رئیس انجمن «اختلافات یادگیری»: آگاهی‌بخشی درباره اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه فراتر از درک علائم، به توانمندسازی مبتلایان می‌رسد
صورة: وكالة الأنباء الكويتية (كونا)
رئیس انجمن کویتی اختلافات یادگیری تأکید کرد که آگاهی‌بخشی درباره این اختلال شامل درک نیازها و ادغام اجتماعی در جریان رویدادهای ماه اکتبر است
ترجمهٔ قیاس از كونا — منبع اصلی
منیره الربیعه - کویت: آمال السایر، رئیس انجمن کویتی تفاوت‌های یادگیری (KALD)، امروز سه‌شنبه تأکید کرد که آگاهی‌بخشی درباره اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه، گامی اساسی برای درک نیازهای مبتلایان و ارائه حمایت آموزشی و پس از آن است که توانایی آن‌ها را برای تحقق آرزوهایشان و ادغام در جامعه تقویت می‌کند. السایر در حاشیه افتتاح غرفه آگاهی‌بخشی درباره این اختلال توسط انجمن در مجموعه آوینیوز به خبرگزاری کویت (کونا) گفت که این رویداد، ماهی از فعالیت‌ها را همزمان با ماه جهانی آگاهی‌بخشی در اکتبر به پایان می‌رساند و توضیح داد که انجمن در طول سال برنامه‌های آگاهی‌بخشی برگزار می‌کند و تلاش‌های خود را در این ماه برای رسیدن به گسترده‌ترین بخش مخاطبان تشدید می‌نماید. وی افزود که اختلال بیش‌فعالی و نقص توجه تنها به مشکلات تمرکز، پراکندگی توجه یا بیش‌فعالی محدود نمی‌شود، بلکه ممکن است به نقص در عملکردهای اجرایی گسترش یابد که شامل مهارت‌های برنامه‌ریزی، مدیریت امور زندگی، تنظیم احساسات و بیان سالم آن‌ها است. شایان ذکر است که انجمن تفاوت‌های یادگیری در سال ۲۰۰۷ تأسیس شد و بر اساس چشم‌انداز و برنامه‌ای که تحت بازبینی و ارزیابی قرار می‌گیرد، برای بهبود عملکرد و برنامه‌ها و افزودن ابتکارات جدید فعالیت می‌کند. (پایان) م ع ر / ا م ح
