معاون وزیر آموزش و پرورش کویت: توسعه توانایی معلمان و برنامه‌های درسی دو رکن اساسی برای بهبود نتایج یادگیری دانش‌آموزان
خالد الشمري، ریاض - ۴ اکتبر (کونا) -- خالد الرشید، معاون وزیر آموزش و پرورش کویت، بر اهمیت توسعه توانایی‌های معلمان و برنامه‌های درسی برای بهبود نتایج یادگیری دانش‌آموزان و تقویت مهارت‌های استدلال علمی، تفکر انتقادی و حل مسئله تأکید کرد. این اظهارات در جریان مشارکت الرشید در گفتگوی منطقه‌ای در سطح بالا با عنوان «بهبود نتایج یادگیری دانش‌آموزان در منطقه خلیج فارس، خاورمیانه و شمال آفریقا» تحت عنوان «بینش‌های حاصل از نتایج مطالعه PISA ۲۰۲۵» که توسط دفتر آموزش کشورهای عربی خلیج فارس به همکاری سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) در ریاض برگزار شد، مطرح گردید.
الرشید در گفتگویی با خبرگزاری کویت (کونا) بیان کرد که در یکی از جلسات این گفتگو تأکید کرده است آموزش روش‌های تفکر علمی به دانش‌آموزان فراتر از افزودن یک فعالیت یا آزمایش به درس علوم است. وی توضیح داد که هدف اصلی، توانمندسازی دانش‌آموزان برای مشاهده پدیده‌ها، طرح پرسش‌های قابل آزمایش، جمع‌آوری شواهد، تفسیر نتایج و بازنگری در استنتاج‌های خود بر اساس شواهد به دست آمده است.
وی افزود که این رویکردها توانایی دانش‌آموزان در استدلال علمی و تفکر مبتنی بر شواهد را تقویت می‌کند و بر اهمیت پیوند دادن توسعه حرفه‌ای معلمان با عملکرد کلاسی تأکید نمود. الرشید ضرورت بازنگری در برنامه‌های درسی را یادآور شد تا معلمان با پرسش‌های انگیزشی، آزمایش‌ها و تکالیف کاربردی مجهز شوند که به توسعه مهارت‌های استدلال علمی، تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش‌آموزان کمک می‌کنند. وی سرمایه‌گذاری بر توانایی‌های معلمان را محور اصلی برای ارتقای کیفیت فرآیند آموزشی و دستیابی به نتایج بهتر یادگیری دانست.
الرشید تلاش‌ها و پروژه‌های کویت را برای توسعه نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش، از جمله پروژه «مجوز معلمی»، بازنگری در برنامه‌های درسی و مدارس استعدادهای درخشان، مرور کرد. وی توضیح داد که این پروژه‌ها و ابتکارات با هدف توانمندسازی معلمان از مهارت‌ها و شایستگی‌های لازم و تقویت توانایی‌های دانش‌آموزان متناسب با نیازهای آینده طراحی شده‌اند.
هدف این رویداد، بررسی نتایج مطالعات بین‌المللی در سطح منطقه‌ای، بحث درباره راهکارهای بهره‌گیری از نتایج مطالعه PISA ۲۰۲۵ در توسعه سیاست‌های آموزشی و تبادل تجربیات موفق میان کشورهای عضو و سازمان‌های شرکت‌کننده بود تا به مسیرهای توسعه آموزش کمک و کیفیت خروجی‌های آن تقویت شود.
در این گفتگو، نمایندگان وزارت‌های آموزش و پرورش کشورهای عضو شورای همکاری خلیج فارس، سازمان همکاری و توسعه اقتصادی، سازمان عربی آموزش، علوم و فرهنگ (ALECSO)، سازمان بین‌المللی آموزش، علوم و فرهنگ کشورهای اسلامی (ICESCO)، سازمان ملل متحد برای آموزش، علوم و فرهنگ (یونسکو) و دفاتر منطقه‌ای آن حضور داشتند. همچنین مؤسسه بین‌المللی برنامه‌ریزی آموزشی پاریس، دفتر آموزش کشورهای عربی خلیج فارس و تعدادی از سازمان‌ها و نهادهای آموزشی منطقه‌ای و بین‌المللی در این رویداد مشارکت کردند.
وفد وزارت آموزش و پرورش کویت علاوه بر الرشید، شامل بدر الشطی، راهنمای آموزشی درس زبان عربی در منطقه آموزشی مبارک الکبیر نیز بود. (پایان) خ.ن.ش / م.ع.ح.ع
