح کشور کویت دست یافتند، ۱۷۰ دانشآموز به درصدی بین ۹۹٪ تا ۹۹.۹۹٪ و ۷۹ دانشآموز به درصدی بین ۹۸٪ تا ۹۸.۹۹٪ دست یافتند.
او افزود که مدارس النجاء حضور متمایز خود را در مسابقات محلی و بینالمللی ادامه داده و در زمینههای آکادمیک، فرهنگی، تربیتی و ورزشی به مقامهای پیشرفته دست یافته است که نشاندهنده سطح علمی و مهارتی بالای دانشآموزان آنهاست.
اللافی اشاره کرد که مدارس النجاة بهعنوان مرکز رسمی برنامههای کمبریج برای توسعه حرفهای معلمان تأیید شدهاند و چهار نفر از کادر آموزشی آنها گواهینامه بینالمللی بهعنوان رهبران توسعه حرفهای کسب کردهاند. همچنین، گواهینامه حرفهای معلمان بر اساس استانداردهای بینالمللی راهاندازی شده است که به تقویت کیفیت آموزش و افزایش کارایی عملکرد آموزشی کمک میکند.
وی همچنین بر تکمیل پروژه تحول دیجیتال در تمامی مدارس تأکید کرد که از طریق توسعه پلتفرم آموزشی النجاة، تجهیز کامل کلاسهای درس به صفحات نمایش تعاملی، و بهکارگیری فناوریهای هوش مصنوعی، رباتیک و برنامهنویسی در فرآیند آموزشی انجام شده است. علاوه بر این، سیستم امنیت و ایمنی نیز تکمیل شده است که محیطی آموزشی مدرن و ایمن فراهم میکند که با بهترین شیوههای جهانی همخوانی دارد.
