استاد دانشگاه کویتی: دانشگاه کویت پیشگام در به‌کارگیری هوش مصنوعی است

دوحه -- دکتر عبدالله المطوع، معاون مدیر دانشگاه کویت برای خدمات آکادمیک پشتیبان، روز سه‌شنبه اعلام کرد که «دانشگاه کویت از دانشگاه‌های پیشرو در به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش عالی است». این اظهارات در جریان مشارکت دکتر المطوع در سمینار گفت‌وگویی با عنوان «تحول دیجیتال و هوش مصنوعی در آموزش عالی» و در چارچوب پنجمین کنفرانس آموزش عالی کشورهای عربی یونسکو مطرح شد که فعالیت‌های آن روز دوشنبه در دوحه آغاز شد.

دکتر المطوع تأکید کرد که «تحول واقعی نه در ابزار، بلکه در حکمرانی یادگیری نهفته است» و اشاره نمود که «دانشگاه کویت از دانشگاه‌های پیشرو در این حوزه است؛ چرا که شورای دانشگاه در نوامبر ۲۰۲۴، آیین‌نامه‌ای برای هوش مصنوعی مولد در سطح دانشگاه تصویب کرد». وی توضیح داد که این آیین‌نامه ابزارها را ممنوع نکرده، بلکه ضوابطی برای استفاده از آن‌ها در دروس تعیین کرده است؛ به‌طوری که دانشجو باید ابزار و دستورات مورد استفاده خود را افشا کند تا هوش مصنوعی در پژوهش‌های علمی صرفاً به‌عنوان ابزار کمکی و با اعلام صریح استفاده و بازبینی خروجی‌های آن باقی بماند.

دکتر المطوع بیان کرد که دانشگاه پیش از پذیرش این ابزارها، به حکمرانی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی پرداخته و سپس ۴۵۰۰ مجوز هوش مصنوعی مولد (ژمینای) و نمایندگان هوش مصنوعی را برای دانشجویان و اعضای هیئت علمی فراهم کرده است. وی تأکید کرد که «دانشگاه‌ها نوآوری را از طریق تنظیم‌گری و نه ممنوعیت می‌پرورانند؛ زیرا افشای استفاده، صداقت آکادمیک را تثبیت می‌کند».

وی افزود که دانشگاه کویت به‌دستور دبیرکل شورای همکاری خلیج عربی، ریاست کمیته‌ای را به همراه چهار دانشگاه دیگر خلیجی بر عهده دارد تا سیاستی یکپارچه خلیجی برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش عالی و پژوهش‌های علمی تدوین کند.

درباره شکاف میان ابزارهای هوش مصنوعی و آموزش در منطقه، دکتر المطوع گفت که این شکاف در برنامه‌های درسی و روش‌های ارزیابی قدیمی نهفته است؛ زیرا بیشتر مدل‌های مورد استفاده خارجی و بسته هستند. این امر نیازمند ارائه یک مدل زبانی بومی در منطقه است که زبان و بافت آموزشی آن را درک کند و داده‌های دانشجویان و پژوهشگران تحت کنترل مؤسسات محلی باقی بماند. وی همچنین خواستار بازطراحی مدل ارزیابی متمرکز بر فرآیند و تفکر، توانمندسازی اساتید پیش از گسترش ابزارها، و اشتراک‌گذاری قواعد و مدل‌ها در سطح منطقه شد.

کارهای پنجمین کنفرانس آموزش عالی یونسکو در کشورهای عربی، روز دوشنبه گذشته در دوحه با شعار «چشم‌انداز جدید یادگیری در آموزش عالی کشورهای عربی» آغاز شد. این کنفرانس به مدت دو روز، با سازماندهی وزارت آموزش و آموزش عالی قطر و به همکاری سازمان ملل متحد برای آموزش، علم و فرهنگ (یونسکو) و کمیته ملی قطر برای آموزش، فرهنگ و علوم برگزار می‌شود. در این کنفرانس، جمعی از دانشگاهیان، خبرگان، سیاست‌گذاران، نمایندگان دانشگاه‌ها و سازمان‌های منطقه‌ای و بین‌المللی شرکت دارند تا مهم‌ترین تحولات و چالش‌های بخش آموزش عالی را مورد بحث و بررسی قرار داده و آینده آن را در مرحله پس از سال ۲۰۳۰ ترسیم کنند؛ اقدامی که کیفیت آموزش، پژوهش علمی و نوآوری را تقویت کرده و توسعه سیاست‌ها و رویه‌های آکادمیک را پشتیبانی می‌کند. (پایان) س س س / ا م س