در صلب موضوع: وزیر آموزش و پرورش متعجب

جلال الطبطبایی، وزیر آموزش و پرورش، در مصاحبه‌ای اظهار داشت که از وضعیت سهل‌انگاری اداری در وزارت آموزش و پرورش و مدارس شوکه شده است و از انباشت معلمان غیرضروری خبر داد. این وضعیتی است که ما شهروندان را تعجب‌زده نکرد، چرا که سهل‌انگاری، غیبت و انباشت معلمان دروس آسان در مدارس کویت به پدیده‌ای ویرانگر تبدیل شده که والدین و نمایندگان منتخب از آن حمایت می‌کنند.

اما شگفتی واقعی که وزارت آموزش و پرورش متبوع ما ارائه می‌دهد، میلیون‌ها دیناری است که سالانه به عنوان «خدمات ممتاز» برای حدود ۸۰ هزار نفر از پرسنل این وزارتخانه پرداخت می‌شود، در حالی که خروجی‌های آموزشی آن بدترین در سطح خلیج فارس است.

نقد محترمانه خانم نوریة الرومی از سخنان وزیر آموزش و پرورش، که استاد و دکتر با تجربه در حوزه آموزش است، نباید نادیده گرفته شود. پرسش او درباره اقدام قانونی که علیه سهل‌انگاران اتخاذ خواهد شد، کاملاً بجاست و ضروری است.

توضیحات خانم نوری مرا به آنچه دو سال پیش در جریان اعتصاب معلمان و نمایندگان منتخب برای اعتراض به اجبار ثبت حضور با اثر انگشت نوشتم، یاد آورد که فساد، تبذیل و رسوایی‌های مالی کشور را آشکار کرد. مناسب دیدم بخشی از آن نوشته را نقل کنم:

«در جهان هرگز رخ نداده که نمایندگان منتخب و معلمان برای دفاع از تقلب‌کاران، جعل‌کنندگان و دزدان اموال عمومی اعتصاب کنند. این پدیده منحصر به کویت است. حمایت نمایندگان مجلس از مخالفان ثبت اثر انگشت، تناقض آشکار بین سخنان گمراه‌کننده و اعمال شرم‌آور آنان را فاش کرد. این اولین باری نیست که این اعتصاب‌های مخرب و ویرانگر، آنان را آشکار می‌کند. آنان پیش‌تر نیز بدون هیچ شرم، بدون هیچ حائل دینی یا میهنی، همراه با والدینی که از تنبیه فرزندانشان تقلب‌کار اعتراض داشتند، خارج شدند. این رفتاری شرم‌آور بود که در هیچ کشوری که به خود احترام می‌گذارد و علم را ارزشمند می‌شمارد، هرگز رخ نداده است.

ثبت حضور با اثر انگشت به طور خاص نمونه‌ای از یکی از رسوایی‌های سنگین فساد اداری، مالی و اخلاقی بود که وجود ۱۷ معلم ورزش از یک گروه واحد در یک مدرسه را آشکار کرد! و همه آن‌ها دارای مدرک کارشناسی ارشد بودند! و هر کدام تنها یک جلسه در هفته حاضر می‌شدند تا لیست حضور و غیاب روزهای گذشته را امضا کنند و سپس تا نوبت بعدی غایب می‌ماندند. اما رئیس بخش آن‌ها، تنها یک بار در ماه حاضر می‌شد تا تمام لیست‌های خود را امضا کند. این وضعیت و اعدادی که عقل را فراتر می‌برد، بدون اطلاع مدیریت مدرسه و مدیریت آموزشی منطقه امکان‌پذیر نیست.

این یک فاجعه آموزشی، فساد و غارت اموال عمومی، جعل مدارک، اصرار بر انتصاب افراد نالایق، و استخدام صوری است. بسیاری از معلمان با عبور از مرزها به جمع معترضان پیوسته‌اند که این امر نشان‌دهنده غیبت آنان از وظایفشان است. همچنین معلمانی وجود دارند که در حالی که در کشورهای خودشان حضور دارند، استخدام شده‌اند و پنهان‌کاری‌ها بسیار گسترده‌تر است؛ فساد در بیشتر نهادهای دولتی ریشه دوانده است. این‌ها سرقت‌های آشکار از اموال عمومی هستند.