وزیر آموزش و پرورش: لغو نتایج آزمون‌های مرحله چهارم مشاغل نظارتی و اعطای مجدد آن‌ها به همه متقاضیان
جلال الطبطبایی، وزیر آموزش و پرورش، دستور لغو نتایج آزمون‌های مرحله چهارم مشاغل نظارتی و اعطای مجدد آن‌ها به تمامی متقاضیان را صادر کرد.
ترجمهٔ قیاس از القبس — منبع اصلی
وزیر آموزش و پرورش، جلال الطبطبایی، حکمی صادر کرد که بر اساس آن کلیه نتایج آزمون‌های دوره چهارم برای متقاضیان تصدی مشاغل نظارتی آموزشی لغو و آزمون‌ها برای کلیه متقاضیان مجدداً برگزار خواهد شد. این تصمیم پس از تکمیل فعالیت‌های کمیته تحقیق بی‌طرفی اتخاذ شد که توسط وزیر الطبطبایی برای بررسی ملاحظات، شکایات و تخلفات مطرح‌شده از سوی متقاضیان و فعالان عرصه آموزش و پرورش در گذشته، تشکیل شده بود.
وزارت آموزش و پرورش در بیانیه‌ای تأکید کرد که این تصمیم بر اساس نتایج فعالیت‌های کمیته تحقیق بی‌طرف اتخاذ شده و با هدف تضمین سلامت فرآیندهای سازمان‌دهی‌شده برای آزمون‌ها و اطمینان از اینکه هرگونه تصمیم اداری مبتنی بر نتایجی باشد که از اصول صحیح و سالم استخراج شده‌اند، گرفته شده است؛ اقدامی که اعتماد به نظام انتخاب برای تصدی مشاغل نظارتی را تقویت کرده و اصل حاکمیت بر مسئولیت‌های آموزشی را بر پایه‌های عینی و رویه‌های منضبط و بدون تخلف تثبیت می‌کند.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که حفظ سلامت آزمون‌ها و حمایت از حقوق متقاضیان مسئولیتی جدی است که قابل اغماض نیست و برخورد با ملاحظات و شکایات واصله از عرصه آموزش و پرورش، مبتنی بر تعهد به بازنگری در رویه‌ها و اطمینان از سلامت آن‌ها و اتخاذ تصمیمات اصلاحی لازم است تا اعتبار اقدامات اداری حفظ شده و اعتماد به مکانیسم‌های تصدی مشاغل نظارتی آموزشی تقویت گردد.
این وزارتخانه تصریح کرد که بخش امور آموزشی مسئولیت اجرای کلیه اقدامات و رویه‌های لازم برای برگزاری مجدد آزمون‌ها را بر عهده خواهد داشت، مطابق با برنامه زمانی که تعیین خواهد شد، با رعایت کامل ضوابط حاکم بر آزمون‌ها و اتخاذ تدابیر لازم برای تضمین محرمانگی و سلامت فرآیندها و جلوگیری از هرگونه تخلف در حین برگزاری.
وزارت آموزش و پرورش افزود که زمان، مکان برگزاری، مدت هر آزمون و محتوای علمی مصوب برای آزمون‌های مجدد بعداً مشخص خواهد شد و به‌طور رسمی توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام و کلیه متقاضیانی که در دوره‌های آموزشی رهبری دوره چهارم شرکت کرده‌اند، از جزئیات و الزامات لازم مطلع خواهند شد؛ اقدامی که شفافیت رویه‌ها را برای همه تضمین کرده و امکان آمادگی برای آزمون‌ها را بر اساس اطلاعات معتبر و اعلام‌شده فراهم می‌سازد.
وزارت آموزش و پرورش بیان کرد که این تصمیم پس از مجموعه‌ای از اقدامات نظارتی و تحقیقاتی اتخاذ شده است که در پی ورود بسیاری از ملاحظات و شکایات در طول دوره آزمون‌ها و پس از اتمام آن‌ها، و با توجه به اعتراضات مربوط به سلامت فرآیندها و میزان تحقق عدالت و برابری فرصت‌ها میان متقاضیان صورت گرفته است.
در پاسخ به این ملاحظات و با تأکید بر برخورد موضوعی و مسئولانه با آن‌ها، وزیر آموزش و پرورش دستور تشکیل یک کمیته تحقیق بی‌طرف را صادر کرد که شامل متخصصانی از اداره فتوا و قانون‌گذاری و وزارت آموزش و پرورش است تا به بررسی ملاحظات و تخلفات مرتبط با فرآیند مرحله چهارم متقاضیان مشاغل نظارتی آموزشی در وزارت آموزش و پرورش برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۵ بپردازد. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که این کمیته مسئول بررسی ابعاد مختلف مرتبط با آزمون‌ها، راستی‌آزمایی رویه‌های به‌کار رفته در سازماندهی و اجرای آن‌ها، ارزیابی میزان سلامت مکانیسم‌های مورد تأیید، شناسایی نقاط ضعف و ارائه نتایج و توصیه‌های لازم به وزیر برای اتخاذ تصمیم مناسب بر اساس یافته‌های تحقیقات بوده است.
این کمیته در چارچوب وظایف خود، به بررسی فرآیند آزمون‌های الکترونیکی که برای متقاضیان مشاغل نظارتی آموزشی برگزار شد، پس از حضور آن‌ها در دوره‌های آموزشی منتهی به آزمون، پرداخته است. همچنین، رویه‌های به‌کار رفته در اجرای آزمون‌ها برای متقاضیانی که در دوره‌های آموزشی رهبری شرکت کرده بودند، مورد بازبینی قرار گرفت. تحقیقات تا بررسی موضوع انتشار سوالات آزمون‌های الکترونیکی مرحله چهارم از طریق شبکه‌های اجتماعی و راستی‌آزمایی شرایط مرتبط با آن، و همچنین بازبینی فرآیند طراحی و برنامه‌نویسی سوالات آزمون‌ها، از جمله جنبه‌های فنی و رویه‌ای مرتبط با امنیت و محرمانگی آزمون‌ها، گسترش یافت.
پس از تکمیل فعالیت‌های کمیته، گزارش نهایی آن به معالی وزیر آموزش و پرورش ارسال شد که شامل نتایج بررسی‌ها و تحقیقات درباره ملاحظات و تخلفات مورد بررسی بود. بر اساس یافته‌های گزارش، تصمیم به ابطال تمامی نتایج آزمون‌های مرحله چهارم و برگزاری مجدد آن‌ها برای کلیه متقاضیان اتخاذ گردید. وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که نتایج تحقیقات نشان‌دهنده وجود اقداماتی نظیر انتشار غیرقانونی سوالات آزمون‌ها بوده که باعث نقض برابری فرصت‌ها و انصاف در رقابت شده است و این اقدامات با امانت‌داری حرفه‌ای و مسئولیت آموزشی سازگار نیست.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که برگزاری مجدد آزمون‌ها در راستای تلاش برای حفظ سلامت فرآیندها، تحقق عدالت میان کلیه متقاضیان و تثبیت معیارهای صداقت و شفافیت در انتصاب مشاغل نظارتی آموزشی است تا اطمینان حاصل شود که نتایج نهایی بر اساس فرآیندهای صحیح و مستحکم استوار بوده و فرصت‌های برابر برای کلیه متقاضیان مطابق با ضوابط حاکم بر آزمون‌ها فراهم گردد.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که مسئولیت حفظ اعتبار آزمون‌ها ایجاب می‌کند که با هرگونه ملاحظات یا تخلفات به جدیت برخورد شود و اجازه داده نشود اقدامات مورد تردید قرار گیرند و به عدالت رقابت یا حقوق متقاضیان لطمه وارد کنند. این وزارتخانه تأکید نمود که سلامت نظام اداری و آموزشی همواره اولویت اساسی در تمامی تصمیمات و اقدامات مرتبط با مشاغل نظارتی است. وزارت آموزش و پرورش در پایان تأکید کرد که کلیه نهادهای ذی‌ربط موظف به رعایت کامل مفاد این تصمیم و اجرای احکام آن هستند و باید بر اساس ضوابط تعیین‌شده برای بازگشایی مجدد آزمون‌ها عمل کنند و تدابیر لازم را برای تضمین محرمانگی و سلامت فرآیندها اتخاذ نمایند؛ اقداماتی که اعتماد به نظام اشتغال در مشاغل نظارتی آموزشی را تقویت کرده و نشان می‌دهد که عدالت، برابری فرصت‌ها و صداقت از ارکان اساسی هستند که نباید به آن‌ها خللی وارد شود.
